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初中升学考试（以下简称“中考”）的质量如何,不仅左右基础教育改革创新及投资效益,而且还关系到高一级中学的教育发展的基础,事关两级教育目标落实．数学科考试是中考的重要组成部分,其考试标准和试卷结构指标及其各要素指标的构建,是中考数学科质量控制的重要内容,其科学性、规范性、合理性能否充分发挥考试效能的关键． 相似文献
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海南省2011年初中毕业生学业考试数学科试题兼顾水平性考试和选拔性考试的双重功能,全卷呈现出"体现基础、突出能力、关注综合"的特点。所考查的内容领域分值比例与课标、教材对该内容领域教学要求和课时数基本一致。课标内容标准9个"1"级(一级)目标覆盖率达到100%,44个"(1)"级(二级)目标覆盖23个,覆盖率52.3%。对课标的核心内容覆盖基本达到最低要 相似文献
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高考《数学科考试说明》修改意见中指出:要妥善处理初中内容.由于数学知识之间的相互联系非常密切,因此高考命题必然涉及到初中内容.以高中内容为主,在解答 相似文献
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方跃飞 《福建基础教育研究》2013,(11):35-38
经过初中的学习,特别是经过中考前期的复习和中考的选拔考试,许多学生的数学科以优异的成绩为初中阶段的学习画上了圆满的句号．带着憧憬、满怀信心迎来了高中阶段的学习．然而,经过一段时间之后,却发现数学科的学习与初中阶段相比差异甚大,课堂上听起来似乎懂了,但课后做起练习来却是十分费劲,花在数学科学习上的时间那么多,却事倍功半．成绩不尽人意．笔者曾经在期中考之后对某所一级达标高中（其生源在本地区属于一流）高一学生就数学科的学习做过调查．结果如下： 相似文献
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初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试,目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习目标方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的重要依据,也是高中阶段学校招生录取的重要依据之一。 相似文献
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初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面准确地反映初中毕业生数学学习所达到的水平，考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据。 相似文献
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2005年浙江省初中毕业生学业考试历史与社会试题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
2005年6月,浙江省就当前的基础教育课程改革实验进行了首届初中毕业生学业考试。历史与社会学科是其中的考试内容之一。学业考试是义务教育阶段的终结性考试,目的是全面、准确地反映初中毕业生在各学科学习方面是否达到了各学科课程标准所规定的学科学习水平。所以,这次考试的结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。研究考试是研究教学的一项重要内容,笔者试从2005年浙江省初中毕业生学业考试历史与社会试题研究着手,谈一些粗浅的想法,以期 相似文献
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初中毕业生学业考试（通称中考）是义务教育阶段的终结性考试,是衡量义务教育质量的重要依据,也是衡量初中毕业生学业水平的一次重要评价。准确把握中考的政策方向及考试要求,对于迎接即将到来的中考、做好中考备考工作具有非常重要的意义。 相似文献
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2005年课改试验区的初中毕业生英语学业考试与非试验区的初中毕业生英语学业考试相比，它的不同之处主要体现在以下几个方面： 相似文献
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陈友静 《成都教育学院学报》2000,14(12):36-37
在没有别的更好的办法来代替传统的考试方法以前,各类学校仍然用考试来检查学生的学习质量。初中毕业生的升学考试是学生所面临的第一次极为重要的考试,初中毕业以后,学生将分流学习,一是上普通高中,将来准备考大学;二是上职业高中、中专等,选择自己一生的职业。所以,初中毕业生考试的心理状态是十分复杂的。 相似文献
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2008年金华市初中毕业生学业考试数学试卷，依据数学课程标准，紧扣《浙江省2008年初中毕业生学业考试说明》，符合《金华市2008年初中毕业生学业水平考试工作意见》的各项要求及金华市的教学实际，彰显新课程理念，突出新课程立意，全面落实三维课程目标要求，做到了知识与技能并重、过程与方法并举，并渗透情感态度价值观．重视基础，强化应用，突出课改，发展能力，稳中求新，较好地发挥了学业考试对初中数学教学的正确的导向作用． 相似文献
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2005年我区将有部分县(区、市)参加课改实验区初中毕业生学业考试。初中毕业生数学学业考试是义务教育阶段的终结性考试之一,是全面、准确地评估初中毕业生达到《全日制义务教育数学课程标准》所规定的数学毕业水平的程度,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。数学学业考试要有利于引导和促进数学教学全面落实《全日制义务教育数学课程标准》所设立的课程目标,有利于改善学生的数学学习方式、丰富学生的数学学习体验、提高学生学习数学的效益和效率, 相似文献
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考试焦虑是一种较为复杂的情绪现象,普遍存在于初中毕业生中,具有一定消极影响。团体心理辅导具有受益群体广、效率高、有效建立支持系统等优势,运用团体心理辅导方法,对于减缓初中毕业生考试焦虑不失为一种有益的尝试。 相似文献
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刘军 《历史教学(高校版)》2005,(6):48-49
2004年，国家基础教育课程改革的实验区初中毕业生参加了新课程改革后的第一次中考。2005年课改实验区初中毕业生的学业考试较2004年有一些变化，主要是将思想品德、历史、地理、历史与社会合成“文科”，出一套文科综合卷。为了使今年的文科初中毕业学业考试顺利地进行，教育部发布了《2005年国家基础教育课程改革实验区文科初中毕业学业考试命题指导》。 相似文献
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对初中毕业生进行实验操作技能考试是落实素质教育的具体体现。 1 999年 6月份临沂市成功地举办了首届初中毕业生理化生三科升学实验操作考试 ,获得了社会、家长、学生的一致好评。市教委决定在 2 0 0 0年继续举办第二届初中毕业生实验操作考试。在总结上届经验的基础上 ,推出今年实验操作考试的新措施 ,与上届相比有五点不同 :①试题分数由2 0分提高到 30分 ;②本市全体初中毕业生全部参加 ,成绩记入档案 (升学的成绩计入总分 ,不升学的成绩与发放毕业证挂钩 ) ;③试题范围扩大 ,试题由原来一套变为两套 ;④考试时间提前 ,由原来 6月份提前… 相似文献
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初中毕业生的物理学业考试是义务教育阶段的终结性考试。目的是全面准确地考查初中毕业生在物理学习方面所达到的水平。根据《标准》要求,物理学科学业考试的考查内容包括科学探究和科学内容,而科学探究考查的重点是学生的科学探究能力。因此,探究类试题就成为2004年课改试验区 相似文献
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本刊今年第五期刊出倪明的文章，其中提到俄罗斯高考数学科的考试时间是240分钟．又据报载，法国巴黎高等师范学校数学科入学考试的时间是4小时．挪威高考数学科的时间更多，是6小时． 相似文献