首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 233 毫秒
1.
撷粹     
为孩子贴上成功标签一次批改作文时,我看到这样一篇作文“:……也许在有些老师的心中对差生是有偏见的,不愿意去了解差生,经常有意无意地伤害差生……我就是差生,曾为了让老师和同学改变看法和态度而努力学习,靠自己的实力考到全班的第四名,然而老师竟指责我‘有抄袭的嫌疑’…  相似文献   

2.
"孙老师,您的书让我走出了最黑暗的时刻。我买了三本,一本送给我的爸爸,一本送给我的班主任老师,一本留给我自己。他们看了,都哭了。他们说他们错了。您说,教育家眼里没有差生。有这一句话就够了。我们不需要谁来可怜挽救,我们自己会努力……"  相似文献   

3.
我尊敬我的老师,热爱我的老师,但他们并不是我梦想中的老师。我梦想中的老师是一位英俊潇洒的男士,相貌像港台明星刘德华一样帅气,让人赏心悦目,富有磁性的声音让我们百听不厌。每当学习感到乏味时,老师就用动人的歌声消除我们的厌倦。他的个子比乔丹高,身材高大,动作威武,是一位运动健将,课间带领我们男生在篮球场上成熟地刷篮,在足球场上潇洒地射门,在排球场上敏捷地扣杀……我梦想中的老师还是一位幽默大师,像赵本山一样诙谐幽默。上课时,用幽默的语言传授知识;下课时,用幽默的语言辅导差生,让他们重新树立学习的信心。这样的老师让我们…  相似文献   

4.
在平时的教学实践中,为大面积提高作文教学质量。我重点抓了差生作文能力的提高工作。我的主要作法是: 一、坚持正面鼓励,激发作文兴趣首先,作文课上,我鼓励差生在教学的全过程中大胆发言,给他们提供在小组及全班进行口头表达的机会。比如,《小学作文》中每次训练均包括内容、要求、提示、范文及练习。其中的“范文”,我让差生去读,随后让差生谈自己的体会。其中的“练习”,我在指导课  相似文献   

5.
如何提高差生的作文水平呢?近年来我在六年级作了这方面的尝试,效果较好。一、正确归因,激发信心信心是成功的内驱力,提高差生作文水平须从坚定信心入手,而正确归因,把作文差的原因归咎于差生的非智力因素,让其看到自己的潜在能力,则是激发信心的有效途径。为此,我召开差生作文专题会议,先让其欣赏评价往届差生转变后的优秀习作,让其产生差距感。接着我让  相似文献   

6.
我们班每周进行两次作文练习,这是雷打不动的事情.我是作文差生,每次写作文都要绞尽脑汁,像挤牙膏似的,有时还得全家总动员,才能完成这项艰巨的工程. 今天是作文练习的日子.中午,张老师在黑板上写下了"作文"两字就转身急匆匆地走回了办公室.今天作文写什么呢?或许,张老师"黔驴技穷"了,一时想不出;或许工作忙,手忙脚乱就忘了写……忘了,最好!这下我们这类人物就可以轻松一下了.可又一想,这不可能,除非太阳从西边升起.再说了,即使老师忘了,我们班的那些小作家们到时候也一定会提醒他的.  相似文献   

7.
从小,我就一直是被老师遗忘的差生。我从不敢奢求老师有一天会突然把我记起,也不敢奢求自己明天的命运会是阳光灿烂,我只希望自己能有一个真心的朋友。可是,为什么,为什么老师连这也要阻止我?“你们不要天天和那些差生去鬼混,他们会把你们带坏。”“你们不要理会那些差生,他们会影响你们的学习……”渐渐地,所有人都远离了我。虽然我是一个令人讨厌的差生,但是我并不是一个没有优点的人。老师,您为什么要瞧不起我,甚至对我冷嘲热讽?您知道吗,正因为你的这种态度,让我这个本来就自卑的“差生”,又披上了一件孤独的纱衣。我真心地希望,那些只…  相似文献   

8.
谐趣网文     
《中学生博览》2012,(17):37-37
发生在学校里的事儿…… 1.上小学时,老师让写一篇关于做家务的作文,反复强调要真实。周一老师让一同学读,他读道“回家后我要帮妈妈洗衣服,妈妈说滚一边玩去。我说老师让我做的,我妈说就你们老师事儿真多……”  相似文献   

9.
支点的魔力     
扶云 《阳光搜索》2005,(5):15-15
一差生在期中考试时,语文只得了59分。差生十分着急,怕回家屁股又要受罪。怎么办呢,他找到语文老师.“老师,请给我的作文加1分吧,就1分,求您啦!”老师沉吟了一会儿,说:“可以。不过。你可要想好,加的1分是老师借给你的。分数可不是随便借的,这次惜一,下次还十,再下次还二十……不然就不借。”  相似文献   

