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案例:2010年6月25日下午,河北保定地区某农村小学学生张某某因课间与同学打架被班主任李某批评,并责令其到操场罚站两个小时。当时天气炎热,当张某某罚站大约一个小时后虚脱晕倒。学校先通知了家长,随后将学生送往医院治疗。当天晚上张某某经检查没有发现其他问题便离开了医院。事件发生后,张某某的班主任李某 相似文献
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“写错一个字,重写10遍”；“座位周围发现一张废纸,罚扫地三遍”；“上课走神罚站1小时”；“迟到5分钟不准进教室”：“上课睡觉,把板凳顶在头上罚站”……这是某校制定的“校纪校规”中的一些条款。 相似文献
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案例:原告张某某(12岁)系被告北京某大学附属小学(以下简称附小)六年级学生,被告潘某系附小体育教师。附小不具备法人资格。2000年11月29日上午第二节课间休息时,潘某与附小其他教师在学校操场上踢足球,张某某和其他同学见到后即参与进来,与潘某等教师一同踢球。在踢球过程中,潘某的踢球行为致张某某小腿受伤,潘某等教师即将张某某送往医院医治。后因赔偿问题协商未果,张某某将潘某和北京某大学推上被告席。法院经审理后认为附小在管理上并无不当,故附小对事故的发生并无责任。踢球时,球员之间发生碰撞不是参与者主观所能控制的。鉴于该项运… 相似文献
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<正>体育课,小朋友们按老师的要求排成几列做游戏,彤彤站在了队伍的末尾。因为看不清楚,一直站出来张望,老师生气地说:"这孩子就是排不好队,无论把她排在哪个位置,都会自己独自站出来,把整个队伍带坏。"最后游戏结束,排队回教室的时候,彤彤还是因为和同伴争抢,不肯老老实实站在队伍里,被老师罚站走廊。但她丝毫没意识到这是对她的惩罚,反而当老师走了之后,和几个罚站的同伴一起围着走廊里的植物讨论了起来。 相似文献
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案例:原告张某某(12岁)系被告北京某大学附属小学(以下简称附小)六年级学生,被告潘某系附小体育教师.附小不具备法人资格.2000年11月29日上午第二节课间休息时,潘某与附小其他教师在学校操场上踢足球,张某某和其他同学见到后即参与进来,与潘某等教师一同踢球. 相似文献
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正案例:体育课,小朋友们按老师的要求排成几列做游戏,彤彤被排在了队伍的末尾。因为看不清楚,一直站出来张望,老师生气地说:"这孩子就是排不好队,无论把她排在哪个位置,都会自己独自站出来,把整个队伍带坏。"最后游戏结束,排队回教室的时候,彤彤还是因为和同伴争抢不肯老老实实地站在队伍里,被老师罚站走廊。但她丝毫没意识到这是对她的惩罚,反而当老师走了之后,和几个罚站的同伴一起围着走廊里的植物讨论了起来。相信这种情形在哪个幼儿园都不少见,教师想借助惩罚纠正幼儿 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(5)
<正>在我们学生时代里,上课犯错被罚站貌似成了"必修课"。罚站对于我这个一直很不乖的"捣蛋鬼"来说,更是家常便饭。精通各种罚站的我,对于罚站的各种感受,可都永铭心间。今天我就想整理一篇"罚站解析",将各种罚站的感受收集到一起,以劝诫"后人"。最常见的罚站应该是双脚触地,臀部离椅,眼睛看地——"好比晴天霹雳"。当你上课睡觉、走神、乱讲话时,等待你的必将是老师的 相似文献
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山东临朐县五井中学初一学生张继鑫被发现死在校园内的一个排水沟里,有学生称他是因被老师罚站而冻死的。此事经媒体报道后,事发学校的校长和分管副校长被免职。笔者认为,无论是教师对学生的惩罚方式 相似文献
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《小星星(作文100分)》2011,(9):80
介绍老师外貌当小学生的时候,只因写错一个字,我被罚站一小时。班主任要我们写一篇介绍老师外貌的作文。本来应该是"老师有一张瓜子脸",可是我不小心写成了"老师有一张爪子脸",结果…… 相似文献
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近年来,教师殴打学生,甚至致学生于死地的恶性案件时有所闻。而侮辱、体罚学生更是一些老师的家常便饭。这不能不引起我们的重视。目前,“教师暴力”主要有以下几种:一是教师亲自动手,对不满意的学生拧耳朵,刮鼻子,敲脑壳,打嘴巴;二是“君子动口不动手”,即由教师指挥学生对犯错的同学进行体罚;三是罚站,稍有不对即罚站半天、一天,既让学生颜面丢尽,更累他个半死;四是个别教师对女生的性暴力,这种暴力虽然较少,但其危害性更大。因常有教师“失手”打死学生的恶性案件曝光后,社会声讨厉害,主管部门也抓得紧,于是,聪明的教师便玩起了“暴力”… 相似文献
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马海 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(24)
曾从一位小学生口中听到这样的事 情:他们的班主任老师对学生态度极其恶 劣,不仅动辄训斥,或者罚站,而且常常用 手指狠狠地点学生的额头,还经常敲打学 生的脸部。在她所教的班级中,有半数以上 学生手中的活动铅笔被她收去过,学生还 常常被她留在学校训斥,很晚才放回家。 相似文献
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马海 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(12):60-61
曾从一位小学生口中听到这样的事情:他们的班主任老师对学生态度极其恶劣,不仅动辄训斥,或者罚站,而且常常用手指狠狠地点学生的额头,还经常敲打学生的脸部.在她所教的班级中,有半数以上学生手中的活动铅笔被她收去过,学生还常常被她留在学校训斥,很晚才放回家. 相似文献
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武靖 《读与写:教育教学刊》2010,7(8):144-144
“心罚”与“体罚”相比,同样具有一定的危害性,心罚给学生心灵造成的创伤是难以愈合的。
1“心罚”的种类
一,嘲笑讽刺;二,把学生赶出教室,或用膝盖或趴在地板,窗台上写作业;三,撕毁作业或试卷;四,罚站或罚蹲在桌底; 相似文献
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山东临朐县五井中学初一学生张继鑫被发现死在校园内的一个排水沟里,有学生称他是因被老师罚站而冻死的。此事经媒体报道后,事发学校的校长和分管副校长被免职。笔者认为,无论是教师对学生的惩罚方式,还是有关部门对事发学校负责人的处理方式,都过于简单粗暴,暴露了其管理方式的欠缺。 相似文献
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山东临朐县五井中学初一学生张继鑫被发现死在校园内的一个排水沟里．有学生称他是因被老师罚站而冻死的。此事经媒体报道后．事发学校的校长和分管副校长被免职。笔者认为,无论是教师对学生的惩罚方式还是有关部门对事发学校负责人的处理方式．都过于简单粗暴．暴露了其管理方式的欠缺。 相似文献