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“吴正宪小学数学教师工作站”在吴正宪老师的带领下,聚集了72名来自北京市18个区县的市区骨干教师。面对这样一支有着丰富实践经验的队伍,我们如何找到专业成长的生长点,实现再次成长？如何打破教师已有的“高原期”,突破教师专业成长的瓶颈,实现专业的再次提升？如何使习惯了等待、习惯了被给予、习惯了跟从的团员们在被动的等待中实现... 相似文献
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“发展性评价”是一种重过程,重视评价对象主体性的,以促进评价对象发展为根本目的教学评价。因此,我根据学生现状,力图以“发展性评价”为手段,开展“快乐成长卡”伴我快乐成长的活动,探索如何发挥评价功能促进学生养成良好的习惯,立足在评价过程中促进学生养成良好的习惯。 相似文献
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“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”这个谚语告诉我们习惯的重要性,有哲人说：“由智慧养成的习惯．能成为第二天性。”语文课程标准的总目标指出：“培养学生具有独立阅读的能力……发展个性,丰富自己的精神世界。”可见课外阅读习惯的培养的重要性和意义性,其对学生的人生成长影响深远。那么．如何让良好的课外阅读习惯走进学生的生活呢？ 相似文献
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<正>叶圣陶先生曾说：“教育就是培养好的习惯。”尤其是在小学这一学生身心成长的关键时期，教师除了要做好对小学生科学文化知识的教学与指导之外，还要充分认识习惯对于小学生成长发展的重要价值，并能够立足于此，将对学生的知识教育和习惯培养进行有机融合，切实推进学生的全面素质成长。 相似文献
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中国青少年研究中心副主任孙云晓这样说过：“对于一个孩子来说,养成阅读的习惯就等于在他的心里装了一台成长的发动机。养成阅读习惯的人一辈子不寂寞,养不成阅读习惯的人一辈子不知所措。” 相似文献
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一位记者问科学家:“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”科学家说: “在幼儿园。”“在幼儿园学到什么?”“学到自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;做错事要表示歉意……”这最重要的东西,说的就是习惯。思想家休谟更是直接告诉我们:习惯是人生最大的指导。可见,习惯对于儿童成长发展的重要意义。 相似文献
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叶圣陶说：“什么是教育,简单一句话就是养成良好的习惯。”习惯对于每个人来说都至关重要,对于正在成长的学生则尤为重要。良好的做事习惯就是其中一个非常重要的方面。笔者认为培养学生良好的做事习惯,应从以下几个方面着手。 相似文献
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教师是学生成长的引路人,不仅要传授给学生知识,还要培养学生养成良好的学习习惯,为他们今后的学习成长打下扎实的基础.学生具备良好的学习习惯有利于激发学习的积极性和主动性,形成学习策略,真正成为课堂的“主体”,提高课堂教学实效性. 相似文献
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王渊勤 《新课程学习(社会综合)》2011,(6)
养成教育是幼儿教育中的一个薄弱环节。习惯培养虽然不是一个新问题,但21世纪我们必须用新的视角来看待习惯问题。因此在新的时期我们通过“爱”“美”“乐”主题教育活动把养成教育融人幼儿的一日生活中,为孩子创设成长的环境,为培养幼儿的良好习惯打下坚实的基础。 相似文献
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小学阶段是一个人成长的起步阶段,也是良好习惯养成的最佳时期.学校要采取“习惯培养三步走”策略:一是按基础性习惯、学科共性习惯和特色习惯三大主题,每月一个主题,每学期滚动实施,循环强化习惯养成.二是采用“阶梯状培养模式”和“精品课堂引领”两条途径,走阵地建设之路,稳固建构培养模式.三是探索出“五段十级”阅读评价体系、启动三项读书活动,走特色培养之路,强化阅读习惯养成.多措并举培养学生的良好习惯,为学生的幸福人生奠基. 相似文献
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一位记者问科学家:“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西?”科学家说:“在幼儿园学到什么?”“学到自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;做错事要表示歉意……”这最重要的东西,说的就是习惯。思想家休谟更是直接告诉我们:习惯是人生最大的指导。可见习惯对于儿童成长发展的重要意义。 相似文献
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好的习惯可以让教师终身受益,不良的习惯将会影响教师的专业成长。青年教师踏上工作岗位时间不长．可塑性强,只要能做到扬长避短,每位教师都能成长成才。为了使自己能有一个好的前途和发展,青年教师要努力克服和避免自己的一些不良习惯,在实践中要自觉告别以下“八多”。 相似文献
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冯粉云 《中国基础教育研究》2009,5(3)
巴金曾说过：“孩子成功教育从好习惯培养开始。”乌申斯基也曾说过：“良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本,这资本不断增值,而人在其整个一生中享受着它的利息。”这些名言都道出了良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要。 相似文献
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读书是教师专业成长、学生素质提高的重要途径。开展“中小学读写百千万工程”是促进教师和学生养成读书习惯的有效举措。 相似文献
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每一个家庭都有一种风气,每一个家长都有一种习惯,长时间下来．这种风气与习惯便形成了“家风”。良好的家风,能为孩子的成长创造良好的外部环境。影响孩子的一生。 相似文献
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叶圣陶老先生说：“教育就是习惯的培养。”良好的习惯就像是人的“道德资本”,人在一生中都会享受它的“利息”。幼儿可塑性强,是培养良好习惯的最佳时期。因此培养儿童良好的行为习惯,使他们拥有好的生活节奏,这对孩子一生的成长都具有十分重要的意义和作用。那么,教师应如何培养幼儿良好的行为习惯？ 相似文献
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三岁至七岁是孩子脑部成长发育的黄金时期,观察力、记忆力、想象力和注意力急速发展;智力、心理和生理发展也达到一个高峰。这一时期养成的习惯、个性往往影响孩子的成长发展。“三岁定八十”“七岁看老”。这些俗语就是指这个意思。 相似文献