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相似文献
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1.
1教材分析 “激素调节”是人体生命活动调节的一个重要方面,是体液调节中起作用的主要化学物质,它对于人体的新陈代谢、生长、发育等生理活动,都有重要的调节作用。江苏教育版七年级《生物》下册“激素调节”一节介绍了内分泌系统中的主要内分泌腺,甲状腺激素的功能,以及呆小症、甲状腺肿大和甲亢的致病原因;胰岛素的主要功能,以及糖尿病的致病原因和基本症状。笔者在课堂教学中,利用网络资源,  相似文献   

2.
人教版初中《生物》(第三册)教材中“排泄”的概念是这样定义的:人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程,就叫排泄。笔者认为教材中将二氧化碳称为“废物”是不确切的。理由有二:1.二氧化碳在高等动物体内参与体液调节。此点在初中《生物》教材《激素调节》(P105)一章中是这样阐述的:参与体液调节的化学物质除了激素以外,还有新陈代谢的产物,如二氧化碳,对人体的生理功能也有调节作用。当血液里的二氧化碳的含量增多时,会刺激神经系统的呼吸中枢,使呼吸运动加快。2.二氧化碳参与部分物质的合成。如二氧化碳在…  相似文献   

3.
今天我们所见到的《春秋》,历来以为是孔子所修,这一说法最早见于另一部儒家经典《孟子》[1]。司马迁祖述其说,在《史记》中亦表达了一样的看法。[2]孟子和司马迁说的“孔子成《春秋》”,“因史记作《春秋》”,实际上就是现在我们所说的“修订、删订”《春秋》的意思。西汉以后,虽有今文、古文之争,但关于孔子“修《春秋》”的说法,没什么评议。到了唐代,几个学者开始怀疑“孔子修《春秋》”的传统看法。刘知几在《史通·惑经》中记载说: 观汲冢所记,皆与鲁史符同。至如周之东迁,其说稍备,隐、桓已上,难得而详,此之烦省,皆…  相似文献   

4.
(1)GPT是“谷丙转氨酶”的简称,能把谷氨酸上的一个氨基转移给丙酮酸,它在肝脏中含量最多,当肝脏发生病变时,这种酶就大量释放到血液中。临床上常把化验人体血液中的GPT含量,作为诊断是否患肝炎等疾病的一项重要指标。  相似文献   

5.
一九八二年新版高中《生物》课本的第四章第二节论述“动物生命活动的调节”。本节内容包括神经调节和激素调节的基本概念,以及高等动物(包括人体)和低等动物(以昆虫为例)的激素调节。重点在激素调节。教学目的主要在于使学生在已有关于新陈代谢、生殖和发育等基本知识的基础上,通过了解高等动物的甲状腺素、性激素、生长素等几种激素以及昆虫激素的生理作用,进一步理解上述生命  相似文献   

6.
一、教材分析"激素调节"是人体生命活动调节的一个重要方面,是体液调节中起作用的主要化学物质,它对于人体的新陈代谢、生长、发育等生理活动,都有重要的调节作用。人教版七年级《生物》下册"激素调节"一节介绍了内分泌系统中的主要内分泌腺,生长激素、甲状腺激素的功能,以及侏儒症、地方性甲状腺肿的致病原因;胰岛素的主要功能,以及糖尿病的致病原因和基本症状。  相似文献   

7.
《黄河之声(科教创新)》2009,(8):128-128,F0003
周文志教授是我国著名的医药学研究专家,曾进修、工作于中国中西医药的最高学府“中国医学科学院和中国中医研究院”。他主持和参加研究的很多新药填补了国内外的空白,在国内外产生了巨大的影响。《人民日报》、《光明日报》、《健康报》、《科技日报》、《健康时报》、《中国医药报》、《中国知识产权报》、《中国新闻》、《生活时报》、《经济日报》、《工人日报》等几十家新闻单位对他进行过报道。他所著的142万字的《周氏洗髓抗栓净血学》在国内外学术界产生轰动影响,另外还著有《未病先知》、《看破西游记》、《头痛病学》、《破析西游记——创新思维学》等多部著作。《周氏洗髓抗栓净血学》提出了生命的质量在于血液的质量学说,认为人体生病和衰老是血液中毒素增多的反映,只有排出血液中的毒素,人体才能健康,血液是人体内脏和皮肤滋润、营养、健康的真正源泉。  相似文献   

8.
郑旺吉同志在《略谈古代作品中“坟墓”的几种说法》(1993年第9期《语文知识》)一文中介绍了“坟墓”的三种别称,即白杨、松岗、一抔土。我们认为作者所举未尽,还可以补出以下数种。1.穴穴本指墓穴,例如《诗经·秦风·黄鸟》:“维此奄息,百夫  相似文献   

9.
《中学教学语法系统提要(试用)》在“句法上的几个问题”一节中提出了“并合”的说法(见《提要》6.2)本文试就有关“并合”的几个问题作一些探讨: 一、《暂拟汉语教学语法系统》曾经提出过“联合结构作句子成分”的说法.这便可以理解成《提要》中的“并合”,而今,使用“并合”的说法,则更能说明这种类型的句子由深层结构到表层结构之间的转换过程。因为“联合结构作句子成分”的说法仅仅把联合结构看成是一个句子中的一个成分。事实上,凡是由“联合结构作句子成分”的句子,都隐含着两个或两个以上的句子。如: 1 讲话、演说、写文章和写决议都应当简明扼要。 2 从很早的古代起.我们中华民族的祖先就劳动、生息、繁殖在这块广大的土地上。例1这个单句的深层结构事实上有四个单句组成: ①讲话应当简明扼要. ②演说应当简明扼要. ③写文章应当简明扼要.  相似文献   