10.
我们常把“差生”这顶帽子戴在那些在学校里学业成绩不如人意的学生头上。后来,“差生”被“暂差生”、“后进生”所替代。但是,学习成绩不好的学生仍然被认为“笨”、“智力差”、“没救了”、“没出息”……“差生”差吗?不说爱因斯坦3岁多还不会说活,9岁还口齿不清,也不说丘吉尔首相得过多少倒数第一,就说说全国著名特级教师、北京市史家胡同小学校长卓立经历过的一件事。卓老师路过一家影院,一个男青年热情地拉住卓老师,说:“我是×××,以前是您的学生,现在是这家影院的经理,请老师看电影!”后来,卓老师感慨地说:“这件事让我汗颜啊!我…  相似文献   

11.
托盘天平     
常听人说,初三是优生的天下,老师内心深处的托盘天平会自然地倾向优生。我不相信,尽管我是一个差生,因为我的班主任待我们一向一视同仁。可这次却让我遇到了……一天下课,化学课代表捧来一摞书,原来是我们一个月前刚订的化学资料,每人都交了三块五毛钱。  相似文献   

12.
我被校领导宣布担任三年级班主任后,原班主任就将一份“差生”名单交给了我。嗬,这个班的差生还真不少呢。吴东、刘兵、王勇……望着那一串长长的姓名,我不禁陷入了沉思:如何才能尽快地转化这些差生呢?该我上第一节课了,在作了自我介绍后,我把那份“差生”名单从备课本里拿出来,说道:“对同学们的情况,老师已经有了简单了解,看,这就是咱班的‘差生’名单。”我把手中的名单一扬,有意地把话停了下来。我发现,好多学生以为我要读这份名单,都不由得低下了头。“但是,老师却不相信这些学生是‘差生’。因为,在老师的眼里,只有…  相似文献   

13.
1分的鼓励     
一差生在期中考试中,语文只得了59分。差生十分着急。怕回家屁股又要受罪。怎么办呢?他找到语文老师:“老师,请给我的作文加1分,就1分,求您啦!。  相似文献   

14.
我是“差生”。 考试的失利,老师的漠视,让我明白,我已被归入了所谓的“差生”的行列,一个地地道道的“差生”。  相似文献   

15.
如何提高差生的写作水平?一、坚持正面引导。如将差生作文中比较好的句子或段落读给大家听;有时在全班学生面前表扬某某同学作文有了进步;批改中,也经常给差生的作文加批加点;注意找他们个别交谈,指出应进一步努力的地方。二、进行多样练习。如口头练习:课堂上注意适当对差生进行提问,课后让他们把看到的有趣的事说给老师听;进行采访:可鼓励差生对班集体的好人好事进行采访,然后合写报道登在班报上。三、认真指导修改。如鼓励差生读自己的作文,发现作文中的种种毛病,想办法改正;收学生的作文草稿,阅后针对存在的主要问题进行评讲,然后让学生再次修改自己的作文:  相似文献   

16.
老师,您可知道,每一个差生的。C里是怎样一个世界吗?在妈妈的眼里,我们是不争气的榆木疙瘩,给家里人丢脸;在优秀生面前,我们是一颗颗不起眼的小草,永远仰视他有];在老师面前,我们是尾巴尖,把全班的成绩往下拽,而优秀生则是美丽的鲜花,可以骄傲地昂起头,跟随在身后的是一片片赞美声……其实,我们也想做优秀生,我们也想把成绩赶上去.由于各方面的原因,我们还是成了差生.谁的十指伸出来一样长呢?每个班总会有差生的,为什么在学习上您对优秀生和差生就不一样呢?上课的时候、您总是让优秀生回答问题而我们差生,即使把手…  相似文献   

17.
仲老师给我上过一堂课,让我记忆犹新。那是四年级的事了。一次,仲老师叫我们写《斗蛋比赛》这篇作文,可这篇作文却没有一个人写得让仲老师满意,仲老师感到十分生气。  相似文献   

18.
别歧视我     
我是“差生”,一个地地道道的“差生”。我是尖子生名扬四海的石阶,是优等生推卸责任的替死鬼,是同学们调侃的笑料,是老师的眼中钉,是父母的心头愁云……这一切的一切都缘于我是差生,是成绩差的“差生”。  相似文献   

19.
宽容的魅力     
前些日,我们小语研修班的几个学员和导师章老师在一起小聚。席上,章老师向其中一名学员小毛敬酒。因小毛不胜酒力,一向充满人文关怀的章老师便说“:小毛,你喝一半,我喝完!”可没想到小毛竟一饮而尽。章老师感叹道“:人这东西可真奇怪呀,我让他喝一半他偏要喝完,我让他喝完他却只喝一半!”听了章老师的一声感叹,我想起了办公室里先后看到的两个孩子。两个孩子都因为抄袭《作文选》中的作文被老师叫到了办公室。孩子甲的老师抚摸着他的头,亲切地说“:孩子,你所选的作文非常符合这次习作的要求,而且你也很有眼光,这篇作文写得很美……”老师的…  相似文献   

20.
【失落篇】 “我是一名中等生,老师把希望的眼神停留在优秀生身上,又把关注的目光都投给了差生,我们这些中等生真的受到了冷落,我们很孤独。每当老师把赞赏的目光投向优秀生的时候,我真羡慕他们;每当我望着老师耐心地和差生谈心,给差生讲题时,我真嫉妒他们!  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号