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1.
黄东彪 《新课程学习(社会综合)》2009,(12)
物理过程是遵照一定的物理规律展开和变化的,过程分析本身就是物理知识综合运用的过程,是综合分析、解决实际问题能力培养及展示过程.解决物理问题总是从物理对象、物理过程、物理情景、物理关系等几个方面循序进行,这其中物理过程的分析与再现最能体现物理思想,也最能展现学生的物理素养. 相似文献
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所谓分析物理过程,就是弄清物理过程的具体细节、分析其前因后果、制约条件及其本质特征.对物理过程的分析是解决物理问题的重要环节.一、如何分析物理过程 1.弄清过程细节,寻找联系“桥梁”分析物理过程首先必须弄清物理过程的各个组成环节,以及它们的制约条件.大量的物理题(尤其是综合题)所描述的物理过程是复杂的,然而它们往往是由若干个彼此独立的子过程组合而成,这些子过程各有个性,各有其不同的物理特征,服从不同的物理规律.但是,这些子过程又不是孤立的,通常它们总存在 相似文献
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余华云 《中学物理教学参考》2009,(11):13-16
2009年全国高考重庆理科综合能力测试试卷中的三道物理综合题,实质上都是力学综合题,都具有多个物理过程的共性．力学综合题物理情景复杂,物理过程多变,对考生的物理分析能力要求较高．笔者认为,明确过程是解决力学综合题的关键,以下从什么是物理过程、为什么要分析物理过程、怎样分析物理过程三个维度简要论述． 相似文献
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在中学阶段所涉及的物理过程很多,我们要重视对基本物理过程的分析,因为每一种特定的物理过程都有自己特定的解题方法．物理综合题通常涉及多个物理过程或物理状态,所以对于物理综合题的解答,应注意分析过程,把握要领,才能快速准确地解题． 相似文献
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学生要解决好一道物理题目,需要认真准确地分析出其中的各个物理状态和物理过程,尤其是在综合性较强的题目中体现得更加明显。在物理习题教学的过程中,就需要帮助学生把这些复杂的物理状态和物理过程分析清楚。但是有些题目的物理状态和物理过程比较抽象,而且大多数物理过程都是比较理想化的,在现实的条件下 相似文献
7.
石金志 《贵州教育学院学报》2001,12(4):79-80
以 2 0 0 0年一道高考试题的物理过程分析为例 ,将一个复杂的物理过程按发生的先后分成几个阶段进行分析 ,使物理问题简化 ,体现了分析物理过程的重要性。 相似文献
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辉志文 《中小学实验与装备》2012,(5):57-58
分析物理过程实质上是把综合问题涉及的较复杂的物理过程用"拆"的方法,拆成若干个简单的子过程,按顺序进行分析,一步一步、一个程序一个程序地列出相关的式子,解决问题的科学方法。培养学生分析物理过程的解题习惯,注重物理的过程分析,以培养和提高学生综合分析问题的能力是高中物理教学的重中之重。力学部分是培养学生分析物理过程的启蒙和归宿部分,力学部分涉及到的过程有匀速直线运 相似文献
9.
《中学生数理化(高中版)》2018,(2)
<正>1.运用物理原理综合分析:首先,分析试题所提供的物理过程(物理情境),理解其中的物理条件和物理意义,找出其中起重要作用的因素;其次,把物理过程(物理情境)分解为若干个简单的过程,分析每个过程中各物理量(包括轨迹)的变化,以及它们之间的关系;然后,根据物理规律建立物理量之间的关系式求解;最后,检验计算结果的合理性。 相似文献
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分析能力是高考考查的目标之一,能否准确地分清物理过程反映学生分析、解决物理问题能力的高低,历年高考试卷中都会涉及一系列物理过程分析的试题.笔者通过下面的文章阐述一下进行物理过程分 相似文献
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任抗战 《新课程学习(社会综合)》2013,(5)
在当前物理教学中重结果,轻过程的现象普遍存在,对学生全面提高素质影响很大,同时在解决物理问题时也会出错,从注重物理过程的分析的意义及思想方法两个方面,阐述物理解题教学必须注重物理过程的分析. 相似文献
12.
