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1.
离子方程式的书写，不仅考查了学生对离子方程式书写规则的掌握情况，而且考查了学生对物质性质的理解程度以及学生的解题能力．离子方程式的书写是中学化学教学的重点和难点，也是高考的热点．学生对书写离子方程式常常感到没有规律可寻，难写、难记．那么怎样才能做到准确、快捷地书写离子方程式呢？ 相似文献
2.
朱德泉 《数理化学习(高中版)》2004,(4)
离子方程式的书写以及正误的判断,不仅考查了学生对离子方程式书写规则的掌握情况,而且考查了学生对物质性质了解的程度以及学生解题的能力。离子方程式的书写是中学化学教学的重点和难点,也是高考的热点,考生的易错点.形成错解的原因不外乎以下几个方面: 相似文献
3.
许多化学反应因反应条件不同而发生不同的离子反应。在书写离子方程式时,除应遵循一般离子方程式的书写要求外,还要考虑其特殊条件。在高考中,经常会出现考查离子方程式书写特殊性的正误判断题,目的是考查考生对这类问题的掌握情况。下面就此问题归类分析,以供参考。一、因物质 相似文献
4.
纵观近几年的高考试题,不难发现命题者更加重视对化学用语的考查,更凸现对信息型化学（离子）方程式书写的考查．信息型化学（离子）方程式是指学生在教材或练习中不曾涉及的,但可根据化学原理,结合信息条件书写的一类方程式．其特点是题干中常以反应现象、物质性质、元素价态变化、氧化剂（还原剂）得失电子数目等信息呈现出来,要求学生以此判断产物,从而正确书写化学方程式． 相似文献
5.
张俊荣 《中学生数理化(高中版)》2012,(2):32-33
离子方程式的正误判断是历年的高考热点，备受命题专家的青睐．此类试题旨在考查考生对典型的元素化合物知识、强弱电解质、酸碱盐的溶解性、复分解反应、氧化还原反应、盐类的水解等基础知识的掌握情况和灵活运用的能力，具有较强的综合性．解答此类题，要注意以下几点． 相似文献
6.
白俊杰 《中国科教创新导刊》2012,(30):35-35
离子方程式正误判断是高考化学中常见的一类题型。该题型重在考查学生对基础知识的掌握情况,如：化学方程式的书写、化学反应发生的条件、物质分类,电解质强弱判断、电荷守恒、元素守恒,得失电子守恒、离子共存、物质在体系中的真实存在形式,物质的溶解性等和学生对所学知识综合应用的能力。 相似文献
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离子方程式是重要的化学用语，是中学化学教学的难点之一，也是高考命题的热点所在，每年高考几乎都要涉及，都是考查关于离子方程式的书写问题．这类考题，考生得分率较低，平时教学也发现离子方程式的书写经常出现这样或那样的问题，其中错误最多的是，该用离子方程式表示的物质仍以化学式表示，该用化学式表示的物质却写成离子式．出现这些问题的原因是学生没有深刻领会高中化学课本（第一册，第14页）上介绍的“书写离子方程式步骤”中“第二步”的实质． 相似文献
8.
离子方程式的书写是中学生必须掌握的基本技能，也是高考的热点．酸式盐与碱反应的离子方程式的书写是学生学习的难点，为了突破这个难点，现将这类反应离子方程式的书写归纳如下：（1）酸式盐与碱反应生成正盐和水；（2）反应物中过量的物质和①中生成的可溶性盐反应（如不能反应就是①式）；（3）叠加①②方程式即为该反应的化学方程式；（4）在书写化学方程式的前提下写出其离子方程式． 相似文献
9.
陈湘川 《中学生数理化(高中版)》2008,(5):45-48
离子方程式是历年高考热点之一,复现率达到了100％,由此说明了离子方程式在中学化学知识中的重要地位．由近几年高考试题分析不难发现,离子反应考查的侧重点已逐步由考查“双基”转变为考查综合能力,命题的立意角度也已逐步转变为隐含型离子反应,即从隐含物质状态、隐含氧化还原反应、隐含反应条件、隐含电离水解平衡等方面加大了考查力度． 相似文献
10.
