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在"大思政"背景下,教师要充分发挥语文课程的优势特色,强化中职学生的思政教育,使语文与思政教育相辅相成.在教学中,教师须注意理清"语文思政"与"思政课程"的关系,突出语文的学科特点,以语文核心素养为主线,贴近学生的实际社会生活,从启发引导、情境创设、自主参与、互补融合、实景体验、综合评价等方面进行探索与创新. 相似文献
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思政教育对促进学生正确思想观念的形成,培养学生良好的道德品质具有重要的意义。一直以来,在小学语文教学中,思政教育并没有得到高度重视。小学语文学科是一门提升学生人文素养的学科,与其他学科相比,在对学生渗透思政教学方面有着得天独厚的优势。教师应深挖语文教材的思政元素,开展丰富的教学活动,引起学生的情感共鸣,实现语文教学与思政教学的深度融合。 相似文献
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作者按照"立德树人,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程"的根本要求,将学科资源、学术资源转化为育人资源,推动"课程思政"视角下中职语文教学向立体化育人转型,使学生在接受文学熏陶的同时受到思政教育的洗礼。因此,基于"课程思政"视角,文章主要从阅读欣赏、应用写作、综合实践三个方面对中职语文教学改革进行探索,以充分发挥中职语文教学培育学生思政素质的优势,实现中职学校语文课知识传授与价值观教育同频共振。 相似文献
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肖梅 《课堂内外(高中版)》2022,(2)
在中职语文的教学工作中,教师要充分了解每个学生语文综合素质的高低。以课程思政导向为教学依据,有效地将思政知识渗透在语文课堂上,帮助学生提升其自身的思想政治素养,形成健康的人生价值观念。教师在推动中职语文课程思政建设的同时,还要注意避免语文教育与思政教育脱节或是语文课堂被异化为德育课堂等现象。在课程思政导向下,教师应注重挖掘中职语文教材中所蕴含的思政知识,实现课程思政导向下中职语文教学的有效改革。 相似文献
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胡婷婷 《江苏经贸职业技术学院学报》2020,(2):79-81
在推进高职语文课程教学改革的过程中,需要树立“大思政”的教育理念,坚持“文道并重”的教育原则,丰富语文课程的思政教育素材,发掘其思政教育功能,加强语文教学和思政教育的互融。对于语文课堂上存在的教学方法单一、学生参与度低及教学脱离学生实际等问题,要通过优化语文课程教学目标、在写作中渗透思政教育内容、在高职语文活动中融入思政教育和建立多元化考核评价体系等途径,切实提升高职语文课程思政教学改革的成效。 相似文献
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小学语文有助于提升学生的人文素质,培养学生良好的思想与道德素养。在新一轮教学改革的大环境下小学语文教师着力开展思想政治教育工作,逐步提升学生的思想水平与政治素养,全面落实好课程思政,凸显语文学科教学的优势,夯实学生的语言知识学习基础,结合心理学和教育学针对性的调整教学思路,发展学生的德育素养,逐步拓展教育元素,充分发挥语文学科的德育价值。小学语文与思政教育之间的融合非常考验教师的基本功,教师需要加强与学生之间的交流和沟通,了解学生的个体差异性,分析学生的个性化发展需求,在引导和鼓舞学生的过程中进一步夯实教学基础。 相似文献
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小学语文思政化教育是一种适应新时代的教育理念,教师应积极探索其有效的实施途径.如何用好教材、遵循学生发展规律加以实施、注重实效是探究的重点.
