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1.
教师要根据江苏省普通高校对口单招考试大纲要求,对时装画技法课程教学思路和方法进行研讨。中职时装画技法课程要针对对口高考纺织服装类专业技能考试标准,以绘制日常服装的实用效果图和款式图为主要教学目标,在教学思路的确定和教学方法的运用上要与考试标准保持一致,这样才能让学生在有限的课程中更好地把握时装画技法,培养学生专业才能。 相似文献
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封良 《新课程学习(社会综合)》2015,(1):66
时装画技法是服装专业对学生基本的职业素质要求,课堂教学中教师一定要让同学们摒弃传统的美术画表现习惯,站在服装设计的角度来凸显服装与人体的协调美。结合教学实践对怎样引导初学者掌握时装画技法进行分析与讨论。 相似文献
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《服装美术设计基础》课程是中职服专业基础之一,本课程教学的目的和要求是培养学生的观察能力、表现能力、想象能力和创造能力,注重学生技能和技术的训练。要求学生初步掌握有关服装美术的一些基本规律,掌握服装美术的基本理论和绘画技巧,培养学生的服装美术思维,为专业设计打好基础。在进行服装美术设计教学之前,还应当了解服装的特征。服装美术具有自己的表现内容,主要体现在服装效果图和时装画两方面,有不同的技巧,具有不同风格。服装效果图的目的是从面料到成衣过程中的蓝本和依据,可以用来预测服装的可行性,所以表现手法不可过分夸张,应强调分割线、结构线的表现。时装画则表现了时装的精神内涵,较为夸张的表现性也展示了新思想、新风情,具有较丰富的表现技法和文化氛围。因此,我们不能再用传统美术的教学来进行服装美术的教学活动。 相似文献
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文章通过对高职时装画技法课程的教学思路和方法的探讨与实践,指出高职时装画技法课程要针对高职教育的特点,以绘制实用效果图和款式图为主要教学目标,在教学思路的确立和教学方法的运用上要与本科教学区分开来,才能使时装画技法课在高职服装专业人才培养中真正发挥作用。 相似文献
6.
针对我国服装行业的发展与目前教学现状及需求进行调研,了解国内当下高职院校《时装画技法》课程的授课模式,分析该课程在教学中所存在的问题,通过最新的信息化与数字化教学方法、教学思路、目标定位等方面进行课程改革,进一步优化高职院校《时装画技法》课程教学的体制机能,从而提高服装专业学生的专业素质和技能。 相似文献
7.
胡俊杰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(11)
人体作为服装的载体,是《服装设计效果图》绘制技法中不可或缺的重要组成部分,同时也是展示服装设计效果的工具,关系到服装造型设计、服装色彩和面料质感的表现技法等课程内容。所以学习和运用服用人体的绘制方法就变得尤为重要。 相似文献
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张晓明 《邢台职业技术学院学报》2008,25(2):88-90
时装画是以时装为表现主体,展示人体着装后的效果、气氛,并具有一定艺术性、工艺技术性的一种特殊形式的画种。本文针对时装画的艺术性欣赏和如何绘制时装画进行了阐述。 相似文献
9.
《服装画技法》是服装专业重要的基础课程,传统教学方法容易使技校学生学习效率低下,学习效果不明显,不符合服装企业需求。作者就几年来积累的服装画技法课程趣味教学方法进行探讨总结,解决传统课堂教学中存在的问题,为该课程的教学改革提出新思路。 相似文献
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文英 《南宁职业技术学院学报》2005,10(3):42-44
围绕数码时装画与服装专业教学,阐述了数码时装画的特点和优势。对数码时装画的发展作了较系统的回顾,比较了目前两类设计软件的性能和具体应用,并重点分析了数码时装画教学的自身特点和教学重点。 相似文献
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释义是词典最基本也是最重要的内容之一。插图作为词典释义手段之一,是对释义形象的展示与辅助。插图有着不同的分类,不同词类所采用的插图分类也有所不同,插图分类直接影响着插图释义的效果。文章以五大英语学习词典中的插图为研究对象,对其中词类与插图分类的倾向性进行研究,研究结果有助于词典编撰和英语词汇教学。 相似文献
12.