10.
魏洪 《中学理科》2005,(10):73-74
碘——人体必不可少的微量元素.碘有极其重要的生理作用,人体中的碘元素主要存在于甲状腺内,甲状腺球蛋白是一种含碘的蛋白质,是人体的“碘库”.一旦人体需要时,甲状腺内的甲状腺球蛋白就很快水解为有生活活性的甲状腺素,并通过血液到达人体的各个组织.  相似文献   

11.
贺过长 《甘肃教育》2009,(15):55-56
中学生物课程内容大致可以分为以下几种类型:生理结构层次类、生物技术类、社会科学类以及科学探究与实践实验类这四类。如苏教版七年级下册以”人体“为中心编写的《生物圈中的人》以及人教版七年级上岫《生物与细胞》等均属生理结构层次类内容。  相似文献   

12.
含铅食品铅是人体细胞的一大“杀手”,当血液中铅的浓度达到15微克/100毫升时,就会引起儿童发育迟缓和智力减退。而且年龄越小,神经受损越重。含铅食品主要有爆米花、皮蛋、饮料等。含铝食品世界卫生组织提出人体每天摄铝量不应超过1毫克/千克  相似文献   

13.
在生物体内含量低于体重的0.01%的那些元素称为微量元素或痕量元素,也有人提出;在人的膳食或动物的饲料中,含量少于100毫克/日者,称为微量元素。其实在主要元素和微量元素之间并没有一个清楚的界限,所以通常也把在生物组织中的含量用微克/克或微克/升来表示的元素称微量元素,它们在人体组织中的含量常常不足1克或几毫克。微量元素的研究是当前国际上非常活跃的前沿领域之一,在理论上它成为生物地球  相似文献   

14.
小数是中小学数学教学中的一个重要概念。在六年制小学《数学》课本第八册第69页上已经对小数意义作了这样的表述:“把整数‘1’平均分成10份、100份、1000份、……这样的一份或几份是十分之几、百分之几、千分之几、……可以用小数来表示。一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之儿,三位小数表示千分之几,……”六年制第九册27页和28页上对循环小数、无限小数,有限小数又作了如下的表  相似文献   

15.
《三国演义》基于误读正史的虚构   总被引:1,自引:0,他引:1  
以正史《三国志》(西晋陈寿、南朝宋裴松之注)为历史框架的名小说《三国演义》(一百二十回本),创造性地利用了正史所提供的一部分史料,塑造了许多栩栩如生的人物形象,虚构了许多引人入胜的故事情节,令人百读不厌。正因为《三国演义》是一部实实虚虚、虚实结合的历史小说,所以清代学章学诚说它是“七实三虚”,现代学又有“六真四虚”、“半实半虚”等说法,总之,《三国演义》中到底有几分史实、几分虚构,历来是小说研究关心的课题之一。本所关注的,不是《三国演义》史实与虚构成分的比例问题,而是小说作因误读正史而虚构的内容。  相似文献   

16.
近年来,全国各地教育主管部门依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中的相关规定,出台了《教师流动、校长轮岗制度》,规定每所学校的教师按总数的百分之几流动到另一所学校,校长在一所学校任职一定年限也要调动到另一所学校任职。  相似文献   

17.
答:在通行的几本美国史书中,对美国“购买”路易斯安那所付款数,有以下几种说法: (1) 塞缪尔·埃利奥特·莫里森等著《美利竖共和国的成长》一书中写道:“1803年4月11日,当利文斯顿去求见那位外交部长,准备重提他照常的出价以购买新奥尔良时,塔列朗突然问道:‘对  相似文献   

18.
我校实施目标教学已有六年了。在实施的过程中,我们认识到目标教学不仅使教学大纲、教材的内容得到了具体的落实,而且深化了课堂教学的整体改革,极大地调动了师生的积极性,对教师的教学水平和学生的素质及教学质量的提高都起到了促进作用。下面就以“求一个数是另一个数的百分之几”一节为例,谈谈我的教学体会。一、要有明确的教学目标按过去的教学,本节课的教学目的是:使学生掌握“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题的解题方法、目标教学课的教学目标为:1.能解释应用题中的如“超额百分之几”、“节约百分之几”、“降低百…  相似文献   

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一、教材分析1.本节内容在生物教学中的地位、前后联系: “输送血液的泵——心脏”是人教社九义教材《生物学》(七年级下册)第四章第三节的教学内容。知识学习的基础是前一课所讲的“人体的血管”;本节内容,又为进一步学习“人体的血液循环”(下一节),“内环境中三大物质的转化”(高二)及“心动周期”(高三)打下基础,故本章的知识在生物教学中的地位极其重要。  相似文献   

20.
我国素有“半部《论语》治天下”的说法。同样,《论语》,也成了我管理学校的智力资源。我借用《论语》中的名句,借“至圣先师”的影响力,根据我校管理缺乏规范、教师之间缺乏协作的实际状况,拟定了一份特殊的《师德修养自评与互评表》,有效地实施了对一所薄弱学校重塑师魂的计划。  相似文献   

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