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[教学目标] 1.认识10个生字,会写9个. 2.理解课文内容,学习有感情地朗读课文. 3.懂得该如何做一个妈妈的好孩子. [教学重点] 1.认字和写字. 2.教育学生怎样做才是对妈妈的爱. [教学难点] 为什么老爷爷只看到一个儿子. 相似文献
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[教学目标]1.会读复韵母ai、ei、ui及其四声,读准音、认清形,正确书写。2.学习声母与ai、ei、ui组成的音节,能正确拼读音节。3.能正确朗读儿歌,认识“白“”皮“”子“”在”四个生字。[教学准备]兔妈妈头饰1个,6个写有单韵母的彩球卡片,带有生字的兔宝宝图片4个,拼音大转盘1个 相似文献
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[教学目的]1.初步了解广告设计的方法,激发学生创造美的兴趣;2.初步培养学生的商品意识和竞争意识。[教学准备]1.布置学生观察周围的广告;2.准备以下教具:征稿启事一张、范画五张、总结图一张、乒乓球玩具小制作若干个、录音机及磁带。[教学实录]师:同学们,在经济飞速发展的现代社会,广告无所不在,电视里、大街上,甚至衣服上都有广告。最近,我们学校成立了一个利用乒乓球做玩具的 相似文献
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[教学目标]1．认识9个生字。2．正确、流利有感情地朗读课文。3．理解课文内容,懂得从小就要树立自主的思想,不依赖父母,自己学会生活的本领。[教学重点]认字和练习朗读。[教学难点]从读中领悟小鸭和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学会生活的本领。[教学准备]实物投影,鸭妈妈、小鹰、小鸭图片,画有小河的风景图,小鸭头饰,贴有生字的小鱼图片;学生课前搜集有关鸭子的知识。 相似文献
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创新平台学生如果把先生当成一个范本,而不是一个敌手,也就永远不能青出于蓝。[教学目标]1.读懂例文,了解主要内容。弄懂“反哺“的本意及引申义。2.借鉴习作范例,初步掌握写对话的方法:一要写清楚说的是什么,是谁说的;二要写出人物说话时的动作、表情和语气等。三要正确使用好冒号、引号等标点。3.根据情境,用对话的形式记述一件有意义或有趣味的故事。[教学过程]一、激趣导入1.(课件演示乌鸦妈妈喂小乌鸦的情景)同学们,刚才这段动画主要内容是什么?2.《(小乌鸦爱妈妈》音乐起)日子一天天过去了,小乌鸦长大了,乌鸦妈妈也老了,飞不动了,小乌… 相似文献
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俞凯 《中学数学教学参考》2008,(14)
《中学数学杂志》(初中)2006年第5期、2007年第6期和《中学数学教学参考》(下半月·初中)2007年第6期、第9期分别刊文对一个面积问题做了探讨,笔者拜读后受益匪浅.文[1]、文[3]注重一题多解及精彩的课堂表现,文[2]、文[4]、文[5]为了对文[1]、文[3]的内容进行进一步完善,分别提出了自己的看法,使文[1]、文[3]在不断的争鸣与探索中得以不断升华.遗憾的是文[1]、文[3]只是解法的探究,文[2]、文[4]、文[5]只有 相似文献
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[案例1]一位教师在教学一年级课程标准实验教材中“8的分合”时,提出了这样一个问题:“如果你有8个苹果,在母亲节的时候,你准备怎样分这8个苹果呢?”生1:“母亲节到了,我准备把这8个苹果,给妈妈4个,我留4个。”“你为什么这样分呢?”教师问。生1:“我4个苹果,妈妈4个,一样多,这样谁也不吃亏。”教师未做任何评价。生2:“母亲节到了,我给妈妈5个苹果,我留3个。”“你为什么这样分呢?”教师微笑地又问。生2:“妈妈这么辛苦,在母亲节里应该多给她一些。”“你真是一个孝敬父母的好孩子!”教师热情地表扬了他。其他学生纷纷举手回答,要把8个苹果… 相似文献
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梁东生 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z3):52-53
<正>[教学目标]1.认识5个生字,练习书写8个字,参照"我的词语库"自主积累词语。2.研读课文,培养学生研究、交流的能力。3.有感情地朗读"我"与车主的对话,倡导个性化朗读。4.懂得"诚实和信任比金钱更重要",感受人与人之间的真诚友好。[教学重难点]让学生在品读、交流的过程中产生情感的共鸣,懂得为人处世的一些基本道理,做一个合格的、优秀的公民。[教学准备]教师制作多媒体课件;学生搜集诚信格言,制作贺卡。 相似文献
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[教学内容]课标教材《数学》(人教版)一年级上册. [教学过程] 一、学习10的含义及10以内数的顺序 1.创设情境. "聪聪"和妈妈在回家的路上看见10只动物在比赛打篮球,妈妈问聪聪:你能估计有多少只动物在打篮球吗? 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
<正>[教学目标]1.以标志为载体,有目的、有顺序地进行比较全面的观察,掌握常用的观察方法。2.能有意识地将思考与观察结合起来,通过观察发现问题、解决问题,获得有价值的信息。[教学重点]培养学生在观察事物的过程中边观察边思考的意识和能力。[教学准备]教学PPT;小组观察记录单。一、游戏导入,激发兴趣1.PPT出示"找不同"游戏。师:老师先请大家一起来做一个小游戏,找不同。观察两幅图, 相似文献
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[教学目的]使学生掌握归一应用题的数量关系及结构特征,掌握解题关键,学会用综合算式解答正归一应用题。 [教学过程] 一、复习 1.根据下列条件,提出问题: (1)一个工人4小时做36个零件。 (2)小红有45千克糖,平均分装5个袋里。 (3)修路工人修200米路,每天修40米。 相似文献
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第一课时
[学习目标]
1.会认10个生字,会写14个生字,能正确读写词语.