付俊义 《中学生数理化(高中版)》2011,(8):38-38
离子方程式是基本化学用语之一，离子方程式的书写是中学阶段学生应掌握的一种基本技能，因而也是高考的必考考点．考查试题稳定——离子方程式的书写和源于此的离子方程式正误辨认．这里对学生普遍感到困难的三种离子反应和书写离子方程式的常见错误进行归纳，分析. 相似文献
11.
今年高考对氧族元素中的硫及其化合物间的复杂转化关系，以及氧化还原反应知识、化学平衡知识、化学计算、环境保护知识进行综合考查．特别是二氧化硫的性质、硫酸的性质，以及相关的计算是今年考查的重点．在教材中新增的内容今年高考只对过氧化氢的氧化性（一个离子方程式）进行了考查．[第一段] 相似文献
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离子方程式判断是每年高考必考题型,它以常见物质的典型反应为载体,定中有变.变中有创新。下面对其考题类型做一归纳和预测,并对其考查的能力要求做些理解和定位。一、高考离子方程式判断类型归纳1.能准确识记、辨认常见物质性质及其表达形式这一能力要求具体体现在能迅速判断化学反应方程式的正确与否。 相似文献
13.
离子方程式的书写是童要的化学基本技能，是高考考查的重点。对于相同的反应物质，反应物的量不同往往发生的反应不同，造成产物不同。这类化学反应的离子方程式的书写是一个难点。 相似文献
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有关“热化学方程式”的内容是高考的热点之一，从综合能力考查出发，针对反应中能量变化及物质变化来命题，考题常以热化学方程式书写及应用的形式出现，最近又出现反应热与能源的综合考查，重点考查学生对基础知识的理解与掌握．2005年《考试大纲》中增加了“掌握热化学方程式的含义”的内容，2006年《考试大纲》又增加了“正确书写热化学方程式”，可见，有关反应热的试题，已成为当今高考命题的热点．现就这一知识点的考查方式作一浅析．[第一段] 相似文献
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由于离子反应在中学化学中的重要地位,因而它既是教学中的重点、难点,又是历年高考热点。一、近年高考对离子反应的考查题型不仅考查了离子方程式的正误判断和离子能否共存,而且通过书写离子方程式考查考生对知识的掌握情况。考查主要有以下两个方面: 相似文献
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张小琴 《中学化学教学参考》1997,(7)
氧化还原反应离子方程式的一种直接写法韩城矿务局一中张小琴氧化还原反应离子方程式的书写是中学化学的一个重点和难点。近年全国高考试题、上海高考试题中都出现和应用过。此类问题能全面考查学生对氧化还原反应、离子方程式书写等知识的理解和运用。但从教学实践来看，... 相似文献
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离子方程式书写的正误判断是历年高考命题的重点和热点，因而理所当然地成为高考化学必考题型之一，此类考题旨在考查考生对典型的元素化合物、强弱电解质、酸碱盐的溶解性、复分解反应、氧化还原反应、盐美的水解等基础知识的掌握情况和灵活运用的能力，具有较强的综合性。只要仔细分析全国各地高考试题中有关离子方程式书写正误判断的试题，便不难破译命题者设置陷阱的种种方法，这是后阶段复习迎考的指南针。以下是近几年高考试题中离子方程式正误判断题中的常见陷阱。 相似文献
18.
吴泽江 《希望月报(上半月)》2007,(10):114
离子方程式的正误判断是常年高考题型。在新课程标准与新课程理念指导下,让学生参与探究过程,从而提高自主学习能力。现从离子方程式的失误出发,引导学生判断离子方程式的正误。一、问题调研:高考所考查的化学反应均为中学教材中的基本反应,常见的反应有: 相似文献
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离子方程式的书写及判断是高考的常规题之一,其涉及的化学知识面广,难易递度大,如氧化还原反应型、酸式盐与碱反应型难度大,此类题目能很好地考查学生的能力,检测学生思维的有序性、灵敏性、全面性．浙江省新课程新高考样卷就有一道关于离子方程式正误判断的选择题,根据样卷的指导作用,预示其新高考中出现的几率较大．笔者在教学中采用“1mol法”进行酸式盐与碱反应离子方程式的书写及判断教学,取得良好效果． 相似文献
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离子方程式的正误判断在高考题中出现率极高，几乎年年考查，属于高考题中比较成熟而稳定的题型．想要快速而准确地解题必须熟悉离子间发生的反应和离子方程式正误判断的规律．以下内容将对其进行归纳总结． 相似文献