共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
首先,数字化对传统阅读空间一定存在掠夺.根据一直在做的国民阅读率的调查,2003年国民阅读率是51%,到2005年是42%,图书的阅读率下降.而网络阅读率增长迅速. 相似文献
3.
随着数字技术的发展和网络阅读的兴起,数字化出版浪潮已成世界出版业发展的必然趋势.我国国民图书阅读率持续低迷,国民阅读方式和阅读心态发生变化,国民阅读正遭遇危机已是不争的事实.在建设创新型国家和学习型社会的新形势下,亟须把全民阅读上升为国家战略,构建书香社会,增强文化自觉意识,重建阅读文化. 相似文献
4.
我国国民阅读与购买倾向又有重要变化--2006年全国国民阅读与购买倾向抽样调查有六大发现 总被引：7，自引：0，他引：7
《出版发行研究》课题组 《出版发行研究》2006,(5):5-9
一、图书阅读连年走低网络阅读持续增长 本项调查对图书阅读率有国民阅读率和识字者阅读率两个定义.广义的国民图书阅读率是指每年至少有读一本书行为的读者的总体与调查样本总体之比,这个指标表示的是有阅读行为的读者群体在全体国民(包括不识字者)中所占的比例.狭义的国民图书阅读率是指识字者阅读率,即每年至少有读一本书行为的读者的总体与识字者总体(拒答者除外)之比. 相似文献
5.
6.
7.
随着数字技术的发展和网络阅读的兴起,数字化出版浪潮已成世界出版业发展必然趋势。我国国民图书阅读率持续低迷,国民阅读方式和阅读心态发生变化,国民阅读正遭遇危机已是不争的事实。在建设创新型国家和学习型社会的新形势下,亟需把全民阅读上升为国家战略,构建书香社会,增强文化自觉意识,重建阅读文化。尤其出版界应坚守"内容为王"的出版理念,注重文化产品的内在品质,着力培育新一代公民的阅读习惯,营造全民阅读的书香氛围。 相似文献
8.
分析我国国民阅读率下降的原因,提出通过改革现行教育体制、重建家庭藏书、图书馆编制导读书目、开展阅读活动、组建阅读基金会等来提高我国国民阅读率的建议。 相似文献
9.
当前我国国民阅读状况分析 总被引：1，自引：1，他引：0
10.
11.
一、“e时代”,网络读书频道火爆登场中国出版科学研究所公布的第三次全国国民阅读与购买倾向抽样调查结果显示,我国国民的图书阅读率五年来持续走低。2003年,识字者的国民阅读率为51.7%,比1999年下降了3.5%。国民阅读方式正发生着革命性的转变,以阅读纸质媒体为主的传统格局正 相似文献
12.
全国国民阅读调查课题组 《出版参考》2013,(12):16
在第十八个世界读书日来临之际,由中国新闻出版研究院组织实施的第十次全国国民阅读调查项目于4月18日在北京召开发布会,中国新闻出版研究院院长郝振省公布了初步研究成果,副院长魏玉山主持会议。调查显示,2012年我国18-17周岁国民图书阅读率为54.9%,数字化阅读接触率持续增长,手机阅读接触率增幅明显。 相似文献
13.
14.
正4月21日,在第19个世界读书日来临之际,中国新闻出版研究院发布了由该院组织实施的第十一次全国国民阅读调查项目的初步研究成果。调查结果显示,2013年,我国成年国民图书阅读率为57.8%,较2012年上升2.9个百分点;数字化阅读方式的接触率为50.1%,较2012年上升9.8个百分点;各媒介综合阅读率为76.7%,较2012年上升0.4个百分点。至此,自2007年以来,我国国民图书阅读率已连续7年稳步提升。据中国新闻出版研究院院长魏玉山介绍,本次调查严格遵循"同口径、可比性"原则,继续沿用4套问卷进行调查,调查对象为我国全年龄段人口。本次调查样本城市为74个,覆盖我国29个省(区、市),调查的有效样本量比往年增加一倍,达到40600个。 相似文献
15.
本刊讯4月19日,由中国新闻出版研究院组织实施的第九次全国国民阅读调查项目在京公布调查结果。从传统出版物的阅读情况来看,纸质图书的阅读率与阅读量均有小幅增长,但报纸和期刊的阅读率和阅读量均有不同程度的下降。各类数字化阅读方式的阅读率均有不同程度的上升,呈较快增长势头。 相似文献
16.
数字视域下网络阅读与传统阅读的博弈探析 总被引：2，自引：0，他引：2
随着读图时代的到来,国民的传统阅读率不够理想,网络阅读率则显著上升。国民阅读遭遇阅读困惑,发人深思,引人警醒。我们应理性看待和正确认识传统阅读和数字阅读的博弈,在网络阅读和传统阅读之间进行合理取舍。 相似文献
17.
18.
19.
20.
第七次全国国民阅读调查成果在京发布 总被引：2，自引：0，他引：2
本刊讯 (记者 毕磊)4月19日,中国出版科学研究所主持的第七次全国国民阅读调查成果在京发布.调查表明:2009年,我国18～70周岁国民中,包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介综合阅读率呈增长态势,数字化阅读率持续增长;国民版权意识逐年提高;58.1%的国民认为自己的阅读数量很少或比较少,国民对阅读重要性认知程度较高. 相似文献