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1.
"核心期刊"严重污染了学术环境 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来，国内“核心期刊”的原始功能逐步退化．评价功能渐趋突出，使用价值随之泛化。“核心期刊”被广泛运用于津贴评定、职称评审、论文评奖、期刊评价等等领域，已全然漓变成了一种评价尺度，并与知识分子的切身利益紧密相连，“核心期刊”由此引发出诸多负面效应。尽管目前学界对其认识不一，但“核心期刊”对学术界、期刊界的危害已有目共睹，不容置疑。 相似文献
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"核心期刊"学术评价的局限性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
林丽芳 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2007,7(3):85-88
近年来,学术评价的量化管理被引入到许多学校和研究机构,作为确定专业人员职称评审、津贴评定、课题申报、评奖等所依据的一项重要指标。“核心期刊”对期刊与论文的学术质量具有一定的评价功能,但从核心期刊的内涵与研究目的、遴选的前提、公布的时间、质量指标等看,这种评价具有明显的局限性。有关部门应尽快走出对“核心期刊”认识的误区,制定出合理、科学、可操作的论文与期刊评价标准和评审方法乃当务之急。 相似文献
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摘要：提出与“核心期刊”对应的“边缘期刊”概念,“核心期刊”是市场经济社会的产物,而“边缘期刊”是计划经济政策的产物。笔者对文、理科综合版学报这类典型的“边缘期刊”的办刊困境展开讨论,从几个方面分析了产生问题原因,探讨了走出困境的出路。要摆脱“边缘期刊”状态,有待于期刊主管部门的宏观调控和期刊社自身的努力。 相似文献
4.
“核心期刊”对学术界、期刊界的危害已引起众多人士的关注。近年来,国内“核心期刊”的原始功能逐步退化,评价功能渐趋突出,使用价值随之泛化。“核心期刊”被广泛运用于津贴评定、职称评审、论文评奖、期刊评价等领域,已逐渐演变成了一种评价尺度,并与知识分子的切身利益紧密相连,“核心期刊”由此引发出诸多负面效应。尽管目前学术界对其认识不一,但“核心期刊”对学术界、期刊界的危害已引起众多人士的关注。一、“核心期刊”遴选:鬼使神差般地操纵着我国学术期刊的生存与发展在现时条件下,一家刊物是不是“核心期刊”直接关系到刊物自… 相似文献
5.
核心期刊概念的演变与作用 总被引：3，自引：0，他引：3
首先在对国外核心期刊概念的产生过程和理论研究的系统介绍中阐述“核心期刊”遴选的理论基础——文献计量学的三大理论;其次对我国近30年来核心期刊研究概况的分析,将我国“核心期刊”的研究发展分为三个时期——移植期、发展期、成熟期,并昭示出各个时期的核心期刊概念的概况;最后阐述研究核心期刊的意义之所在。 相似文献
6.
走向终结的“核心期刊”现象 总被引：3，自引：0，他引：3
钱荣贵 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2003,5(3):128-132
“核心期刊”的遴选无疑属于应用研究的范畴，如果应用价值不大，反而滋生出诸多负面效应，其存在的意义和研究价值就值得怀疑。“核心期刊”的概念及相关理论传入我国之后，吸引了一大批学者的参与，也吸引了众多的组织、部门为之“奔走呼号”，耗费的人力、物力、财力难以计量。但从实际效用来看，“核心期刊”本来就十分有限的功能，非但没有得到很好的发挥，却不断泛化、异化，负面效应孳生、蔓延，是典型的“得不偿失”和明显的“弊大于利”。 相似文献
7.
鲁元 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2003,(2)
钱荣贵在《学术界》2002年第6期著文指出,近年来,“核心期刊”的原始功能逐步退化,评价功能渐趋突出,使用价值随之泛化。“核心期刊”被广泛运用于津贴评定、职称评审、论文评奖、期刊评价等领域,已全然演变成一种评价尺度,并与知识分子的切身利益紧密相连。尽管目前学界对其认识不一,但“核心期刊”对学术界、期刊界的危害已昭然若揭,不容置疑。其一,以刊物是否“核心”来评判论文学术水平的高低,不仅直接导致了科研评价体系的异化,而 相似文献
8.
核心期刊研究与社科学术期刊评价 总被引：5，自引：0，他引：5
我国的社科期刊的评估体系的建立，源于核心期刊的研究。目前，涉及社科学术期刊的核心期刊研究呈多元化发展趋势，主要有《中文核心期刊要目总览》、《中国社会科学引文索引》及《中国人文社会科学核心期刊要览》所建立的核心期刊评价体系。从核心期刊的概念可以看出，其涉及的研究对象应该是学术期刊，而不能扩大到整个期刊界的所有期刊。核心期刊具有对学术期刊的评价功能，但在具体运用过程中要掌握好期刊评价与学术论文评价的关系。 相似文献
9.
泛滥成灾的"核心期刊"现象 总被引：1，自引：0，他引：1
李诗信 《中山大学学报论丛》2004,24(2):238-241
针对"核心期刊"涵义被滥用的情况,指明"核心期刊"不同于"优秀期刊",因为两者评价标准不同;简单地搬用"核心期刊"作为职称评定、博士学位的授予、工资奖金发放和干部提级标准是不合理的,是一种滥用,其结果导致了不公平竞争和学术腐败;讨论了文理科综合性期刊处于"边缘"的困境;结论是滥用"核心期刊"的现象必须及时制止. 相似文献
10.
