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王灿明 《华夏少年(简快作文 )》2006,(4)
顽童就是“顽皮的儿童”,而《现代汉语词典》把顽皮解释为“(儿童、少年)爱玩爱闹,不听劝导”。我们平时所说的“淘气鬼”、“调皮大王”、“顽皮”、“机灵鬼”大致都属于顽童。著名教育家陶行知曾告诫我们:“在你的嘲笑里有爱迪生,在你的责骂中有爱因斯坦,在你的教鞭下有牛顿。”表面上看来,顽童非常调皮,尤其是他们的恶作剧常常令中小学教师烦心,认为“朽木不可雕也”。然而,当我们走进顽童的精神世界,会惊人地发现,顽童和其他儿童相比,创造性更强,日后成为创造型人才的可能性更大。 相似文献
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田丽红 《济南职业学院学报》2014,(6)
济南作家鞠慧的小说《杏花如雨》中的顽童张运生,是有劣迹的顽童,他身上有那个环境中,那个年龄阶段的顽皮孩子正常存在的虚荣、霸道甚至邪恶。人气作家杨红樱的"马小跳"系列主人公马小跳,是完美的顽童,他活泼调皮,讲信用重义气,善良大度,诚实直率。张运生顽劣但真实,马小跳完美但虚假。马小跳的所向披靡和无忧无虑,更多的是源于作者的主观愿望和对小读者的迎合。 相似文献
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我们常听到一些年轻妈妈这样恼怒地训斥孩子:“为什么你总是不听话?”“为什么每次下雨你靴子里都有水?”为什么……”的确,孩子调皮,令家长头痛,可是,很少有家长这样问过自己:孩子为什么会“调皮”呢? 一、生长发育需要“调皮”学前儿童心身发育是很快的,特别是学前期,大脑皮质的兴奋性机能明显增强,身 相似文献
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淘气儿童往往“让人欢喜让人忧”,并且往往“忧虑”大于“欢喜”。使家长们更为头疼的是,淘气儿童的比例似乎还在不断增加。常常可以听到家长发出诸如这样的感叹:我家的3个儿子通通都是淘气鬼……我小时候可没有我家的小海茨顽皮……为了帮助为人父母者教育好淘气儿童,德国的几位儿童心理学家和儿童教育专家总结了一些开明又颇富创见的家长教育引导淘气儿童的经验。A.不要让淘气儿童自感异常。要是家长常把“这小家伙太顽皮了,连老师也怕他”“这野小子的淘气是整个街区都有名的”,或“我从来没见到过这么淘气的孩子”等话挂在嘴上,顽童们… 相似文献
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梅园君 《语文世界(高中版)》2005,(9)
有一天,孔子和众弟子乘坐马车到一个地方去讲学,见有两个小孩在路中间玩耍。子贡赶紧停住车,大声嚷道:“你们两个顽童快让开,这是孔夫子的车!”孔子连忙喝住子贡,下车对顽童客客气气地说:“我们有事在身,借光,让我们过去吧。”“你们有什么事呀?”顽童甲问。孔子捋须笑答:“周游列国,讲学传道。”顽童乙接着说:“那你这位先生一定很有本事和才学吧?”“岂敢,岂敢。”孔子谦虚道。顽童甲随后便大声道:“我问你四个字!一点一点分一点,一点一点合一点,一点一点留一点,一点一点少一点。”孔子很快就想出答案,说四句诗谜各为一个字:汾、洽、溜、… 相似文献
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在长期的教学过程中，每一位小学教师，特别是班主任可能都遇到过所谓的“顽童”。小学生心理和生理都处于快速成长发育阶段，言行还具有一定的不可自控性。特别是小男孩，他们好动、爱吵闹，顽皮而又不听劝诫，时常会有一些出人意料的举动让教师措手不及，搅扰得四下不得安宁。“顽童”往往前事未了，后事又生，而许多老师面对这样的特殊学生，却只能充当“消防员”。“顽童”直接干扰了正常的教学，同时也对班级纪律和学习风气造成一定的影响。对“顽童”的教育成为教师面临的难点问题。我认为学生都是可以教育的，面对“顽童”，教师不能… 相似文献
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罗杰·罗尔斯是纽约历史上第一位黑人州长。然而 ,他小时候却是一个顽皮、逃学、打架、斗殴 ,无所事事 ,令人头疼的顽童。罗尔斯出生在纽约的一个叫大沙头的贫民窟 ,在这里出生的孩子长大后很少有人获得体面的工作 ,然而幸运的是罗尔斯遇上了诺必塔小学的皮尔·保罗校长。有一次 ,当调皮的罗尔斯从窗台上跳下 ,伸着小手走向讲台时 ,出乎意料地听到校长对他说 ,我一看就知道 ,你将来是纽约州的州长。校长的话对他震动特别大。从此 ,罗尔斯记下了这句话 ,“纽约州州长”就像一面旗帜 ,带给他信念 ,指引他成长。四十多年间 ,他没有一天不按州长… 相似文献
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罗夏翠 《中国教育发展研究杂志》2009,6(7):52-53
古人云“玉不琢不成器”、“棒下出孝子、严师出高徒”,中国传统教师总是手持竹鞭,踱步于学生中问,他们默念着：“鞭子本姓竹、不打书不读、不打不成才、一打分数来”的教育口诀,对顽皮淘气的学生轻则怒目呵斥,重则叫你皮肉受苦。顽童伸出幼嫩的小手在阵阵刺耳的竹板声中泪流满面,已经成为中国传统教育模式的典型场景。 相似文献
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对儿童的错误的思想和行为应及时适当的指正,毫不放松,儿童有好的表现也须恰如其分地给以称赞,我认为这是一种对儿童很好的教育方式。五年级学生耿俊英是一个很顽皮的儿童,曾经因为批语不好,偷偷的撕掉自己的作文簿;在课堂上经常提一些不恰当的甚至是与课文完全无关的问题,故意惹人笑。有一次上自然课,讲“生和死为什么只差一口气”,谈到呼吸和血液的循环及肾的排泄作用。他耸耸肩,调皮的问道:胎儿搁在女人的什么地方?我很严肃的对待了这个问题。由于我的严肃态度,全班学生并没有笑出声来。我接着说:你所提的确是一个问题,可是我们谈的是呼吸和血液的循环, 相似文献
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【按】前天接待一位家长,为自己孩子的顽皮、淘气很着急。今天,我来说说自己的看法、建议。光明老师:首先是调整你我的认识——确认调皮是孩子的天性。我觉得自己以前就很顽皮。学前就是村里的孩子王,整天弄得邻居鸡飞狗跳的;上学后,没少犯错、挨批,还经常对同学和老师恶作剧,甚至在上大学时还是知名度颇大的调皮鬼呢。我们不能把孩子调教成大人想象的"乖"孩子。对调皮 相似文献
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1.注意力方面的区别:患多动症的儿童在任何场合,都不能较长时间集中注意力,即使是看他喜欢的“小人书”“动画片”时,也不能专心致志;但顽皮儿童却不同,在看“小人书”“动画片”时,能全神贯注,还讨厌其他孩子的干扰。2.行动目的性方面的区别:顽皮儿童的行动常有一定的目的性,并有计划及安排;而多动症患儿却无此特点,他们的行动较冲动,且杂乱,有始无终。3.自控能力方面的区别:顽皮儿童在严肃陌生的环境中,有自控能力,能安分守己,不再胡吵乱闹;多动症患儿却无此能力,常被指责为“不识相”。多动症患儿与顽皮儿童之间的区别!南京@赵云生 相似文献