共查询到19条相似文献，搜索用时 453 毫秒
1.
石晴晴 《语文学刊:高等教育版》2015,(1):49-51
作为英语的两种区域性变体,美国英语和英国英语一直以来都在为孰优孰劣争论不休。近年来,由于美国的经济科学技术发展迅速以及美国电视电影深远传播,美国英语在全世界传播和普及,远非英国英语所能莫及。本文将从词、短语的用法及语法等方面探讨美国英语对英国英语的影响以及对美国英语对英国渗入原因进行讨论分析。 相似文献
2.
作者考察了英语本科生对英国英语与美国英语的喜好态度,结果表明多数学生认为美国英语比英国英语更受欢迎,原因在于美国媒体的作用、美国的影响与赶时髦的心理。在教学语言和个人喜好上,选择美国英语的也明显多过选英国英语的。学生更喜欢美国英语在于其受欢迎度、悦耳性和流行文化的影响,而部分学生选英国英语是因其正宗、权威和悦耳。 相似文献
3.
美国英语的兴起及其对英语的影响和渗透,构成了现代英语的一大特点。针对这一现象,笔者认为把英语作为第二语言学习的人们,就必须对美国英语有一个较客观、全面的了解,方能真正掌握现代英语。因此,本文从美国英语的形成和美国英语的特点两个方面对美国英语进行浅述,以求对英语学习者有所帮助。 相似文献
4.
王烈琴 《渭南师范学院学报》2011,(8):18-21
语言随社会而变,语言变异产生语言变体。语言变体分地域变体、社会变体和功能变体。美国英语起源于十七世纪的英国英语,是英语的一种地域变体。和任何一种语言一样,美国英语也存在一些方言。美国英语具有保守、统一和创新的特点。美国的政治、经济、科技实力及美国的语言意识与语言政策使美国英语具有强烈的国际竞争力。 相似文献
5.
在英语教学中,我们经常会涉及到美国英语与英国英语的差异问题,那么美国英语与英国英语存在哪些差异呢？本文通过对美国英语和英国英语在拼写、发音、词汇及语法等方面的差异进行探讨和分析,旨在加深对英语变体的理解和认识,以便更好地学习和使用标准的英国英语和美国英语。１．拼写方面的差异《Ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ ｉｎｓｐｅｌｌｉｎｇ）总的说来,美国英语与英国英语的拼写是一致的。但就某些单词而言,美国英语的拼写与英国英语的拼写是有差异的。美国英语的拼写经过改革已经简单化了,并且更接近单词的实际发音。试看下例：（１… 相似文献
6.
赵元 《新乡师范高等专科学校学报》2005,19(4):137-138
英国英语和美国英语是英语的两种语言变体即两种区域方言。尽管这两种语言变体在语言核心上是一致的,但是英国英语和美国英语在发展中都受到各自的文化、历史、自然特征以及心理等诸多因素的影响,这必然使英国英语和美国英语这两种语言变体在各个方面存在着差异。因此,认识英国英语和美国英语的差异,掌握其规律是非常重要的。 相似文献
7.
王华荣 《蒙自师范高等专科学校学报》1999,(1)
本文从词汇和语法两方面介绍了英国英语和美国英语的差异,目的是在英国英语和美国英语并存发展的今天,提高英语学习者识别英国英语和美国英语的能力,从而更好地驾驭英语这门语言。 相似文献
8.
宋更宇 《淮南师范学院学报》2008,10(6):73-76
民族的语言特征即是该民族精神的符号和象征。美国英语外在的区别性特征与美国民族文化和民族精神联系密切：（1）美国英语的古老性与美国民族对悠久历史文化的心理需求;（2）美国英语的差异性与美国民族的叛逆性;（3）美国英语的简约性与美国人的时间观和金钱观;（4）美国英语的多元性与美国民族的融合性;（5）美国英语用词的创新性与美国民族的创新精神。 相似文献
9.