陶昌宏 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(Z1)
解决物理问题中的综合题,能够充分反映考生的学科能力。因为解决综合题,一般要同时应用几个知识点和几种方法。目前高考理综试题中物理部分的后四个题目都是综合题,目的在于考查考生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。叙述综合问题的一种重要方式是通过物理过程给出相应的条件。能否准确、恰当地运用物理概念和物理规律分析、解决综合题,关键在于能否分析清楚物体所经历的过程,能否把一个复杂的过程分解为几个简单的过程。没有对物理过程的分析,就找不到解决问题的钥匙。因此高三物理教师在教学过程中要重点培养学生分析物理过程的… 相似文献
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宋光林 《成都教育学院学报》2002,16(3):54-54,61
在分析有些物理问题时,若制约研究对象的物理过程的条件发生了变化,将引起一些物理量、物理状态或物理过程发生变化,或是物理状态的变化引起一些物理量和物理过程变化时,就必须用动态分析的方法,对过程中的变化进行分析、推理,找出它们的变化规律,转化成我们熟悉的问题以求 相似文献
14.
付培军 《数理化学习(高中版)》2007,(7)
为进一步引导学生探寻物理过程、分析物理规律的逻辑严密性,考查学生对物理问题解决过程的分析,避免长期以来困扰大家的题海战术,物理辨证题在高考中应运而生.这类试题把同学们由于概念理解不够清楚、过程分析不 相似文献
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分析能力是高考考查的目标之一,能否准确地分清物理过程,反映了学生分析、解决物理问题能力的高低,历年高考试卷中都会涉及一系列物理过程分析的试题．本文介绍了一些进行物理过程分析的要点,希望能够帮助考生从容地面对高考． 相似文献
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2008年全国高考物理压轴题突出考查了学生对物理综合问题的分析能力,尤其是对物理过程的考查,更是常考常新,非常精彩!这些物理压轴题具有普遍性与广泛性,在解题时要求考生具有扎实的基础知识和良好的解决问题的思维能力,能构建理想化的过程模型。其解题的关键就是要抓住物理情景中出现的状态、过程与系统,对物体进行正确的物理过程分析。在平时的教学和迎考复习中,一定要培养学生分析物理过程的解题习惯, 相似文献
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物理过程的分析是解决物理问题的重要环节。所谓分析物理过程 ,就是弄清题目所描述的物理现象 ,分析其前因后果 ,制约条件及特征 ,并确定在这些现象及过程中 ,遵循哪些定理、定律。对于一个物理问题 ,如果能对相应的状态和过程分析清楚 ,一般说来问题就解决了。尤其是一些较难的、灵活性大、情景新、过程复杂的题目 ,只有对物理过程透彻分析 ,才能排除干扰因素 ,挖掘隐含条件 ,找到解题的突破口。 但是 ,在教学中我经常发现 ,有的学生在解题的时候 ,不注重分析物理过程 ,只注重解答结果。一拿到题目 ,不是对该题的具体条件和过程进行分析… 相似文献
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目前,各地高考物理试卷都十分注重对物理过程的考查,这是由于物理过程能较好地反映和体现物理高考所需要考查的物理理念以及各种能力要素,因此,它作为考查学生素养的一个重要的载体,一直受广大师生的高度重视。显然,如何分析物理过程提高习题教学的效益,这对我们的物理教学来讲也是一个十分重要的问题。下面笔者就如何分析物理过程向大家介绍几种方法,以供参考。 相似文献
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引导学生正确分析物理现象中的物理过程，弄清物理过程的具体细节，分析其前因后果，特定条件及其本质特征。是提高学生分析、解决物理问题能力的重要环节。 一、弄清过程细节，寻找联系“桥梁” 复杂的物理过程，一方面是有若干个彼此独立的子过程组合而成，这些子过程各有不同的物理特征，遵循特定的物理规律。另一方面，这些子过程不是孤立的，它们之间存在着一定的因果关系或制约关系。 正确分析物理现象中的物理过程，必须弄清整个过程的各个组成环节，寻找各环节联系的“桥梁”，以利于解决问题。 例１．分析９７高考物理第２５题 质… 相似文献
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高考命题中往往将题目的条件,隐含在物理现象、物理状态和物理过程中,要求考生能在正确理解物理概念和规律的基础上,正确判断物理现象,认真分析物理过程,细心推敲关键语句,从而挖掘出隐含在题目中的求解条件。下面就97年高考物理试题中的隐含条件作一讨论。一、谨防定势思维,认真分析物理过程有的考题看似较为简单,但其物理过程可能隐含了某些条件,因此,要谨防定势思维,认真细致的分析清楚物理过程。例1.(97年高考物理第3题)质量为M的木块位 相似文献