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高职院校的办学水平,在很大程度上取决于实训师资队伍建设。目前,高职院校实训师资队伍建设中,普遍存在着学历层次、职称、待遇、业务水平等方面的问题,需要通过借鉴国外经验、建立激励机制、依靠相关政策、完善教师培训制度、建设双师型师资队伍,积极引进人才、聘用兼职教师等措施来解决。 相似文献
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<正>本文就中职学校会计模拟实训课教学的相关问题进行了探讨,分析了会计模拟实训教学要与理论教学相结合的原因,提出从实训教学师资队伍、教材体系、教学形式、教学方法手段等方面构建会计模拟实训教学体系,指出了建立实训教学评价体系需要注意的几个细节。 相似文献
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实训教学是职业学校培养高素质应用型技术人才的关键和核心,目前存在地位不巩固,基地功能欠完善,评价标准缺乏科学性,实验实训指导教师缺乏,学生的认识不足。要发挥实训教学的效能,应着力构建独特的实训教学体系,逐步完善实训教学的管理制度,强化特色实训教材建设,完善实训基地建设,造就“双师型”的师资队伍,走“产学研”结合的道路。 相似文献
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高职教育的目标是培养高级的应用技术型人才,它注重的是学生的实际操作能力的培养,因此在高职教育中,实训课教学体系处于核心的位置。本文对高职实训课教学体系进行了探究,从优化实训课条件、加强师资队伍建设和优化实训工作考核机制三个方面进行分析和探讨,得出加强实训课教学质量的首先必须加强软件与硬件的建设。 相似文献
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葛笑寒 《内蒙古科技与经济》2019,(4)
分析了当前高职校内实训基地可持续发展面临的主要问题:校内实训基地运行成本高、资金保障不足,实训设备陈旧落后,师资队伍实践能力不足,管理机制滞后等。提出在高校校内实训基地,通过专业教师使用新型智能器件扩展落后设备功能,积极开发仿真教学弥补实训设备的不足,推进校内实训基地的智能化信息化,提升师资队伍水平,创新管理机制等措施。能够促进高职校内实训基地走向可持续发展之路。 相似文献
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分析了藏医药高等院校实验（实训）室的现状,研究了实验（实训）室存在的不足,阐述了藏医药实验（实训）的特点,并分别从藏医药实验（实训）教学方法与手段的改革、学生科研观念的培养、实验（实训）课程考核办法的革新、实验教材（指导书）的编写、实验师资队伍的建设、实验（实训）室的开放等6个方面提出了建设藏医药高等院校实验（实训）室的基本思路,为符合现代教育规律的藏医药高等教育实验（实训）室建设,更好的为藏医药人才培养服务提供了思路。 相似文献
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本文从教材建设、师资队伍建设、实践实训条件、实践教学四个方面分析了高职教育教学质量的影响因素和提高教学质量的措施。 相似文献
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随着社会进步,科技的发展,高职高专院校面对越来越严峻的就业形式,因此就需要高职高专院校培养一大批拥有一定专业知识,具备生产第一线熟练实践技能的技术应用型人才,而不仅仅是拥有扎实理论基础的从事科研设计的学术型人才。人才培养任重道远。应用型人才培养注重实训教学,而实训教学的关键组成部分为实训教师又称"双师型"教师,因此提升实训教师职业素质、建设优质师资队伍是高质量实训教学的关键因素,关系到高职高专院校顺利实现教学目标。文章针对"双师型"教师队伍建设目前存在的问题进行着重分析并进一步深入探讨。 相似文献
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以往职业教育中重知识传授、轻能力培养及知识的应用,在师资队伍建设和评价上也偏重理论水平。近几年来,职业教育体制改革要求把以能力培养为主线的职教理念体现出来,必须加强实训师资建设和管理,促进多样化和合理化,实现实训教师可持续、又好又快地发展。 相似文献
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本文从师资队伍建设、教材开发、实训场地建设、网站建设等几个方面介绍了基于岗位能力培养的电能计量课程的开发与实践。 相似文献
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药学专业学生举办操作技能大赛,对我院药学专业人才培养方案制定、师资队伍建设、实验实训场地完善、校企合作开展、学生专业技能提升有积极作用,极大促进我院药学专业建设与发展。 相似文献
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针对人工智能行业人才缺口大、师资队伍不足和教学资源匮乏的现状,从人才培养目标定位、人才培养方案的设计分析应用型本科人工智能专业人才培养体系的构建,提出打造"专业核心课程+N方向选修课程+专业与方向综合实训+行业实训"平台,以实现"专、交、实"的高质量"人工智能+"应用型人才培养观点. 相似文献
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文章从五个方面阐述了柳州运输职业技术学院提高实训效果的改革措施,强调“以学生为中心,以实践为中心,以体验为中心”进行实践性教学改革,注重改革实践性教学管理、教学方法、改革实训效果评价体系和实验室建设理念。注重双师型师资队伍建设,最终培养出职业技能与执业能力紧密结合的技能型、一专多能型优秀专业技能人才。 相似文献
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分析我国职业教育原有教学方式的弊端,结合国外先进的职业教育理念和培养模式,提出了高职院校想要培养出适合我国国情的优秀高级应用型的人才,必须根据专业特点在实验室建设、师资队伍的培养、教学模式、实验实训内容上等方面进行优化改革。 相似文献