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初中英语学习是学生接触英语的最佳时期,提高英语教学质量是每个教师需要积极研究的问题。当代教育事业的发展倡导情感教学,这在英语教学中是一种形象的教育方式,成为了英语教学中全新的目标,情感对于学生的智力发展和认识有着直接影响。教师应积极关注学生的情感态度变化,对学生的情感教学融合在初中英语教学过程中。 相似文献
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郭涛 《教育前沿(综合版)》2015,(7)
情感教育不仅仅是在语文教学中,在英语教学中也占有十分重要的地位。英语教学不只是传播知识,发展语言能力,同时也是教师与学生进行沟通和交流的过程。对于教师而言,教学中如果正确把握了情感教育,既可以帮助学生塑造良好的品行,培养学习兴趣,增强学习动力、自信心、主动性和目的性,最终提高英语教学效果和教学质量,分享着彼此的思考、经验和知识,交流着彼此的情感和体验,以求得共同发展。因此,在英语教学中我们要注重培养和发展学生积极健康的情感。在多年的英语教学中我积极探讨情感教育,努力实现英语教学中的优化效果。 相似文献
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新课改要求在英语教学中贯彻以学生为本的教育思想,在这一先进教育方法的指引下,积极地交流与思考新的教学模式在许多教师队伍中展开了。情感体验作为能够调动学生学习与教师教学积极性的关键因素必须得到重视,它对英语教学的开展所起到的作用是不可忽视的。本文通过阐述情感体验在英语教学中的作用,以及目前情感体验在英语教学中的现状,提出了在英语教学中实施情感体验教学的几种可行性建议。 相似文献
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新课改要求在英语教学中贯彻以学生为本的教育思想,在这一先进教育方法的指引下,积极地交流与思考在许多教师队伍中展开了。情感体验作为能够调动学生学习与教师教学积极性的关键因素而必须得到重视,它对英语教学的开展所起到的作用是不可忽视的。本文通过阐述情感体验在英语教学中的作用以及目前情感体验在英语教学中的现状提出了在英语教学中实施情感体验教学的几种可行性建议。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(19)
<正>作为课程情感的一部分,情感教育有着举足轻重的作用。在英语教学中,初中英语的情感教育指的是把寓情感态度和价值观教育融合于日常的英语教学中,将兴趣、动机、自信等积极精神融入英语情感教学中。在新课标的要求中:积极的情感态度有利于促进主动学习和持续发展。故在英语教学中,教师应该逐步引导学生将对学习英语的兴趣转化为动力,树立学生的自信心,增强学生克服困难的意志。情感教育课程是尊总和培养学生的社会性情感品质发展学生的自 相似文献
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初中英语教学是语言教学和情感交流的过程。情感因素是影响初中英语教学效果的重要因素之一。本文分析了情感教育对初中英语教学的积极作用及其影响,进而探讨如何在初中英语教学中运用情感教育来激发学生的学习热情和提高英语教学效果。 相似文献
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刘丽 《语数外学习(高中版)》2013,(3):58-58
多年来,我们在英语教学中总是把帮助学生掌握英语知识放在教学的首位,而忽视学生的精神世界。实际上,学生的社会责任感、严谨的学习态度、积极的情感都直接影响他们的英语学习。为此,我们每一个高中英语教师在英语教学活动中应充分重视并发挥情感态度在英语教学中的积极作用,不仅要把对学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学之中,而且还要通过情感态度这一重要手段来促进和优化我们的英语教学。 相似文献
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心理学研究证明，学生带着积极的情感开展学习，思维认知活动就更加活跃，学习起来就主动、轻松、愉快。在英语教学中，情感教育实践非常重要，教师应充分重视并发挥情感因素的积极作用，有意识地以积极的情感去引导、激励学生，让学生从中得出积极的、肯定的反应，从而实现教学中的“以情取胜”。如何在英语教学中进行情感教育实践呢？ 相似文献
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陈义 《试题与研究：高中理科综合》2021,(10)
教学中只有做好情感教育,才能使学生对所学科目形成积极情感,从而生成兴趣,主动自觉地进行认知,最终确保学习成效提升。故而,高三英语教学过程中,教师一定要认识到情感教育的价值,在落实知识技能目标的同时,有效渗透和开展情感教育。本文以高三英语教学为探讨对象,分析情感教育的主要问题,提出有效开展情感教育的策略。 相似文献
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魏亚妮 《河北广播电视大学学报》2010,15(3):62-64
随着教育改革的发展,情感教育在英语教学中显得越来越重要。在英语教学活动中,教师从主动创造平等互动的和谐师生关系、挖掘教材中蕴涵的情感因素、构造合作互助的学习方式、树立积极的教学评价理念等几方面入手有助于促进情感教学的运用。 相似文献
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英语教学是语言教学的一个过程,也是一个情感交流的过程。教师应该把英语教学与情感教育有机地结合起来,用爱心激发学生的情感和兴趣,用平等的师生关系营造和谐的情感氛围,用言传身教传递情感教育,充分发挥情感因素的积极作用,从而提高英语教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(6)
情感教育有利于提高学生学习的积极性和主动性,在初中英语教学中具有积极的作用。教师通过分析情感教育在初中英语教学中的实施现状,提出有针对性的策略,以期提高英语教学效率。 相似文献
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教育是心灵的艺术,教育的根本目标是促进人的发展,而情感在人的发展中有着极其重要的作用．这就要求教师在教学中重视情感因素,培养学生积极的情感态度,从而促进英语教学。本文将针对中学生积极的情感态度的培养进行探讨。 相似文献
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教学既是一种认知过程,也是一种情感过程,情感教育在教学中起着重要的作用。结合大学英语教学实践,就如何发挥情感教育的积极主导作用展开论述,指出应重视情感因素,充分发挥它的作用应该成为教学改革的一项重要措施。 相似文献
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初中英语教学作为语言教学与情感交流相互融合的过程,日益受到教育界的关注。由于情感教育在初中英语教学中的优势明显,这种新的教学方式与教育观念也逐渐为教师所接纳,并运用于课堂教学中。该文从情感教育与初中英语教学的关系来分析情感教育对的积极作用及其影响进而探讨如何在初中英语教学中融入情感教育,来达到激发学生的学习热情的目的,并使英语教学效果得到提高。 相似文献
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情感教育在英语教学中有很大的意义。积极的情感因素在英语教学中占据重要的地位,本文围绕积极的情感因素的内涵、积极的情感因素在英语教学中的应用及培养积极的情感因素应采用的措施来展开研究。 相似文献
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郭建光 《语数外学习(高中版)》2012,(7):7-7
情感既是英语教学的手段,也是英语教学的目的,起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用。因此,如何实施高中英语情感教学,培养学生积极的情感,促进学生健全人格的发展,就成了高中英语教学迫切需要解决的重要课题。本文通过建立良好的师生关系、激发学生的学习兴趣、挖掘教材的情感因素和采取积极的情感评价四方面对高中英语教学中实施情感教育的有效策略进行了研究。 相似文献
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针对初中学生的年龄特点,在英语教学中贯穿情感教育,可以收到事半功倍的效果。什么是情感教育呢?就是指教学过程中,在充分考虑认知因素的同时,发挥情感因素的积极作用,完善教学过程,增强教学效果。 相似文献