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心理健康教育是素质教育的重要内容。初中是学生生理和心理发生剧烈变化的时期,很容易产生各种心理问题。在初中语文教学中渗透心理教育．对学生的健康成长有着巨大的意义。本文从分析初中生面临的心理问题入手,着重探讨初中语文教学中渗透心理教育的有效途径。 相似文献
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毛春良 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
初中体育教学是提高学生身体素质的有效途径,它能使学生在锻炼过程中形成积极健康的心理状态,促进学生健康成长。但由于初中生对运动技术的掌握程度较低,且易出现运动强度过大的现象,导致学生在体育课上经常发生伤害事故,严重危害了学生的身心健康。体育课教师应采取有效措施,防止学生发生伤害事故。 相似文献
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本文主要从初中生心理特征着手,并结合多年来初中教学实践,归纳出学生学习的心理问题。以以人为本的理念,用真诚的师爱融化学生学习的心理问题,动之以情、晓之以理,培养学生健康的自我意识,提高学生心理素质,帮助学生健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力,为学习心理问题的学生撑起一片健康成长的心理蓝天。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
初中生正处于生理以及心理发展的关键时期,相对于小学时期的乖巧,初中生在心理上会更加叛逆,身体也在逐渐发生变化,因此,对于初中生的体育教学就显得更加重要。初中体育教学关系着学生生理以及心理的健康发展,在初中体育教学过程中,常常会有很多学生请病假或者是直接旷课,为此,学校的体育教师应当采取一些措施,激发学生对体育课程的兴趣,提升学生的主动参与性,进而达到良好的教学效果。 相似文献
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高职生在接受学习的过程中,往往存在着各种各样的心理问题,而高职心理咨询师队伍正是为了能够缓解学生的这些心理问题,促进学生心理的健康.所以说建设好高职院校心理咨询师队伍,才能够确保学生的健康成长、健康发展.本文围绕高职院校心理咨询师队伍建设的多维途径进行探讨. 相似文献
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吴金源 《兰州教育学院学报》2015,(7):161-162
初中生正处于身心成长的阶段,体育教学能够缓解学习压力和保障身体健康,对于促进初中生健康成长具有较为重要的影响,因此,初中体育教学应该引起教育者的足够重视。本文重点研究了兴趣教学法在初中体育教学中的实施情况,并提出兴趣教学法的有效组织方式,旨在进一步提升初中篮球教学的效率。 相似文献
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在初中体育教学工作中,体育拓展活动是立体教学体系的重要组成部分,对初中生的健康成长具有积极作用。在拓展活动中,教师应引导学生掌握营养知识、形成良好品格、培养团队意识、增强防身本领、得到个性发展。 相似文献
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心理暗示是指人接受外界或者他人的愿望、观念、情绪、判断、态度影响的心理特点,拥有积极心理有助于学生树立自信心、养成合作意识、提高问题解决能力以及养成良好习惯等。通过文献法、经验总结法等对初中体育与健康教学中积极心理学的运用策略进行了梳理与剖析,研究认为可以通过语言暗示、榜样暗示、环境暗示以及自我暗示等策略加以实施。 相似文献
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随着游戏化理念的不断推广,初中体育在教学方法和教学内容等方面发生了新的变化,使初中生有更多参与体育实践的机会,锻炼了他们的体育综合能力。初中体育教师要将游戏融入体育教学中,改变传统机械式的体育教学,开发初中生喜闻乐见的体育游戏,形成良好的体育锻炼氛围,让越来越多的学生认识到体育的重要性,树立“健康第一”的思想。 相似文献
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初中生的体育心理健康问题是影响学生健康成长的因素之一,文章从初中生不良体育心理形成的原因、体育教学活动对初中生体育心理健康成长的意义、利用有针对性的体育项目教学活动来满足初中生体育心理健康的发展需要等方面进行分析研究,从而得出有针对性的体育教学活动是有助于初中生体育心理健康成长的结论。 相似文献
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良好的心理素质是人的全面素质中的重要部分,初中生正处于身心发展的重要时期,然而在中考指挥棒下,初中学生的数学学习压力非常大,还受到社会中一些不良因素的影响,这些对初中生在心理方面都产生一些不良影响.中学生的心理健康状况欠佳,如果不及时引导,将会出现一些心理问题,直接影响数学的学习和自身的健康成长.一、科学渗透心理挫折教育,提高学生的心理适应水平心理挫折是指人们在某种动机的推动下,所要达到的目标 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
随着社会经济的快速发展,教育改革的不断深入,初中体育教学受到教育部门更多的重视,并在初中教育中发挥着越来越重要的作用。篮球教学作为初中体育教学中的一门重要的教学科目,合理地运用篮球教学能够有效地帮助学生增强身体素质、心理素质,从而促进初中生身心健康全面地发展。但在当前初中体育篮球教学中依旧存在一些影响初中篮球教学发展的重要因素,制约了体育教学的健康发展。结合当前篮球教学所带来的积极作用,探讨了初中体育篮球教学的有效策略。 相似文献
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<正>著名的奥地利教授舒尔茨,在长期的临床观察中发现词语具有能够使肌肉放松的作用,这就是心理暗示。心理暗示可以对学生起到很好的心理作用,从而激发学生的动机和潜能。因此,在初中体育教学中,教师要恰当利用积极的心理暗示,深入挖掘学生潜能,帮助学生 相似文献
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朱文墨 《读与写:教育教学刊》2022,(2)
初中阶段是学生成长关键期,体育教学有效性对学生的影响是多方面的。本文尝试将在线教学运用到初中体育课堂,进一步检验在线教学的应用成效,就其融入初中体育课堂面临的现实困境具体明确,提出可行方案,让初中体育在线教学的优化方案得以形成,为初中生的健康成长服务。 相似文献
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高中生处于青春期,而青春期是学生从幼稚走向成熟的一个过渡期.身体发育与心理发展的不同步,给学生带来了困惑,也带来了一系列的不良心理问题.而在体育与健康课的新课标下,强调了“健康第一”的主体思想,心理健康就包含其中.所以,上好体育与健康课是改善高中生的不良心理问题的一个重要途径. 相似文献