一、挖掘教材,与时代紧密联系
小学语文教材中有许多蕴含了思政教育元素的课文,教师应当深度挖掘思政教育与语文学科教学的相关性,挖掘课文中蕴含的深层主旨,提炼教材中的德育主题. 相似文献
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课程思政是中职教育构建“三全育人”教育格局的重要途径,有利于丰富学生的情感,培养学生积极探索的创新精神,在课程教学过程中实现引领价值观念。本文围绕将思政教育渗透于中职语文教学的主题展开研究,分析中职语文课程思政的价值,基于实践层面结合教学案例提出具体的教学措施。希望通过转变教育教学思想意识、精选思政教育元素、转变课程教学模式和丰富课外实践活动在中职语文课程中渗透思想政治教育,促进学生同步发展综合素质。 相似文献
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一直以来,在小学语文教学中,思政教育并没有得到高度重视.思政教育对促进学生正确思想观念的形成,培养学生良好的道德素质具有重要的意义,因此思政教育应该落实到小学教学活动中,通过在小学语文课堂中渗透思政教育来实现对学生的全面培养.基于此,本文针对如何在小学语文课堂中渗透思政教育进行分析,旨在为广大语文教师提供一些参考. 相似文献
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以课程思政理念为引领,找到语文教学与思政教育的契合点,探寻思政教育润物无声地融入语文教学的渠道,把握有价值的思政元素,促进语文教学和思政教育的高度融合。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(2):87-88
高校思政教育是学生接受思想道德教育的主要课程,而传统的思政教育模式将教学重点放在了学生心理问题预防与治疗上,并且注重"教",而忽略了"育"的重要性,无法调动学生的学习积极性。音乐课程具有较好的灵活性与互动性,能够很好地弥补思政教育中的弊端,为此在思政教育中引入音乐教育非常有必要,有助于改善大学生的思维方式与创造力,也有助于促进大学生思政教育方式多样化,为了更好地促进思政课程与音乐课程的相互融合,可以从利用音乐教育的交互性改善思政教学品质、创建完善的思政教育体系,确保思政教育的长效实施、以学生为中心开展思政与音乐融合教育三个方面进行。 相似文献
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本文基于职业学校全面开展课程思政的背景,论述在中职语文教学中落实课程思政的重要性,提出中职语文教师应立足教材分析,对教育教学内容和步骤做整体设计,并在阅读与欣赏中开展思政教育、在表达与交流中夯实思政教育、在综合实践中巩固思政教育,旨在探索中职语文教学与课程思政有机融合的途径,发挥中职语文课程的思想政治教育功能。 相似文献
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为了培养德智体美劳全面发展的优秀人才,落实“立德树人”的教育方针,在中职语文课程中融入思政教育,势在必行。中职语文教学的任务不仅在于培养学生掌握基本的语文知识技能,还在于培养学生良好的道德品质,使学生树立正确的价值观念。因此,中职语文教师应该不断提升自身素养,借助信息化平台,采用灵活多样的教学方法,使思政教育“润物细无声”地融于日常教学中,潜移默化地影响学生,使其成为德才兼备的优秀人才。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2022,(9)
<正>语文学科作为思政的有效载体,围绕教学内容挖掘思政元素,结合学生的认知特点,从语文学科中挖掘思政教育的元素,让学科教育与思政教育有效融合,从而发挥育人育心的作用。在具体教学实践中,思政教育与语文教学合二为一,找准结合点和切入点,潜移默化地渗透到学生的心灵深处,引导学生培养正确的世界观、人生观、价值观,同时也能激发学生爱祖国、爱民族、爱社会的质朴情感。 相似文献
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高等职业院校的语文教育改革发展中,针对语文这样的专业性课程,如何做好语文课程以及施政教学改革的教学研究与实践,是目前存在的一大问题。语文课程思政教学的改革,丰富了语文课程的教学模式、教学内容,通过深入挖掘思想情怀的教学内容,能增强语文教学中的精神文化教学传递。这是一种创新多元化的教学模式,在语文教学的各个板块融入更多思政教育的教学内容,提升整体教学效果,推动教育发展。本文主要分析高职语文课程思政教学改革与实践的相关内容。 相似文献
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语文是提升学生人文素养的重要学科,也是初中学生思政教育的重要载体。文章通过对初中语文教学中思政主题的发掘,从偶像教育、文化自信、家国情怀、创新精神培养四个方面对课文案例进行了梳理,将授课内容和思政教育的融合进行了一些探索和尝试,并结合初中语文思政教育的实践进行了运用反思,以期寓思政教育于语文课堂,对学生进行正向价值引领,提升学生精神境界,培养优秀品德,为教学实践提供相关参考。 相似文献
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