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1.
今有28只小灯泡串联后接在220伏电路里,作节日彩灯用.使用中,由于某一个灯泡灯丝烧断,全部小灯都熄灭了.因为彩灯上染着颜色,所以无法辨别哪一只小灯泡的灯丝断路.(1)现给你一只电压表,如何查找故障?(2)如果只给你一只电流表,如何查找故障?(3)如果只有一根导线,如何查找故障?答案 (1)当只有一只电压表时,可用电压表依次并联在各个小灯泡两端,当电压表指针偏转且读数约等于电源电压时,这只灯泡即为断丝灯泡.(2)当只有一只电流表(或一根导线)时,可用电流表(或导线)依次并联在每只灯泡两端来查找.当其余灯泡发光时,被并联的灯泡便是断丝的.这… 相似文献
2.
成卫平 《数理天地(初中版)》2002,(7)
“短路”会对电路造成损坏,这是一个方面,它还有可以利用的一面. 1.判断电路故障例一串节日小彩灯接在220伏电路中使用,由于其中一灯断丝致使其它小灯泡都不能发光.现有一段两端露出线芯的塑料皮导线,请你利用它设法找出烧坏灯丝的那只灯泡. 方法闭合开关后用导线依次并联在每只灯泡两端(也可分组)将各灯泡短路一次,当其余灯泡发光时,则被导线并联的那只灯泡断丝.从灯泡工作特点上看,各灯串联. 相似文献
3.
例1 图1中的灯泡L1和L2的连接方式是串联还是并联?析与解 相对于灯泡而言，电流表的电阻很小，可以把电流表抽象为一根导线模型，因此可用导线去替换图1中的电流表，得到等效图2．相对于灯泡而言，电压表的电阻较大，可以把电压表抽象为绝缘体模型，因此可将电压表从图2中擦去，得到等效电路图，如图3．从图3即可知道灯泡L1和L2的连接方式并联． 相似文献
4.
刘佃明 《中学课程辅导(初三版)》2004,(10):31-32,52
一、填空题1.如图1所示的电路中,断开开关S时,电压表示数为6V,电流表示数为0.5A,电源电压为9V,可知,电阻R1=Ω;合上开关S后电流表的示数为A.2.装饰用的一串小彩灯,每个灯泡之间是串联的,为了保证当其中一只灯泡的灯丝烧断后,其他的灯仍能发光,可以在灯丝RL的两端并联一段电阻丝R,如图2所示,为了使这样的彩灯正常工作时尽量减少电能损失,应该使电阻丝的阻值RRL;当灯丝烧断后,该灯两端的电压将.(填“增大”或“不变”“减小”)3.根据学过的电学知识和利用电压表可以测量出两处之间的距离,如图3所示,在乙处某施工工地接有一个484Ω的灯泡… 相似文献
5.
实验是中考物理的基本题型,测量小灯泡的电功率的实验更是考查重点之一,本实验要求利用电压表和电流表分别测出小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流,如果电压表和电流表不全具备时,如何测量小灯泡的电功率呢？现举例说明． 相似文献
6.
一些同学在解答有关欧姆定律的习题时,常常出现这样或那样的错误,概括起来主要有以下几种：1．顾此失彼例1某同学在用电流表和电压表测小灯泡灯丝电阻时,把电压表和电流表接线颠倒成如图回所示,则当电路接通后,可能发生的是：A．电压表烧坏;B．电流表烧坏;C．小灯泡烧杯 相似文献
7.
张素霞 《初中生世界(初三物理版)》2004,(12)
在初中阶段,对电路故障的判断与查找常用到的工具有:电流表、电压表、导线、灯泡、测电笔等。在此举例剖析这类问题的解法。例1在图示电路中,已知L1和L2中有一只灯出现故障,试根据电流表和电压表的读数情况判断是哪只灯出现了何种故障﹖①电流表和电压表均有读数;②电流表有读数,电压表无读数;③电流表无读数,电压表有读数;④电流表和电压表均无读数。解析电流表测量电流,当电流表有读数时,说明电路中有电流,若此时电路有故障必定为短路故障,所以①和②题为短路故障;当电流表无读数时,说明电路中无电流,此种情况必定为断路故障,所以③和④… 相似文献
8.
一、两个实验的相同点（1）相同的实验器材：电源、开关、导线、灯泡、滑动变阻器、电流表、电压表。（2）电路图相同：（3）测量的物理量相同：测通过灯泡的电流和灯泡两端的电压。（4）测量仪器相同：电压表和电流表。 相似文献
9.
单艳军 《中学物理教学参考》2007,36(1):22-22
在苏科版《物理》九年级教材上册第61面“生活·物理·社会”中,有这样一段话：道路两侧的树上和商店门前的彩灯,扮靓了我们的城市．它们由许多小灯泡串联而成．多年前,这些彩灯中的一个灯泡损坏断路后,一串灯会同时熄灭;现在当一个灯泡熄灭后,其他灯泡依然明亮．但若取走任一个灯泡,整串灯泡也会熄灭．原来,这类彩灯中的灯泡,在它的灯丝支座下方还有一根与灯丝并联的金属丝,如图1所示,灯丝断裂时,电流仍能从金属丝中通过,从而使其他小灯泡仍能发光．[第一段] 相似文献
10.
