共查询到20条相似文献，搜索用时 328 毫秒
1.
大多数中职生学习英语的兴趣不高。如何提高中职生的兴趣是中职类教师必须面对和解决的问题之一。教师应该通过创造良好的教学环境,营造积极的学习气氛,利用网络资源,创新教学形式,丰富教学的活动和内容,激发学生学好英语的信心和潜能,从而培养和激发中职生学习英语的兴趣和热情。 相似文献
2.
兴趣是学生最好的老师,成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。兴趣也是克服困难、推动学习活动的内在动力。因此,在英语教学活动中,教师要不断地激发学生学习英语的兴趣,使学生在愉快的环境中学习英语,运用英语,以达到良好的教学效果。本文结合作者在英语教学中的经验和感触,从课前、课堂及课后三方面来谈谈如何激发大学生学习英语的兴趣。 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
小学英语是一门重要的学习外国语言的教学课程,由于小学英语被忽视的地位以及没有语言环境的支撑,使得小学生学好英语的难度增加。因此,教师必须通过激发学生的学习动力和学习兴趣,来达到让学生学好英语的教学目标。这就要求教师要善于运用有利的教学手段来激发学生学习英语的兴趣,而奖励机制在此过程中就显得尤为重要。"以惰制惰"的激励机制是激发以及保持学生英语学习兴趣的良好方法。 相似文献
4.
兴趣——最好的教师——浅谈初中英语教学中学习兴趣的激发与培养 总被引：2，自引：0，他引：2
培养学生英语学习的兴趣,激发学生学习的主动性,是英语教学要取得良好的教学效果的关键,在教学中培养好学生的兴趣是学生学好英语的保障和原动力,是教师实施课堂兴趣教学的出发点。本文研究了怎样运用具体灵活的教学方法,来创设轻松的初中英语教学学习环境。 相似文献
5.
李小玲 《语数外学习(高中版)》2013,(6):167-167
通过激发学生的学习兴趣进而养成自觉学习的习惯对于初中英语教学而言具有重要的意义。结合自己的教学实践,笔者从三个方面探讨了激发学生学习兴趣,提高英语教学效率的途径:首先,重视课堂预习环节,培养学生形成良好的课前预习习惯调动学生学习能动性的前提;其次,教师需要精心备课,认真组织课堂教学过程,提高课堂教学的兴趣;第三,在课外活动中,要打造良好的英语学习环境,帮助学生营造良好的英语交际空间场所,提高学习的英语实践应用能力。总之,要搞好初中英语的教学,教师应该坚持课内教学和课外活动相结合,帮助学生更好的完成教学任务。 相似文献
6.
培养学生英语学习的兴趣，激发学生学习的主动性，是英语教学要取得良好的教学效果的关键，在教学中培养好学生的兴趣是学生学好英语的保障和原动力，是教师实施课堂兴趣教学的出发点。本文研究了怎样运用具体灵活的教学方法，来创设轻松的初中英语教学学习环境。 相似文献
7.
《新课程标准》明确提出了英语课的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。由此看来,激发学生学习英语兴趣,培养学生自主学习英语的能力,便成为英语教师必须铭记在心、始终坚持的教学行为准则。 相似文献
8.
韩莉 《四川职业技术学院学报》2010,20(2):119-121
兴趣是学生英语学习的动力,是提高教育质量的关键.要培养学生学习英语的兴趣,须从各方面着手,首先要形成并保持良好和谐的师生关系,使之成为兴趣激发的保证,其次,教师良好的个人素质是激发兴趣的基础,最后是灵活有效的教学方法和适当的语言学习环境来激发兴趣。 相似文献
9.
《校园英语(教研版)》2014,(16)
"如何培养学生学习英语兴趣",提高学生英语水平。本文从四个方面作了阐述。一、进行英语学习的功利教育,激发培养学生学习英语的兴趣。二、创造愉快、生动、活泼的课堂气氛,在愉快和谐的氛围中学习。三、制定合适的教学目标。围绕实现目标而有效地教学。四、创造良好的学习英语的语言环境,在良好的语境中学习。 相似文献
10.
11.
