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1.
姚永胜 《小作家选刊(小学)》2011,(3):52-52
学生学好数学的前提是兴趣,而培养学生的学习兴趣是引导学生学习入门的金钥匙,是促进学生主动学习自主学习积极发展的内在因素,学习兴趣的强弱决定了学生学习兴趣的高低。 相似文献
2.
学生的学习投入对学习兴趣的影响研究 总被引：2，自引：0，他引：2
《全球教育展望》2008,(3)
学生的学习兴趣会影响学生在学习中的投入。学生的学习投入也会反过来影响学生的学习兴趣。当缺少兴趣时,外在压力往往是影响学习投入的一个重要因素。学习投入又会影响学习兴趣。外在压力对于学生的学习兴趣既有积极作用,又有消极作用,学习投入对于学习兴趣的影响可用认知失调理论和自我知觉理论进行解释。过大或过小的压力都不利于学生学习兴趣的提高,中等程度的压力会导致学生学习兴趣的最大提高。 相似文献
3.
王进成 《宿州教育学院学报》2008,11(3):93-94
学习兴趣是非智力因素的重要组成部分。学生学习兴趣的培养是激发学生学习热情,调动学生学习积极性,使之快乐的本源。本文从五个方面论述了在数学教学中如何培养学生的学习兴趣。 相似文献
4.
兴趣是最好的老师。培养学生学习英语的兴趣是英语教学的重要任务之一。英语教师应该运用各种策略激发和培养学生的学习兴趣,这样才能调动学生的积极性和主动性,从而提高教学质量和效率。本文主要从几个方面谈谈在中学英语教学中如何培养学生的学习兴趣:融洽师生关系,诱发学生学习兴趣;丰富课堂教学,激发学习兴趣;以学生为主体,培养学生学习兴趣;多种教学方法,提高学习兴趣;进行教学改革,巩固学生的学习兴趣。 相似文献
5.
兴趣是激发学习热情、产生内在动力的重要因素。从学生的心智特点来看,学生的学习是从兴趣开始的,有了浓厚的学习兴趣,就能调动学生的学习积极性。因此,培养学生的学习兴趣是提高学生的学习能力、取得良好学习效果的重要条件。 相似文献
7.
《校园英语(教研版)》2015,(13)
兴趣是学生学习上最好的老师,它对学生的学习有着非常重要的影响。本文主要介绍了兴趣的概念和意义,从学生和教师两方面对影响学生英语学习兴趣的主要因素进行浅析,并就如何培养学生英语学习兴趣展开分析。为了提高英语学习效果,教师应努力丰富英语教学方式,激发学生学习兴趣;以生为本,多鼓励学生,提高学生英语学习兴趣。 相似文献
8.
9.
在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用,一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性,因此学习兴趣对调动学生自主学习,提高学习质量极为重要。学生只有对物理感兴趣,才想学,才爱学,才能主动学习。那么物理教学中如何激发学生学习兴趣,促进学生自主学习呢？ 相似文献
10.
吕春梅 《中国基础教育研究》2009,5(5)
学习兴趣是学生渴望获得知识且有浓厚的感情色彩的意向,是学生学习自觉性与积极性的核心因素,是学生学习的催化剂与强化剂。伟大的科学家爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”心理学家布鲁纳也说过：“对学习的最好激发乃是对于所学材料的兴趣。”由此可见,学生学习英语的兴趣越浓,学习的积极性就越高。提高学生学习英语的兴趣,以及保持和发展这种兴趣．是提高英语教学质量的先决条件。那么,如何提高学生学习英语的兴趣呢？我根据几年的英语教学实践谈以下几种做法。 相似文献
11.
“兴趣是最好的老师”,是推动学生学习的内驱力。兴趣是学习成功的秘诀,是获取知识的开端,是求知欲望的基础。学生的学习兴趣对学习好坏有着直接的影响。苏霍姆林斯基说过,”所有智力方面的工作都要依赖兴趣”。所以,我们必须根据学生的生理、心理、年龄特点,采用多种手段激发学生学习数学的兴趣。如何培养低年级学生学习数学的兴趣呢？ 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
兴趣是推动学生学习物理的一种最实际的内部动力。从四个方面论述了如何提升学生学习物理的兴趣:提升初中物理入门课的质量,激发学生的学习兴趣;教师导课有趣,吸引学生的注意力;使物理教学与生活实际相结合,激发学习兴趣;强化探究实验课教学,培养学生的探究学习兴趣。 相似文献
13.
教育学家乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制学习．将会扼杀学生探求真理的欲望”．兴趣是学习的重要动力。数学教学的成效很大程度上取决于学生对数学学习的兴趣．一旦学生对所学知识产生了浓厚的兴趣．就不会感到学习是一种负担。所以,要让学生愉快有效地学习数学．关键在于激发学生的学习兴趣。 相似文献
14.
培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习。培养学生的学习兴趣是关键。教师要改变过去课堂上以教师为中心的教法,激发学生的学习积极性和学习热情,让学生有足够的时间思考和自学。作为人师,有责任挖掘和开发学生的学习潜能。怎样使学生由被动学习转化成积极主动地学习是开发这种潜能的关键所在。而学习能力依赖于学习兴趣、学习方法和学习意图的确立。怎样培养学生的学习兴趣呢? 相似文献
15.
兴趣是最好的老师，兴趣是推动学生学习的直接动力。学习兴趣的高低直接影响着学生的学习效率，影响着教学效果。那么，如何调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，使学生享受到学习的乐趣呢？本人在多年的教育教学中有如下体会。 相似文献
16.
兴趣是最好的老师,当学生对于自己所学的知识产生了兴趣,就会在内心产生强烈的动力,帮助学生提升学习效率和学习积极性。因此,如何培养学生的学习兴趣就成为教师需要重点思考的问题,尤其是对于一些不容易引起学生学习兴趣的学科来说更是如此。对于英语学科的学习,部分学生在学习时不容易产生兴趣,这也使得教师开展英语教学时比较困难。中职学生亦是如此,部分学生在学习的过程中比较懒散,学习效率和积极性非常低,这也给中职英语教学带来了困难。 相似文献
17.
兴趣是激发学生主动学习,发展学生思维的催化剂。下面就数学教学中如何培养学生学习兴趣谈几点看法。一、重视导入环节鼓励主动参与要让学生愉快地学习数学,关键在于激发学生的学习兴趣,让学生学有动力。数学课堂激发学生学习兴趣的方法有很多, 相似文献
18.
古人说:知之者不如好知者,好知者不如乐知者。兴趣是事业成功的前提,也是激发学习热情、产生内在动力的关键。从小学生的心智特点来看,学生的学习是从兴趣开始的,有了浓厚的学习兴趣,就能调动学生的学习积极性。因此,培养学习兴趣 相似文献
19.
周园园 《读与写:教育教学刊》2008,5(6)
培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习。培养学生的学习兴趣是关键。兴趣是学习最好的老师,要学好英语,就要培养学生的学习兴趣。苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”。朱熹云：“教人未见意趣,必不乐学。” 相似文献