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1.
程爱霞 《宁夏师范学院学报》2003,24(5):103-104
在素质教育条件下，发挥音乐教育在提高学生素质中的独特作用，是当前音乐教学面临的重要课题。学生在校期间受到的音乐教育，对提高其审美素质、健全心理具有不可估量的影响。所以说，音乐教学，要以素质教育为前提。不论是课堂教学还是课外音乐活动，音乐知识教学还是音乐欣赏教学，都应该通过作品的艺术形象来感染和吸引学生，这样，才能提高音乐教育的质量，使音乐教育沿着正确的轨道稳步前进。 相似文献
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《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,(Z1)
21世纪我国正大力和全面推行素质教育,而音乐教育是素质教育的一个重要部分,也是学生获得素质教育的一个重要途径。音乐教师是学生获得素质教育的领路人,音乐教师的自身素质直接影响学生素质教育的成果,而高校音乐教育则直接影响音乐教师的素质结构。 相似文献
3.
在素质教育成为我们教学目标的今天,音乐教育作为其中一个重要组成部分,已经越来越被人们重视。音乐教师素质的提高是音乐教育的重要保障。敬业精神、文化素质、专业教育技能,是构成音乐教师素质的三角形结构要素。本文分析了目前音乐教师素质的现状,并从三个方面阐述了提高其整体素质的思路。 相似文献
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张帆 《兰州石化职业技术学院学报》2023,(2):46-49
社会经济不断发展,提升了对素质教育的重视程度,为了响应国家号召,教育领域加强了对素质教育改革的研究。高职院校音乐艺术教育是培养学生艺术素养的重要课程,对于学生综合素质提升具有显著效果,是践行素质教育的重要途径。但是在当前高职音乐艺术教育中却存在一系列问题,导致音乐艺术教学效果并不理想,未能发挥预期作用。基于此,高职音乐教师需要加强对素质教育要求的进一步研究,将素质教育目标作为导向对音乐艺术教学进行改革,推动音乐教育创新发展。 相似文献
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为了确保普通高校音乐教育的质量和水平,提高高校素质教育和促进学生的全面发展,文章提出音乐教师自身素质构建与完善是音乐教育顺利进行的重要组成部分,指出高校音乐教师应从职业素养、心理构建、教学能力和多重角色等方面不断加强和完善自身的素质,以促进音乐教育在高校中的全面推行,并达到预期的目标. 相似文献
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文章从音乐教育在素质教育中的地位入手,阐述了音乐教育对学生的道德渗透、审美教育、人格教育和创造性教育的促进作用,提出了在音乐教育中渗透素质教育的举措:正确认识音乐对培养中小学生全面素质的重要作用,同时培养一支高素质的音乐教师队伍,来完成与素质教育目标相适应的音乐教育任务,并积极探索与素质教育体制相适应的音乐教育模式. 相似文献
9.
音乐是艺术的重要组成部分,是以声音为形式的歌唱艺术,是素质教育的重要内容。小学阶段对学生实施音乐教育,能培养学生的艺术素质与艺术兴趣,提升学生的音乐学科综合素质。但当前农村小学音乐教学现状并不理想,因此教师必须摒弃传统教学模式的束缚,革新教学理念创新教学模式,让农村小学音乐教学焕发新的生机活力。 相似文献
10.
谭利英 《黄河之声(科教创新)》2017,(7)
音乐教育属于基础教育中的重要组成部分,同时也是贯彻落实素质教育,促进学生全面健康发展的重要手段。对于音乐教师来说,我们必须要不断优化调整课堂教学方法,充分发挥出音乐教育的价值,不断促进课堂教学质量的提升。基于此,本文对初中音乐课堂教学方法进行了探讨。 相似文献
11.
