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9月25日,“重构·开放·未来就绪——2014戴尔企业级解决方案高峰论坛”在张家界召开。围绕“重构·开放·未来就绪”的主题,超过300家客户、200多家渠道及合作伙伴与戴尔全球100多名专家一起,就未来企业IT发展趋势及如何拥抱开放展开了探讨。戴尔亚太及日本地区总裁、戴尔全球新兴市场董事长闵毅达,戴尔全球副总裁、大中华及韩国、蒙古总经理李国庆出席会议。 相似文献
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8月3日．戴尔2012年高层客户峰会在云南丽江召开。本次峰会以“展望未来”为主题．旨在建立一个倾听与分享的平台．推进高效解决方案在虚拟时代的应用。戴尔亚太及日本地区总裁、全球新兴市场董事长闵毅达先生．戴尔全球副总裁． 相似文献
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5月30日,《第一财经日报》以《戴尔营销妖魔化了谁》一文,披露了戴尔美国公司一位销售人员试图说服一位原IBM客户转而采购戴尔电脑,该销售人员在信件中称,“要知道,联想公司是一家中国政府控制的企业,最近刚刚收购IBM的个人电脑业务。尽管美国政府已经批准了联想的收购,大家必须明白一点,现在客户们每买IBM一美元的产品,都是直接支持和资助了中国政府。”该报道立刻引起强烈反响。其后,戴尔发表声明承认该信件属实,但戴尔强调,这是员工个人行为。这说明,联想与戴尔的竞争已经从之前的亚太地区,扩大到了全球范围。而该销售人员的行为,则… 相似文献
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由深圳大学主办的第十届当代新儒学国际学术会议,以“儒学的当代发展与未来前瞻”为主题。会议分为开场主题演讲、分组专题研讨及大会总结发言三大部分。当代新儒学第三代领军人物：杜维明、刘述先、成中英、蔡仁厚,以及大陆著名学者陈来教授,依次为本次会议作了开场主题演讲;分组专题研讨中,近百名学者就“牟宗三哲学研究”、“唐君毅哲学研究”、“儒学海外发展反思”等专题展开研讨;大会总结发言者王邦雄、郭齐勇、李晨阳、曾昭旭、宋志明在总结前述的基础上,展望儒学未来之路,为已来的和将来的青壮年新锐引航拓土,为圆中国思想真精神之梦指引前进方向。此次会议是近年有关新儒学研究的最为盛况空前的大会。 相似文献
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2011年2月25日,戴尔宣布其教育博客中文平台正式上线,这是戴尔为推进教育信息化的一大举措,旨在为教育行业从业人员及关注教育转型和信息化的人们提供一个交流平台,助力中国的教育转型。与此同时,戴尔也宣布与中国教育网络杂志社、中国教育网和中国教育在线等一起启动“戴尔激发无限校园尽情互联——2011高校信息化创新征丈大赛”,将围绕“高校信息化创新”的主题,探讨教育领域信息资源建设和管理。 相似文献
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7月26日,为了打造一个公共事业领域知识共享和经验交流的平台,戴尔于甘肃敦煌隆重召开教育、医疗和政府行业的2011高层客户峰会。此次峰会邀请了中国、美国、欧洲、新加坡等地的客户及专家们汇聚一堂。戴尔公司亚太及日本地区公共事业和大型企业事业 相似文献
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1月4日,中国教育发展基金会·戴尔“青少年互联创未来”（YouthConnect）项日2010年度总结表彰会于北京国谊宾馆隆重举办。中国教育发展基金会理事长、教育部原副部长张保庆,上海教育科学研究院蒋鸣．研究员、华南师范大学柯清超教授,北京师范大学庄秀丽剐教授,中国教育发展基金会及中央电化教育馆的各位领导出席了表彰会。 相似文献
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佘再玲 《中国石油大学胜利学院学报》2011,25(2):89-91
服务型制造是指制造企业为实现其价值链内外各环节的利益增殖,通过有形产品与无形服务的整合,不断扩大制造产品中以服务形态存在的外延,最终达到提高竞争优势的目的。生产者服务、服务性生产及顾客参与构成了服务型制造模式的三大基石。做好服务型制造,从企业层面,应以“客户需求为中心”,以产品售前、售中、售后服务为主线,不但为客户提供... 相似文献
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2013年9月12-13日,东北师范大学理想教育学院副院长刘晓中教授、华东师范大学中小学计算机教育研究所所长王荣良教授、华南师范大学教育技术学院柯清超教授等中国教育发展基金会-戴尔“互联创未来”项目专家组莅临我省对项目实施进行调研指导。 相似文献
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4月7日,由中国教育部科学技术司与SUN计算机系统中国有限公司联合主办的“2005中国教育及科研计算机应用与网络研讨大会”在京召开。教育部副部长吴启迪和SUN董事长兼首席执行官斯科特·麦克尼利等人出席了大会。为配合大会主题之一“开源软件发展新方向”的研讨,SUN公司举办了“Solaris操作系统开放源代码及相关技术研讨会”,就开源Solaris在操作系统的特点和性能及与教育部门合作开放源代码的计划作了阐述。那么,OpenSolaris的计划在中国将怎样推行?开放源代码以高校为基点今天的学生是未来的用户,植根于学校,以此为基点推行OpenSol… 相似文献
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近日,首届联合国教科文组织世界幼儿早期保育与教育大会在莫斯科举行。教育部副部长陈小娅率代表团出席大会,并在全体会议上作了题为“为未来奠基：中国幼儿保育与教育发展政策与展望”的发言。 相似文献
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在当前素质教育和新课改背景下,加强中小学教师培训对提高教师素质和教育质量具有重要意义。以戴尔“互联创未来”项目数据为支撑,对教师培训效果进行全面评估,从教师态度、教学行为和教学能力3个维度进行分析。 相似文献