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1.
张宁 《黑龙江教育学院学报》2011,30(10):201-202
高校教学院系办公室是学院工作的窗口,行政秘书作为办公室的主要成员,发挥着越来越重要的作用。因此,强化行政秘书服务意识,加强行政秘书能力培养,在促进和谐校园建设中具有重要的意义。 相似文献
2.
高等学校办公室是学校的综合管理机构,在学校管理系统中处于核心地位,应发挥参谋、桥梁、协调、信息、督查、窗口等作用。为此,高校办公室必须从建设一支高素质办公室队伍、提高服务意识、建立管理工作制度实现管理工作科学化、建设办公室管理信息系统实现办公室自动化、营造宽松和谐的工作环境等方面加强办公室的建设和管理,积极发挥办公室在高校管理中的作用。同时,文章还探索了高校办公室职能发展的新趋向。 相似文献
3.
创建和谐型高校办公室探析 总被引：1，自引：0，他引：1
尹雪梅 《福建教育学院学报》2008,9(7):20-22
高校办公室作为高校的综合管理部门,具有重要地位和作用。创建和谐型高校办公室,充分发挥办公室职能,对于提高工作效率和服务质量、推进高校事业和谐稳步发展至关重要。 相似文献
4.
文章分别从正确处理好各方面关系、做好协调工作、提高人员素质、管理创新意识、实现知识共享、完善规章制度、做好调查研究工作、人力资源管理几方面展开探讨,分析了图书馆办公室在知识管理环境下的工作特点、意义和职能,以期高校图书办公室能应用知识管理来指导工作。 相似文献
5.
“和而不同”乃高校“和谐管理”的内涵和要旨,高校院系办公室管理因其对象和工作性质的特殊性,在新形势下迫切呼唤提升管理的“和谐品位”,必须通过转变观念、树立和谐理念、形成包容多元性和差异性的行为方式、正确处理与教学科研及人才培养关系等有效途径,探索提升高校院系办公室管理品位,以实现高校院系办公室和谐管理。 相似文献
6.
高校办公室是为学校领导决策和实施决策服务的综合办事机构,是学校承上启下、联系左右、勾通内外的桥梁和纽带,是学校的总参谋部、总协调部和总服务部。办公室地位的重要性和工作的特殊性决定了高校办公室在构建和谐校园中肩负着重要的历史使命,对和谐校园建设起着引领、示范和推动作用。只有和谐才能创新,只有和谐才能发展,和谐理应成为高校办公室工作的自觉追求。 相似文献
7.
知识经济时代不同于农业经济与工业经济时代,它对高校办公室工作人员提出了新的要求,要求高校办公室工作人员有多种意识,即政治敏锐意识、创新意识、终身学习意识、团结协作意识、服务意识、效率意识、公关意识、竞争意识,才能更好地服务于学校的改革与发展。 相似文献
8.
关于提高高校校长办公室工作水平的几点思考 总被引：4，自引：0，他引：4
关于提高高校校长办公室工作水平的几点思考汤永华,侯彦芬为适应高等教育改革和发展的需要,如何增强高校校长办公室的参谋意识,强化协调功能,加强基本建设,把校长办公室工作提高到一个新水平,是校长办公室成员需要在实践中不断研究和探讨的课题。一、增强参谋意识校... 相似文献
9.
知识经济时代对高校办公室人员的要求 总被引：1，自引：0，他引：1
徐晓艳 《湖南科技学院学报》2004,2(2):150-151
知识经济时代不同于农业经济与工业经济时代,它对高校办公室工作人员提出了新的要求,要求高校办公室工作人员有多种意识,即政治敏锐意识、创新意识、终身学习意识、团结协作意识、服务意识、效率意识、公关意识、竞争意识,才能更好地服务于学校的改革与发展. 相似文献
10.
卢爱地 《中国科教创新导刊》2007,(12):48-49
办公室是高校重要的职能部门之一,随着高等教育的飞速发展,以及高校管理体制改革的不断深入,对办公室工作提出了更高的要求。本文就办公室工作如何适应新形势,创造性地开展工作提出了一些看法:首先是意识创新;其次是工作方法创新;其三是加强学习、与时俱进、提高办公室工作人员自身素质。 相似文献
11.