张慧子 《中国教育技术装备》2010,(3):41-42
思维导图自从传入我国后,在教育领域产生很大的影响,并逐渐应用到教学中。在小学英语教学中巧妙运用思维导图,可以有效培养和激发学生学习英语的兴趣,并可培养学生的能力,提高教学的质量。 相似文献
12.
This paper discusses about how to enhance the interaction of teaching in College English Listening class,thus to change the single teaching situation and stimulate the students’interest in English learning and mobilize the students’enthusiasm for learning,so that it can make sure that each section of the listening class really has a good teaching result. 相似文献
13.
刘晓丹 《语文学刊:高等教育版》2008,(4):155-156
兴趣是一种巨大的学习动力。英文歌曲赏析作为一种辅助教学手段,能够激发学生的学习兴趣,改善课堂气氛,对学生听力水平的提高起着重要的作用。本文分析了英文歌曲在英语听力教学中的作用,并结合自己的教学实践提出了一些行之有效的方法来激发学生的学习兴趣。 相似文献
14.
大学英语的互动式教学对于激发大学生的英语学习兴趣,提升大学生英语的学习成绩以及实际生活中的沟通交流能力有着非常重要的意义和作用。因而研究大学英语中的互动式教学就成为了我国众多教育工作者的研究课题之一。笔者在参考了国内外众多学者的研究文献之后,通过结合实际工作中的教学经验,对大学英语中的互动式教学进行了较为深入的研究和分析。 相似文献
15.
张燕 《中国教育技术装备》2012,(6):148-149
多媒体课件使原本枯燥、抽象的语言知识具体化、形象化,提高了英语教学的直观性、趣味性,激发了学生学习英语的兴趣,在某种程度上增强了师生互动。但在使用它的过程中还存在一些误解和偏差。教师要合理运用多媒体技术,充分利用多媒体技术的优势来辅助教学,对其不足之处要综合其他教学模式予以弥补,真正调动学生英语学习的主动性和积极性。 相似文献
16.
周元 《黑龙江教育学院学报》2012,31(1):180-181
学习兴趣在学习过程中起着不可忽视的作用。在非母语情境下,幼儿英语教学活动要从培养兴趣入手,让幼儿喜欢英语,以形象直观事物激发幼儿兴趣,借助游戏、故事、儿歌开展愉快的教学活动提高兴趣,用关爱儿童的积极态度激励幼儿学习兴趣。 相似文献
17.
在英语学习过程中,少数学生学习成绩落后,出现畏学心理,最终成为学困生。教师应关注这些学生的学习情况和心理变化,帮助他们分析成绩落后的原因,并采取科学有效的教学策略,对他们实施转化。文章对基于学困生转化的英语教学策略进行研究,以激发学生学习兴趣,提高学生学习成绩,为学生成长成才奠定基础。 相似文献
18.
洪芳 《南昌教育学院学报》2011,26(2):115-115,117
兴趣是最好的老师,学生对英语学习的主动性和积极性在很大程度上是由兴趣决定的。在课堂教学中,教师要坚持通过设计教学游戏、创设情境、小组合作、创造成功机会等方法吸引学生,激发他们学习英语的兴趣。 相似文献
19.
大学英语兴趣教学导向分析 总被引：1，自引：0，他引：1
王玲玲 《南昌教育学院学报》2010,25(6):167-168
学生对某一科是否感兴趣,直接影响到他的学习效果。学习兴趣不仅是英语初学者进行知识学习的重要动力,也是大学生学习英语的重要动机。在大学的英语教学过程中,只有通过兴趣教学,才能激发学生的求知欲,激发学生强大的学习动力,使他们在兴趣的指引下愉快、轻松地进行学习。因此激发和培养学习兴趣是大学英语教学的重要工作任务。 相似文献
20.
赖春彩 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):346-347
英语影视欣赏能够激发学生的学习兴趣、创造良好的语言学习环境和氛围,迅速提高学生的英语学习成绩和语言运用能力,并能增进学生对西方国家文化的了解和文化素养的提高。本文着重阐述了影视欣赏对英语教学的重要意义,并分阶段讨论了影视欣赏课程应把握的关键环节,从而能对大学英文影视欣赏教学法的应用带来有益思考和启迪,对学习英语有更大的帮助。 相似文献