普通高校音乐鉴赏教学效果之提升 总被引：1，自引：0，他引：1
音乐教育是实施素质教育的重要手段,对提高学生的综合素质起着不可替代的特殊作用。近年来,普通高校的音乐教育越来越引起教育界的重视,音乐鉴赏课在全国普通高校中已普遍开设。由于授课对象广,影响力大,成为了普通高校实施音乐教育的“重头戏”。因此,教师应当想方设法提高教学质量,使学生的音乐素质得到提升,从而实现素质教育的目标。普通高校音乐教育的目标与专业院校存在本质的差异,也不同于中小学音乐教育,教育对象是具备一定文化素养的非音乐专业的大学生。教学的目的是通过鉴赏音乐作品,培养学生对音乐的感受力及认知力,逐步树立正确… 相似文献
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宁伟杰 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(1):80-81
音乐教育是素质教育的重要组成部分 ,是高校实施美育的主要途径 ,是促进大学生提高自身素质的重要手段。在高校中 ,音乐教育多是以开设音乐欣赏课的形式来进行的。要提高高校音乐欣赏教学的质量 ,教师在教学过程中应注意合理选择欣赏作品、激发学生倾听音乐的兴趣、引导学生了解和认识音乐表现手段。 相似文献
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音乐教育是实施小学生全面素质教育不可缺少的组成部分,在农村小学提高音乐教育的质量,是全面开展素质教育的重要保证。作为音乐教师,应该如何开展农村小学音乐课程呢？ 相似文献
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音乐教育是全面提高学生综合素质的重要环节,在强调素质教育的今天,音乐教育在高等教育中的地位日益重要.如何搞好音乐教学,切实提高音乐教学的实际效果,是摆在高校音乐教师面前的一个重要课题,本文对此进行了探讨. 相似文献
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以素质教育为导向深化音乐教学改革□沈阳铁路第五小学潘巍在素质教育中，如何发挥音乐教育在提高学生素质中的独特作用，是当前音乐教学改革面临的重要课题。一、素质教育为音乐教学改革提供了良好的机遇众所周知，音乐教育作为学校审美教育的重要组成部分，在培养学生的... 相似文献
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在素质教育中，如何发挥音乐教育在提高学生素质中的独特作用，是当前音乐教学改革面临的重要课题。一、素质教育为音乐教学改革提供了良好的机遇众所周知，音乐教育作为学校审美教育的重要组成部分，在培养学生的思想品德、文化科学、心理及身体素质等方面起着重要的辅助促进作用，尤其是对提高学生的思想、道德、审美、艺术素质起着直接的促进作用。然而，在应试教育条件下，音乐教育的应有地位受到许多学校、家长和学生不同程度的忽视，严重影响了音乐教育各种功能的发挥。当前，素质教育观的确立和实施，为确立音乐教育应有地位奠定了基… 相似文献
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<正>随着教育教学不断改革,以往应试教育逐渐向素质教育转变,更注重对学生的素质教育,所以,音乐教学显得越来越重要,在教育教学系统中的位置越来越重要。那么,提高初中音乐教育教学质量,做好初中音乐教学工作,是全面提高初中学生素质的至关重要环节。如何在受多年应试教育的影响下,有效提高初中音乐教育教学质量,提高音乐教学在素质教育中的影响和地位,需要初中音乐教师不断探索和研究,履行好自己的义务和职责,有效工作,努力提高初中音乐教育教学质量和 相似文献
20.
《赣南师范学院学报》2015,(5):92-95
在我国,城市和农村中小学音乐教育水平存在较大的差异,促进城乡中小学音乐教育均衡发展的关键在于提高农村学校音乐教师自身素质和能力,这样才能提高农村中小学音乐教育质量,因此农村中小学音乐教师职后培训工作极其重要。目前农村中小学音乐教师培训工作在组织管理、教学内容等方面存在一定的不足,要进一步提高农村音乐教师培训的重视程度,探索多样的培训方式,提高培训的针对性和实效性,切实提升农村中小学音乐教师培训的质量。 相似文献