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立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在,是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。而技术教育对落实立德树人根本任务具有重要的作用。所以通用技术教学应把德育放在十分重要的地位,传授给学生知识和技能的同时,也要对学生进行德育教育,使学生具有爱国主义和集体体主义精神,遵守国家法律和社会公德,形成正确的人生观、价值观和世界观,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代人才。本文将从德育渗透对教师的要求、渗透原则、渗透内容等方面切入,探寻高中通用技术教学中的德育渗透的新途径。 相似文献
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渗透数学建模思想的教学探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
邓通德 《国土资源高等职业教育研究》2006,(4)
高职院校是培养应用型的技术人才,学生基础薄弱,高等数学作为专业课程的基础学科,如何充分利用其有特性,使学生学有所用,渗透数学建模意识教学无疑是一个正确的方向,本文就如何渗透建模思想进行教学探讨。 相似文献
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刘建营 《中国石油大学胜利学院学报》2008,22(1):91-92
学科渗透心理健康教育是中小学实施心理健康教育非常重要的途径.学科渗透须树立现代教学观、学生观和科学的评价观;学科教学的地位、学科本身蕴含的内容、专业师资缺乏的现状及教师心理健康教育意识和能力的提高决定了学科渗透具有可行性;了解学生背景、营造和谐的课堂氛围、因材施教、给学生创造成功发展的体验和尊重学生学习的主体性地位是学科教学渗透心理健康教育的主要方式. 相似文献
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刘建营 《胜利油田师范专科学校学报》2008,(1):91-92
学科渗透心理健康教育是中小学实施心理健康教育非常重要的途径。学科渗透须树立现代教学观、学生观和科学的评价观;学科教学的地位、学科本身蕴舍的内容、专业师资缺乏的现状及教师心理健康教育意识和能力的提高决定了学科渗透具有可行性;了解学生背景、营造和谐的课堂氛围、因材施教、给学生创造成功发展的体验和尊重学生学习的主体性地位是学科教学渗透心理健康教育的主要方式。 相似文献
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安俊盈 《商情·科学教育家》2009,(4)
在中学生物学的教学中渗透和培养学生的现代意识,是当前生物学教学一个不可忽视的新课题.21世纪飞速发展的社会对人才诸方面素质,都提出了新的时代要求.在教学中要渗透竞争意识、适应意识、整体意识和创新意识. 相似文献
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高中化学是高中一门重要学科,具有较强的实践性,能够较好地培养学生创新意识与能力。在高中化学教学中实施创新教育有其必要性,首先在高中化学教学中实施创新教育是新课程改革提出的新要求,其次有利于激发学生化学学习兴趣,再次是培养学生创新意识与能力的重要渗透,最后是渗透生命教育的必然要求,文章就高中化学教学中实施创新教育的必要性进行了探索与研究。 相似文献
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运用探究性学习方式,能使教学过程中教学内容、环境、模式及学生思维具有更大的开放性,可让学生更快捷有效地掌握自主学习的方法,增强学生的实践能力和创新意识。如何让探究性学习有机地渗透于小学语文教学中呢？以下是本人在小学语文教学中渗透探究性学习的几点做法。 相似文献
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曾期嫣 《数学学习与研究(教研版)》2010,(6):6-6
初中数学教学过程是培养初中生探究意识的重要阶段.在初中数学教学的过程中,积极地向学生进行归纳意识的渗透,能够有效地培养学生的数学探究能力,使学生充分体会到发现规律的喜悦,从而极大地提高了初中学生进行数学学习与探究的积极性与主动性.基于归纳推理意识渗透在初中数学教学过程中的重大现实意义,笔者就我国初中数学教学中归纳推理意识的渗透问题展开讨论.文章首先论述了归纳推理意识的渗透在初中数学教学中的积极意义,继而分析了笔者在课堂教学中所使用的一个案例进行说明,最后提出了在初中数学教学中渗透归纳推理意识的课堂教学设计,以期能够对我国广大的初中数学教学工作者提供一些可借鉴之处. 相似文献
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陆远 《辽宁教育行政学院学报》2013,30(4)
在教学中渗透跨文化意识能够提升学生的跨文化交际能力.课堂渗透跨文化意识是时代性、跨文化交际的实际需要,是学校培养目标的需求.跨文化意识能帮助学生了解日本;有利于中国人了解本民族的文化. 相似文献
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在普通高中语文教学过程中运用渗透意识对于提升学生的综合素质起着至关重要的作用,笔者将语文教学中的渗透意识分为文学教育渗透、生命教育渗透、人文精神渗透、创新教育渗透四个组成部分,对渗透意识在普通高中语文教学中的体现进行分析和实践。 相似文献
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环境污染的形势十分严峻 ,提高人们的环保意识刻不容缓。因此 ,在小学教育中应该想方设法提高小学生的环保意识 ,使学生从小养成良好的环保习惯。小学数学教学要结合生活实际 ,在教学中渗透环保教育既是必要的 ,也是可行的。下面 ,本人就自己的教学实践 ,谈点渗透环保教育的粗浅见解。 一、数学教学渗透环保教育的作用 数学教学渗透环保教育 ,符合教学规律 ,顺应时代要求 ,对于提高教学效果 ,促进学生良好品质的形成 ,都起到积极的作用。 (一 )增强学生的环保意识 学生环保意识的强化与养成是多种因素相互作用的结果 ,其中 ,教… 相似文献
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唐艳丽 《中国科教创新导刊》2013,(24):182-182
环保意识成为当今社会越来越注重的一种意识,而且在课堂上给学生渗透环保意识,化学学科固有的特点决定了具有其他学科所不具有的有利条件。化学学科与环境保护的关系密切,授课教师在教学过程中,要利用本学科的特点,分析学生的心理特点以及知识构造,选择适当的方法,将环保教育与化学知识有效融合,使环保教育与各个教学环节相结合,在点滴中向学生渗透环保理念。把环保意识的提升寓于化学教学过程之中。 相似文献
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在初中生物学的教学中,渗透和培养学生的现代意识,可以说已经是当前生物学教学中一个不可忽视的新课题.实施现代意识在生物学科中具有其他学科无可比拟的优势. 相似文献
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正寓德育于教学之中,或者在教学中渗透德育,是学校德育的主渠道,也是提高德育实效的根本措施。那么,对于如何克服单纯学习技术的倾向,培养学生具有健康的信息意识和信息伦理道德,树立他们正确的人生观和世界观,形成良好的信息素养,也就成为了每个信息技术教育者急需要思考的问题。下面,就我本人在信息技术课中的实践,来谈一下如何将德育更好地渗透于信息技术教学中。一、在技能训练中,培养学生良好的行为习惯首先,教育学生要正确、规范使用电脑设备。电 相似文献
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贾永喜 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
随着新课标的深入开展,在初中英语学科教学中培养学生核心素养具有积极作用。核心素养是现代中学生成长过程中应具备的必修品格,英语是初中义务教育阶段必修的课程之一,基于核心培养的视角下对于初中学生进行德育教育和跨文化意识渗透是培育新一代接班人具备道德情操有社会责任感。本文围绕浅析德育教育在初中英语教学的必要性分析、跨文化意识渗透对初中英语教学作用和核心素养背景下英语课堂开展德育教育与跨文化意识培养策略,三个维度展开详细论述。 相似文献