2.分角色、有感情地朗读课文.
[教学重点]认读生字、词语.
[教学难点]正确、流利、有感情地朗读课文. 相似文献
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一、案例 (综合实践活动<感受母爱>片段) 师:妈妈是如此爱我们,她们给予我们的是永远不图回报的爱,那么大家对自己的妈妈了解多少呢?我们来做一个问卷调查. [出示问题:A妈妈的年龄 B妈妈的生日 C妈妈最喜欢吃的食物 D妈妈的爱好 E妈妈的拿手好戏 F妈妈的作息时间] 相似文献
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张伯华 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(2)
[教材原题]我很想帮爸爸、妈妈做些家务事,可是他们总说我做不好,不让我做。我该怎么办呢?帮我出个主意,好吗?[思路提示]这是一道设境作文题。设境作文,就是假设一种情境来写作文。这道题中的“我”看来是一位小学生。他很想帮爸爸、妈妈做些家务事,这说明他是一个很勤快的孩子 相似文献
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谢全苗 《中学数学教学参考》2001,(10)
关于“椭圆、双曲线第二定义的教学” ,文 [1 ]、[2 ]、[3 ]、[4 ]、[5 ]都提出了改进意见 ,并做了有益的探索 ,笔者在文 [3 ]、[6]中也谈了自己的观点和看法 .我觉得衡量一个教学设计的优劣 ,关键是看它是否“去努力寻找学生数学认知结构中与某个教学难点最近的知识或经验作为‘固着点’ ,以实现顺应或同化” ,[6 ] 并能“‘恰到好处’地引导学生亲自参与、经历认识所学知识的过程” ,[7] “让学生在学习中掌握进行‘再创造’的方向” .“数学教学就是把学生的‘最近发展区’转化为‘现有水平’的过程 .教学层次和要求要从学生的思维水平和… 相似文献
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王先润 《中学数学教学参考》2003,(12):30-31
随着教育教学改革的全面展开 ,研究性教学这一新的教学理念引起广大教育工作者的关注 ,很多教研工作者做了大量的研究 ,使之向纵深发展 ,在理论上做了诸多的探索 ,并积极实践 ,积累经验 .但目前大多是限于理论上 ,而具体提供实践案例的则不多 .郝澎老师在这方面做得则尤为突出 .在文 [1 ]中对研究性教学做了全面的理论上的阐述 ,并提供了一些具体的研究性教学案例如文 [2 ],文 [3 ]等 .使我们这些在一线教学的教师耳目一新 .文 [3 ]着实是一篇成功的研究性教学案例 .焦点弦问题应该说是圆锥曲线中较为典型的重要的问题 ,在讲完圆锥曲线后 ,… 相似文献
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[教学目标]1.让学生主动参与游戏,并将游戏过程有条理地、清晰地叙述下来。2.学习一定的观察方法,能具体表达,写出内心的真实感受。3.在游戏中获得成功的体验,享受习作的乐趣。[教学重点、难点]指导学生将猜的过程写具体、写真实。[教学准备]准备一定数量的布袋,内装一样水果,一样文具,一样会发出声音的玩具。[教学过程]一、激趣导入,发魔袋1.老师在很多班级做过一个试验,让同学们在半分钟之内闭上眼睛不睁开,谁也不睁开。可是,没有一个班级的同学能达到这个要求。不知道你们行不行?那好,咱们也来试试!好,请同学们静静地闭上眼睛!(请四位学… 相似文献
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[教学目的]1.理解贾宝玉追求个性自由的叛逆性格,学习其反封建精神;2.学习小说对众多人物出场的艺术处理。[教学重点]鉴赏小说主要人物形象[教学难点]人物形象描写的异同点[教学设想]借助多媒体辅助教学手段,鉴赏人物的性格特征。[教学时数]一课时[教学过程] 一、导入新课营造鉴赏气氛1.播放电视连续剧《红梦楼》开头序曲,教师同时以抒情语调诵读《题<金陵十二钗>》,并引入下面一段故事,营造鉴赏气氛;2.(引入)这是一个刻在石头上的故事……(这个令人荡气回肠的故事由此拉开了序幕)。二、整体感知1.作者曹雪芹历经家族盛极而衰的过程,于悼红… 相似文献
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