关于核心期刊的评价效用问题 总被引：8，自引：0，他引：8
徐兴余 《临沂师范学院学报》2000,22(4):95-96,F003
核心期刊不等同于“学术榜”,二者的评价效用有着显著的不同,这是由于核心期刊的本来含义及筛选方法与结果所决定的。以期刊是否进入《总缆》所列核心期刊表、或论文是否在该核心期刊上发表,作为评价期刊的学术质量与论文的学术水平的唯一标准是不科学的,是对核心期刊评价效用的曲解和误解。 相似文献
11.
国外“核心期刊”的理论源流 总被引：7，自引：0，他引：7
钱荣贵 《南通师范学院学报》2002,18(4):152-156
尽管国外“核心期刊”的相关理论甚为繁复，也未能从献计量学中独立开来，但削繁就简尚可看出，布拉德福的“献离散定律”、加菲尔德的“引分析体系”、普赖斯“献指数增长规律”与“研究峰值”思想，共同构成了一个相对完备的“核心期刊”理论体系。献的迅速增长，客观上需要对期刊进行选择；布氏定律则首先揭示出献的期刊分布特征，为人们从献数量的角度选择期刊提供了理论支持；加菲尔德所创造的引分析体系，又为人们从献质量的角度选择期刊提供了一个重要的量化测度指标。脱胎于布氏定律和加尔德分析体系的“载量”与“被引率”，无论是国外还是国内，都一直是“核心期刊”遴选的两个最基本、最重要的量化指标。 相似文献
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13.
艾颖 《广东教育学院学报》1998,(3)
本文阐述了“核心期刊”的概念及对“核心期刊”测定的内容和理论依据。同时介绍了现今常使用的几种测定方法,分析了它们的优缺点,最后介绍了《中文核心期刊要目总览》对这几种方法的使用情况 相似文献
14.
核心期刊的测定与《中文核心期刊要目总览》 总被引：7，自引：0，他引：7
贾岚茹 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(6)
核心期刊是指发文质量高、情报含量大，被摘率、被引率和借阅率都较高，被公认为代表着学科（或专业）当代水平和发展方向的期刊。核心期刊的测定方法是研究核心期刊的重要内容。《中文核心期刊要目总览》第二版在测定方法上做了大量开创性工作，使核心期刊研究得到了改进和提高 相似文献
15.
温娟 《新疆教育学院学报》2007,23(2):147-148
3～5年1次的核心期刊评价工作已经结束,但随着网络期刊的发展和期刊方阵的建设,以及各类期刊的动态变化,对于核心期刊的评价存在着许多正负的作用以及这些作用和影响的扩大。在这种形势下,核心期刊的评价工作应摆脱传统意识和观念,采用新的、现代化的综合评价方法,使得核心期刊的评价更为客观,更易于被社会各方面所接受。作为编辑对核心期刊的评价也应正确对待,客观认识。 相似文献
16.
核心期刊的功能泛化与学术评价的制度缺失 总被引：1，自引：0，他引：1
张秀红 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2008,31(1):126-128
核心期刊的认定是一项建立在文献数量分布基础上的应用研究成果,目前已被普遍推行为学术评价的标准,并由此而引起学界较大的争议。究其原因是由于我们尚缺乏一种比较公认的学术评价体系以至于人为地泛化了核心期刊的评价功能而造成的。要改变这种状况,应进一步深化对核心期刊的研究,建立和完善科学的学术评价制度,以适应核心期刊的自身发展,满足社会的迫切需要。 相似文献
17.
中文核心期刊评价的编辑学思考 总被引：2，自引：0，他引：2
王兆璟 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(2):83-85
本文从编辑学的视角探讨了当前中文核心期刊评价不足之处，认为中文核心期刊评价的是一项系统工程，它应体现在评价主体的人员构成与评价指标的完善两个方面，惟此，中文核心期刊的评定才具有极强的科学性与“受众性”。 相似文献
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《思想政治教育研究》2013,(5):13-13
2013年9月,中国社会科学院2013年版《中国人文社会科学核心期刊要览》公布,评选出我国人文社会科学领域的484种核心期刊,《思想政治教育研究》被评定为24种教育学核心期刊之一。这是本刊自创刊以来的首次入选,也是本刊在入选“全国高校百强社科期刊”、“人大报刊复印资料重要来源期刊”和“RCCSE中国权威学术期刊（A＋）”,并在2013年全国订阅发行量得到成倍增长的基础上,取得的又一重要办刊成绩的突破。 相似文献
19.
论核心期刊与学术评价标准 总被引：7，自引：0，他引：7
核心期刊的认定是一项建立在文献数量分布基础上的应用研究成果.目前在使用上功能被过于夸大,成为普遍推行的学术评价标准,并由此引起学术界的较大论争.本文从核心期刊产生的理论依据、遴选指标及方法等方面,肯定其具有一定的学术评价功能,但尚不足以作为学术评价的标准;提出整合力量,协作攻关,深化核心期刊研究,建立和完善科学的学术评价标准,是核心期刊自身发展及满足社会期待的迫切需要. 相似文献
20.
《思想政治教育研究》2021,(2):F0002-F0002
《思想政治教育研究》是由哈尔滨理工大学主办的社科类学术性研究期刊,是黑龙江省高校思想政治教育研究会会刊。本刊为“CSSCI(2019-2020)扩展版来源期刊”“全国中文核心期刊(2020年版)”“中国人文社会科学期刊AMI综合评价A刊扩展期刊(2018)”“全国高校百强社科期刊(2010)”“人大报刊复印资料重要转载来源期刊(2017)”。本刊创刊于1985年,为双月刊,国内外公开发行,自创刊以来受到全国思想政治教育界专家学者的好评。 相似文献