高校图书馆办公室管理工作探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
黄美英 《黎明职业大学学报》2008,(1):78-80
探讨了高校图书馆办公室管理的基本特点即综合性、服务性、规范性、协调性、专业性、创新性及高校图书馆办公室管理应遵循的原则,如协调原则、服务原则、高效原则、创新原则等.认为高校图书馆办公室管理应具备超前意识、大局意识、信息意识、服务至上意识、团结协作意识、创新意识等. 相似文献
12.
知识经济时代不同于农业经济与工业经济时代，它对高校办公室工作人员提出了新的要求，要求高校办公室工作人员有多种意识，即政治敏锐意识、创新意识、终身学习意识、团结协作意识、服务意识、效率意识、公关意识、竞争意识，才能更好地服务于学校的改革与发展。 相似文献
13.
殷颖 《兰州教育学院学报》2014,(9):69-70
对于办公室工作而言,服务与服从无疑是两个关键的内容。高校办公室工作要树立服务意识,增强服从观念,以全局为本、从小处入手,创新工作思路。本文从服务与服从关系的角度来阐述怎样创新高校办公室工作。 相似文献
14.
15.
创建和谐型学生党支部是高校党组织建设的必然选择创建和谐型学生党支部有助于学生综合素质的长期稳步提高。和谐型党支部建设旨在培养党支部成员模范性、服务性和学习性,在督促支部内成员共同进步的过程中,成员可 相似文献
16.
知识经济时代对高校办公室人员的要求 总被引：3，自引：0，他引：3
徐晓艳 《泰州职业技术学院学报》2002,2(4):118-120
知识经济时代不同于农业经济与工业经济时代，它对高校办公室工作人员提出了新的要求，要求高校办公室工作人员有多种意识，即政治敏锐意识、创新意识、终身学习意识、团结协作意识、服务意识、效率意识、公关意识、竞争意识，才能更好地服务于学校的改革与发展。 相似文献
17.
高校和谐办公室协调工作的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
林华英 《闽西职业技术学院学报》2008,10(3)
协调工作是高校办公室基础性的工作,是办公室的一项基本职能。高校办公室协调工作在构建和谐社会、和谐校园中起着巨大的作用,其协调内容分为工作协调和关系协调。为了充分发挥协调功能,高校办公室在协调工作中应遵循坚持原则、统一领导,和谐社会目标规约,客观公正,以人为本、服务至上和维护团结原则,并且在营建和谐办公室中应提高办公室人员的职业素养;构建和谐、融洽、健康向上的人际关系;认真对待、做好每一件信访工作;建设办公室现代化办公环境;营造和谐的办公室文化等。 相似文献
18.
杜建彬 《湖南科技学院学报》2013,34(2):190-191,198
地方高校科研创新团队的心理和谐事关我国建设创新型国家的重大战略,它主要表现为团队成员自身的心理和谐、团队人际心理和谐、团队人与事的心理和谐三个方面,必须充分调动团队成员本身、团队领导者、学校科研处等方面的力量,才能全面提升地方高校科研创新团队的心理和谐。 相似文献
19.
高等学校是创新人才培养的重要阵地,教学是高校人才培养的主渠道,目前部分教师的教改探索实践并没能改变学生学而不思、学而不用、学而不研的现状。质疑—互动式教学能够在相互质疑中实现和谐的师生互动、生生互动、学生个体与学习中介及个人环境互相影响,质疑—互动可以训练批判性思维,培养和提高创新意识、创新精神和创新能力,实现创新应用型拔尖人才培养的目标,是实现其教学目标的最优选择,该模式由质疑＋模块型、质疑＋案例型和质疑＋探究型等三个相互联系的教学路径共同构成。 相似文献
20.
周莉云 《新课程导学(上)》2014,(29)
开展小组合作学习可以在同学间形成一个开放、包容、和谐的学习氛围。让小组成员之间彼此互相激励、互相促进,进而提高学习效率,培养学生在团队合作意识,激发学生的学习兴趣,有利于培养学生的创新意识和实践能力。 相似文献