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李明英 《山东教育学院学报》2003,18(6):54-56
意大利作家卡尔维诺推崇“重量”美学。小说《我们的祖先》三部曲集中体现了他避“重”就“轻”、化“重”为“轻”的写作技法的无穷魅力。本文旨在通过《我们的祖先》“沉重之思 ,轻逸之美”这一特征的文本分析深入理解卡尔维诺重量美学的真正内涵 相似文献
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余小刚 《中国小学语文教学论坛》2008,(12)
这该是一个怎样的年度？
这该是一个怎样的国度？
从四川汶川大地震的沉痛到鸟巢的阵阵国歌唱起。我脑海里总是有一个词语萦绕——生命!2008年我们似乎注定要见证生命之重与生命之轻,以及生命的庄严与美丽——在强大的自然灾害面前,生命脆弱而庄严,在标志挑战生命极限的奥运会上,生命以力的爆发呈现其重量与绚烂。 相似文献
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《创新作文(初中版)》2011,(2):28-29
语文从我身边轻轻走过
海子说：“面朝大海,春暖花开。”这是无比明媚而幸福的诗句,不过海子走了,他不能承受生命之重。这位王家卫的御用诗人用生命告诉我们一个道理：生命是难以承受重量的,但我们还要坚持下去。他的死让我们伤感,也使人生气。 相似文献
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张瑞琦 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(9)
每个人都有自己的朋友,那么,大家有没有想过,我们能不能与好书交朋友呢?我的回答是:“能!”因为,我觉得,生活中不能没有书,如果没有了它,生活将会变得 相似文献
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古人云：“以财事人者,财尽而交疏。”这句话意思是说用财物作条件与人交往的人,财物用完交情也就结束了。当然．今天世上的多数人,尤其是君子之间决不会以钱财礼物的轻重来衡量人与人之间的关系,因为在他们看来：礼轻情义重。 相似文献
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疾走考拉 《中学生(作文版)》2006,(13)
还记得高二那个柳絮飞扬的午后,你捧着小说问我,生命不能承受的为什么是“轻”而不是“重”呢?我含含糊糊地试图解释:“因为把生命看得重的是我们自己,其实生命是很轻飘的东西,比如那些交通 相似文献
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【教学内容】人教版二年级下册第85～86页及相应练习。【活动流程】策略一:举一举,感知轻重,导入新课1.举物游戏。师:请同学们举起课前收集的物体的质量报告单,你对这张纸的重量感觉怎样?生:这张纸很轻。师:举起你的数学课本,感觉怎么样?生:数学课本重。师:数学课本与这张纸比较是重的,但与人的重量比较又是轻的。2.引入新课。师:课前,老师让大家到超市收集一些物体的重量,我拍 相似文献
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