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同学们,平时一定有大人夸你们可爱吧?大家是不是都有几件可爱的玩具?你们看见毛茸茸的小白兔、小猫咪等小动物,有没有觉得它们很可爱?你们知道吗?除了人和物可以可爱,我们写的作文也能够可爱呢!作文明日之星[学生例文]春天,小草钻出泥土,东瞧瞧,西望望。春风吹过,小草们点点头, 相似文献
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高孝刚 《中国教育发展研究杂志》2008,5(7)
问题生虽然问题多多，但他们也有各自的可爱之处。医生治病找病因，班主任管理学生就要寻找学生身上的长处、可爱处、闪光点。笔者通过主题班会敲开了学生的心，以尊重和关注换来了学生良好行为的回报。 相似文献
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施银燕 《小学教学(数学版)》2011,(4):48-50
教学实录：一、创设情境,描述位置师：同学们玩过打地鼠游戏吗？谁来试试？（一个学生试玩,其余学生观察。电脑快速随机出现海盗地鼠和可爱地鼠,学生点击海盗地鼠,有鼓励声;点击可爱地鼠,有出错提示）师：还想玩吗？继续玩这个难度的,还是玩高级一点的？ 相似文献
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在多年的物理教学中,经常遇到＂刨根问底＂的学生,这些学生＂可气＂又＂可爱＂,可气的是有时真让人下不了台,可爱的是他们有探究未知的欲望。心理学的知识告诉我们,多问和好奇,是学生的天性,是他们求知欲旺盛的表现。 相似文献
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在多年的物理教学中,经常遇到＂刨根问底＂的学生,这些学生＂可气＂又＂可爱＂,可气的是有时真让人下不了台,可爱的是他们有探究未知的欲望。心理学的知识告诉我们,多问和好奇,是学生的天性,是他们求知欲旺盛的表现。 相似文献
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人们都说“教师是人类灵魂的工程师”。但当看到报纸上，电视上关于一些教师侮辱、摧残学生事件的报道时，我的心就会隐隐作痛，究竟是谁成了悲剧的制造者？其实每一个学生都很可爱的，就是学习成绩最差的学生，也有他可爱的一面。 相似文献
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一、背景
本次授课对象是小学一年级学生。学生天真、可爱,对跑也非常有热情,但是,单调的跑学生非常反感,在练习中经常会出现不守纪律的现象。 相似文献
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办公室几位同事闲聊,扯到这样一个话题:什么时候的学生最可爱?一阵七嘴八舌之后形成共识:不考试的时候学生最可爱。其实,讨论这样一个话题近乎无聊,因为众所周知,学生乃“祖国的花朵”,这花朵还有不可爱的时候?——不过你别忘了,再美丽的花朵也有打蔫儿的时候,而枝残叶败落英缤纷带给你的恐怕只有林黛玉式的伤感,又何来可爱的感觉?而那些大大小小的考试,对诸多“花朵”而言绝不亚于一道道寒霜,使得多少学子一下子变得灰头土脸黯然神伤!昂起头来走路尚且不得,欲求其绽放出“花儿”般的鲜活艳丽让你觉着可爱则恐怕就更是强人所难了。如此说来,… 相似文献
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所谓成功的体验,指的是学生个体在学习和活动中取得成功后所产生的自我满足、积极愉快的情绪感受。几年来,我们在进行“快乐教育”整体改革实验中,努力让每一个学生都得到成功的体验,取得了良好的效果。我们的主要做法是: 一、坚持平等教育的指导思想,帮助学生树立成功的观念 在“快乐教育”中,“爱”是前提。但在实际的教育教学过程中有一个现实、严肃的问题:学生有可爱的,也有“不惹人爱”的,还有使人“讨厌”的。如何对待那些“不惹人爱的”,甚至使人“讨厌的学生”?这涉及到教师是否有一种平等教育的指导思想问题。 可爱的需要爱,“不可爱”的不可不爱。这是平等教育思想的核心。对于那些被认为“真拿他没办法”的学 相似文献
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教学目标
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．让学生感受荷叶的可爱、夏日的乐趣,积累词句,体会课文的思想感情。 相似文献
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今天是五年级的音乐课,教学内容是歌曲《可爱的苹果》。歌曲借可爱的苹果抒情,以纯朴真切的语言,表达了学生对老师的一片感激之情。我觉得这首歌曲最打动我的就是一个"情"字,有学生对老师真诚的热爱之情,也有诚恳深切的感激之情,更有借苹果之意表达出来的深厚热烈的敬爱之情。对今天的课我充满了期待,我想这一定会是一堂情真意切、其乐融融的音乐 相似文献
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当班主任多年,在和学生家长交流的过程中总是会发现这样的情况:学生在学校和在家的表现截然不同!有的学生在学校乖巧可爱,讲文明、有礼貌,在家里却对父母颐指气 相似文献
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许开松 《中学语文(读写新空间)》1993,(12)
《谁是最可爱的人》是当代作家魏巍的一篇脍炙人口的散文。在阅读教学选点突破方面,本文有许多内容可以挖掘,有许多美点可供赏析。笔者教读本文,以文末“……他们确实是我们最可爱的人”一句为教学突破口,在布置学生预习课文的基础上,设计了这样一个问题:“同学们已预习了课文,对我们志愿军战士的可爱之处有了初步的了解。我认为,志愿军战士之所以最可爱,是因为他们能把崇高的理想付之于实践。请大家研读课文,用文中列举的三个典型事例证明我的看法。”发问后,课堂顿时紧张起来,有的盯着书本沉思不语,见此情景,我又启发学生:“那么,我志愿军战 相似文献
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