王华荣 《蒙自师范高等专科学校学报》1999,15(1):62-65
本文从词汇和语法两方面介绍了英国英语和美国英语的差异,目的是在英国英语和美国英语并存发展的今天,提高英语学习者识别英国和美国英语的能力,从而更好地驾驶英语这门语言。 相似文献
10.
王世华 《陕西教育学院学报》2007,23(4):100-103
美国英语产生于英国英语,但与英国英语又有显著的不同,它是一种独立的语言变体。美国英语和英国英语在语音、拼写、词汇、语法等方面都存在差异,而形成差异的原因既有美国英语保守的一面,也有美国英语受外来文化影响,善于吸收外来成分的一面。 相似文献
11.
汤薇 《和田师范专科学校学报》2009,28(3):122-123
黑人英语是美国英语中最重要的种族变体,无论在交际实践和文学创造中都有着重要的地位。本文探讨了黑人英语的起源和语言特征,并从社会语言学的角度对黑人英语的变异及使用进行了论述。 相似文献
12.
13.
吕红兰 《河南科技学院学报》2010,(10):84-86
英美文学是我国高等院校英语专业的一门主干课程,英美文学课程在深化学生所学知识、提高学生的英语语言运用能力、培养学生的文学鉴赏力和审美敏感性方面有着不可替代的作用。随着社会多元化的发展,英美文学教学面临许多难题,只有解决好这些问题,英美文学教学才能适应当今的教育发展形势要求。 相似文献
14.
英美文学是英国人民和美国人民创造性使用英语语言的产物,研究英语专业英美文学教学改革的思路,加强英美文学的教学,有助于改进英语教育,有助于培养高素质的外语人才。 相似文献
15.
良好的英美文学基础,有助于教师和学生了解西方文化。当前,在英语教学中,许多人认为英美文学对于非英美文学专业的学生并不重要。其实这是一种误解。从语言与文化的关系中可以发现。英美文学在大学英语教学具有重要的作用,它有助于学生理解英美语言的文化内涵,培养学生的学习兴趣,提高学生的英语水平。 相似文献
16.
陈一龙 《四川三峡学院学报》2013,(4):118-123
以宏观和微观为着眼点,采取历时和共时的途径分别从动态的原因、八个领域、七个特征、预测（含影响、方向）四大方面来对美语词汇进行了认知解读。笔者在前人研究的基础上,对美语的形成与发展创新性地做了＂四分法＂的划分,提出了＂四个阶段说＂,以示图形式呈现了美国英语与英国英语的互动演变历程,并对美语动态发展轨迹做了描绘。 相似文献
17.
周密 《黑龙江教育学院学报》2014,(4):60-61
审视英美小说是了解英美文化的重要窗口,小说是通过讲故事和对具体环境的描写,以塑造人物为中心的一种文学体裁。作为英美文化的知识瑰宝,诸如英国戏剧大师莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》、著名英国女作家奥斯汀的《傲慢与偏见》、英国作家劳伦斯的著名小说《儿子和情人》、美国著名作家马克·吐温的名著《汤姆·索耶历险记》、19世纪美国浪漫主义作家霍桑的长篇小说的《红字》等等。它们的文学魅力及思想教育性是不可多得的财富。基于此,要使学生多途径、多方位地获取英美文学知识,需要改变英美文学的教学方法,从而提高学生的文学作品阅读的兴趣和能力,培养学生英语文学素养。 相似文献
18.
为了实现大学英语的教学目标,有必要对非英语专业学生进行英美文学渗透。大学英语教材体现出编者的英美文学渗透意识,此为前提条件。英美文学渗透的必要性和重要性主要体现如下:提高学生的人文素养,推行素质教育;加深学生对英美文化的了解,促进跨文化交际;培养学生的文艺鉴赏能力,推行通识教育。教师在教学实践中应有意识地对学生进行英美文学渗透,以培养出具备综合素养的大学生。 相似文献
19.
美国英语与英国英语无论在书写上还是发音上都存在一定的差别，作为后起之秀的美国英语已越越被现代人们所接受。本文试图从美国英语发展演变的历史来研究其发展过程中所形成的特点，以进一步了解美国英语。 相似文献