题目 某同学利用一电压恒定的电源、一只“0～15V”档（已烧坏），但“0～3V”档完好的电压表、一只“0～0．6～3A”的电流表、一开关和一只标有“50Ω2A”字样的滑动变阻器、若干导线。若要测定一只灯泡的额定功率，灯泡上所标“0．3A”字样清晰可见，额定功率估计在1．5W左右。该同学实验步骤正确，当开关闭合时，电压表和电流表的示数分别为2V和0．2A；接着他边思考边实验，直至小灯泡正常发光，这时滑动变阻器的滑片恰好在中点上（即变阻器连入电路的电阻为25Q）。[第一段] 相似文献
11.
12.
陈晖 《数理天地(初中版)》2010,(9):43-43
1．根据实验目的评估
例1 小明、小军想探究小灯泡的额定功率,他们选择了如下器材：额定电压为3．8V的小灯泡一只、电流表和电压表各一只、3节干电池、开关、导线若干．请问他们能测出小灯泡的额定功率吗？请你进行评估． 相似文献
13.
题目 金属的电阻随温度升高而增大 ,小灯泡发光时 ,灯丝温度高 ,灯丝电阻比不发光时大得多 .在课外兴趣小组活动时 ,某校两同学用实验研究小灯泡的电功率跟两端所加电压的关系 ,实验室提供给他们的器材是 :额定电压为 6伏、额定功率为 3瓦的小灯泡一只 ,电压表一只 ,电流表一只 ,变阻器一只 ,电源 (大于 6伏 )一只 ,开关一只 ,导线若干 .图 1(1 )甲同学根据Ｐ =ＵＩ设计了如图 1 (ａ)所示的电路进行研究 ;乙同学先由计算式Ｒ=Ｕ2额Ｐ额算出小灯泡的电阻Ｒ ,再根据Ｐ =Ｕ2Ｒ设计了如图 1 (ｂ)所示的电路进行研究 .你认为哪位同学设计的电路… 相似文献
14.
根据伏安法测量电阻可知，任何一个未知阻值的电阻，只要把它接入电源，用电压表测出这个电阻两端电压U，用电流表测出通过这个电阻的电流I，再根据R＝UI，就可以算出这个电阻的阻值.但是，在实验中，如果器材不足（如只有电压表、没有电流表，或只有电流表，没有电压表）或受要求限制，不能直接用伏安法测出电阻阻值，怎么办呢？下面介绍几种间接测阻值的实验方法供同学们参考.实验方法（一）要求只运用下列器材测出电阻Rx的值．电压表1只、电源１组、开关１只、已知阻值的电阻RO１只、待测电阻Rx１只、导线若干．实验步骤：（１）根据… 相似文献
15.
岳应琳 《中学课程辅导(初三版)》2004,(9):37-37
解电学题时,经常会遇到短路问题.短路隐藏在复杂的电路中,给识别和简化电路图造成障碍.同学们如果掌握了电路短路的三种典型形式,解题便会顺利轻松.A.开关并联造成短路开关与用电器并联,闭合时,就会将该用电器短路.如图(1)所示电路,开关S1与电压表、灯泡L并联.S1闭合时,灯L短路,不发光;电压表也被短路,示数为零.因此,电路将简化成图(2)所示.B.电流表并联造成短路电流表本身的电阻很小,可近似为一根导线,当电流表与灯泡并联时,灯泡短路,不发光,例如图(3)中,L2被电流表短路,不发光.图(4)中,灯L1和L2串联后与电流表并联,两灯均被短路,开关… 相似文献
16.
一、串联电路中的故障例1如图1所示,当S闭合后,两灯泡均不发光,电流表指针几乎不动,但电压表的指针有偏转,该电路的故障可能是A．电流表坏了或未接好B．灯L2的灯丝断了或灯座与灯泡未接好 C．电流表和L1、L2都坏了D．从a点开始经L1到b的这段电路有断路, 相似文献
17.
18.
伊枫 《学生之友(初中版)》2013,(11):22-23
电路分析题是当滑动变阻器连入电路中时,电路中的电阻大小改变,或当电路中开关通断状态改变时,引起电路中电流表和电压表的示数变化的一类题目.在中考中经常以选择题形式出现.[破解思路]1.去掉电表(即将电压表去掉,将电流表看做"导线"),分析电路为"串联电路"还是"并联电路".2.观察电表的测量对象(即电压表并联在哪段电路的两端,电压表测量的就是对应的那段电路两端的电压;电流表与哪个用电器串联,电流表测量的就是通过该用电器的电流). 相似文献
19.
柳美玲 《数理天地(初中版)》2014,(11):45-46
例1小明做“测定小灯泡电功率”实验,现有电源（电压保持不变）、待测小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电键及导线若干,其中待测小灯泡上只有所标“0．22A”（指小灯泡正常工作电流）字样清晰可见．他正确连接电路,实验步骤正确,闭合电键,移动变阻器的滑片至小灯泡正常发光时,变阻器接入电路的电阻恰为最大阻值的一半, 相似文献