以板型的新型教学理论为依据,通过对旧的板型教学模式所存在的主要问题进行剖析,提出了平立结合、以立导入、以平总结、平立共用、以立为主的新型样板教学理念.借此提高样板的教学水准和学生掌握样板要领的速度,并在整个教学过程中融入“设计”的理念,提高样板教学与设计教学的结合水平,从而让学生真正从枯燥的公式中解脱出来,掌握样板的精... 相似文献
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插图资源是语文教材中的可利用教学资源,虽然篇幅不大,但是其在教学中发挥的作用却不可小觑。因此,本文主要围绕着小学语文教学中插图资源的运用价值、教学问题、教学策略等方面展开讨论,旨在利用插图资源建构生动、高效的语文课堂。 相似文献
14.
高等教育产业化的实施，高校的教学质量系统不可避免地发生了变化。从人力资源管理上看，高校招生规模在不断扩大；从物力资源管理上看，招生规模的不断扩大，物力资源的要素组成也相应庞大而复杂；从教学活动管理上看，课堂教学管理、教务管理、教学实习管理、学生工作等比原来要宽广得多。要适应发展了的高校教学质量管理，就必须建立多维动态的高校教学质量管理系统，在发展中提高人力资源管理要素的效能；实现物力资源管理要素的优化配置；规范教育教学活动管理要素体系。在注重横向结构的同时，注重纵向结构的构建。 相似文献
15.
常艳芹 《漯河职业技术学院学报》2011,10(4):158-159
本文阐述了视错觉的概念,分析了服装中＂线＂的构成形式、表现形式及其错视美,在服装设计中合理巧妙地用＂线＂,可以弥补缺陷,扬长避短,展示服装与人体完美结合的整体魅力,达到视觉的最佳效果。 相似文献
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英语课本的课文常配有插图。在过去的教学中，我们并没有重视插图的作用，往往把它视为可有可无的东西。实际上，插图是课文的有机组成部分。在英语教学过程中应有效地利用插图，使之成为阅读课文的引子，理解课文的道具，分析课文的线索，学懂课文的契机。 相似文献
17.
Conclusion Recent literature concerning the use of illustrations in text has stressed the need for an assessment of the instructional
function being served by the illustration. When an illustration is incorporated into textual matter, it should be serving
a specific, pedagogically sound instructional function. Otherwise, the reader probably will not benefit from the illustration’s
inclusion in the text; in fact, the reader might be distracted from the text by the illustration, with no cognitive gain being
derived from this distraction. Therefore, to the traditional criteria for selection of illustrations used with text must be
added the instructional function that is to be served.
To determine whether an illustration will serve an intended instructional function effectively, a close examination of both
the illustration’s attributes and its relationship to the text must be made. Research has shown that illustrations are composed
of a variety of attributes pertaining to physical, instructional, and relational qualities of the illustrations, and that
these attributes affect the way in which illustrations can be used as instructional tools. Therefore, the attributes present
in an illustration will account in part for its effectiveness in serving an instructional function.
The findings of this study suggest that illustrations possessing literal representation are more effective than illustrations
possessing analogical representation when the instructional function to be served is identification of properties of phenomenal
information, and that illustrations possessing analogical representation are more effective than illustrations possessing
literal representation when the instructional function to be served is clarification of nonphenomenal information.
Thus, this study is one of many needed to provide a comprehensive analysis of illustrations functioning as instructional supplements
to text. Until a thorough understanding of the relationship between attributes and functions of illustrations is achieved,
textbooks will in all probability continue to include illustrations which do not fulfill their instructional potential. 相似文献
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刘桂花 《南宁职业技术学院学报》2009,14(6):14-16
服装与人体是服饰设计中不可分割的组成部分。如何处理好人体散热、体表面积与衣服外表面积之间的关系,是服装结构设计的基本目的。通过探讨人体动态规律,认识人体结构各部位运动方向和幅度,合理完成服装的人体"缩影"造型,就可以达到服装与人体的完美结合。 相似文献
19.
居锦文 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(6):111-112
要解决学习现代汉语枯燥问题．重要的是要改进教学方法。适当的举例，可调动学生学习积极性，使抽象的概念通俗易懂，使教学内容生动活泼，加深学生印象。举例要注意典型、生动、全面、有针对性。只要留心，例子无处不在．无时不有。 相似文献
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血压测量方法是高等护理专业实验教学的重点内容之一,也是临床上诊断疾病,观察治疗效果的重要依据。从血压测量原理出发,介绍了血压测量的规范方法,分析实验教学和临床工作中血压测量的常见技术偏差;探讨了纠正措施和血压测量的质量控制,以提高实验教学效果。 相似文献