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语文素质是人的整体素质的重要组成部分,语文教学是以培养和提高人的语文素质为主要任务,它是以课堂教学为主渠道、主阵地的。根据目前语文教学中存在的教学费时多而收效低、学生被动地学、盲目地练等问题,语文课堂教学应做到五个“突出”。在教学指导思想上,突出学生... 相似文献
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王喜顺 《华夏少年(简快作文 )》2010,(3)
作文教学,历来是语文教学中的重中之重,它不仅与阅读互为双翼,而且在很大程度上直接外显一个人的语文素质。而语文教学的最终目的是要提高学生的听、说、读、写能力。简言之,即是口头语言与 相似文献
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新课标强调语文教学应"以人为本",一切以促进人的发展为出发点.而作文教学作为小学语文学科的重要实践部分,是实施素质教育的重要途径.作文教学质量的高低,直接影响着学生语文素质和思想道德素质的形成和提高. 相似文献
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开放性的小学语文教学,是以提高学生语文素质,培养跨世纪人才为宗旨,造就一批基础扎实,有富于创造精神,能适应时代要求的合格人才。语文素质对人的发展起着十分重要的作用,它是人的素质结构中最基本的要素,是人的文化素养的主要标志,在人的成长过程中最先形成素质核心的部分,也往往是一个人成才的主要制约因素。实施开放性语文教学,是推进语文素质教育的重要组成部分。现谈谈开放性的小学语文教学中的课外活动、社会实践应用和环境语文。一、开展语文课外活动《小学语文教学大纲》指出:“课外活动是语文教学 相似文献
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周启德 《黄河之声(科教创新)》2007,(8)
语文科的教学目的应包含两个方面,一是充分利用语文教学固有的因素,提高学生的思想道德素质;一是以阅读和写人训练为重点,全面培养,提高学生读、写、听、说的语文素质。 相似文献
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当今语文教学忽视朗读教学,导致语文教学效率降低。而朗读对于学生的语文素质的全面培养有着不可忽视的作用。所以应重视朗读教学,采用积极可行的方法提高学生的朗读水平,提高语文素质。 相似文献
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谈语文教学与素质教育 总被引：3，自引：0，他引：3
陈志杰 《宿州教育学院学报》2004,7(3):103-103,122
语文教学的素质教育,是语文教学中本身所固有的。凭借语文教材,我们可以通过教育学活动,来提高学生人文素质和科学素质。语文教育是一种依据人的素质优化的全面的教育。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
小学生的语文教育是对一个人最初的启蒙教育,在学生的人生发展过程中有非常重要指导的作用,良好的语文教育,对学生的认知能力、理解能力和语言表达能力有着很大的影响。注重对小学生素质的培养是非常关键的,分析了在语文教学过程中应该从语文教学环境、学生学习观念和关注学生差异中加强对其语文素质的培养。语文素质培养是提高小学语文教学质量的关键所在,在小学语文教学中以小学生语文素质培养工作为基础,结合广大小学语文教师的小学语文教学经验,对小学语文教育中的语文素质培养进行合理分析,提高小学语文教学质量。 相似文献
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语文教学以培养和提高人的语文素质为主要任务。语文素质是人的整体素质的重要组成部分。语文学科是一门具有工具性、人文性、综合性等多重属性的基础学科,其本质特征是基础工具性和思想教育性的统一。因此,它在学生的求知、增智和人格发展过程中占有极其重要的地位,而语文德育又在整个语文教学中具有特殊的作用。语文德育是在语文教育过程中,根据语文学科的内容和特点,按照语文教育规律对学生所进行的政治、思想和道德的教育。语文学科的思想性决定了语文德育是语文教学中不可缺少的重要方面。 相似文献
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应试教育影响下的语文教学急功近利,舍本求末,忽视对人的素质的全面培养。为适应素质教育的需要,必须重新明确中学语文教学的目标与任务,牢固树立语文教学的素质观。实施素质教育是迎接21世纪挑战,提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措。素质教育已成为当前教育教学改革的主旋律,而语文是实施素质教育的基础学科,融思想品德教育、 相似文献
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张德英 《学生之友(小学版)》2012,(23):80-80
今年初教育部基教司发出了《关于当前九年义务教育语文教学改革的指导意见》和《小学语文教学大纲》（试用修订版）,对写字教学提出了新的要求,很有新意,令人鼓舞。认真学习和贯彻“指导意见”和“大纲”,必能提高我们小学写字教学水平。“指导意见”明确提出语文素养是人的素质的重要组成部分。实施素质教育必须十分重视语文素养的提高,而写字正是语文素养的重要部分。“字写的好坏常常反映一个人的素质”, 相似文献
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素质教育是提高全民族的素质和促进人的全面发展的教育,而培养人的创新精神和创新能力是素质教育的核心所在,小学语文教学是教育的主阵地,作为小学语文教师,应在教学实践中,充分利用这个主阵地来培养学生的创新能力。[第一段] 相似文献
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华元林 《中学语文(读写新空间)》1998,(7)
众所周知,要提高学生的素质,关键是提高教师的素质,而学校的素质教育。必须通过文化课教学的主渠道去进行,语文教学。又是这主渠道中的主流。因此,提高语文教师的素质,尤其是提高占语文教师总数百分之六十以上的青年语文教师的素质,就显得特别重要。如何提高青年语文教师的素质,报刊已有广泛的讨论。我认为。青年语文教师要具备高素质,必须具备“三于”精神。 相似文献
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语文学科作为一门人文应用学科,也是使人终生受益的学科.在塑造人的灵魂方面,语文教学的功效是其他学科所不能比拟的.但语文教学却普遍存在着讲析为主仍然盛行;肢解课文,讲练不当;脱离实际,忽视学以致用等主要问题.文章提出,提高语文教学效率的关键在于提高教师的素质,并论述了新时期语文教师应具备的素质. 相似文献
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谭芙蓉 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
通过将生本教学理念运用在语文写作教学中能够帮助学生不断提高语文综合素质,提高语文素质和文字交流等其他能力的重要教学,是语文教师的教学重点。而通过对如何在小学语文作文教学中进行生本教育进行探讨。不仅能对原有的语文作文教学进行创新,帮助学生提高语文写作能力,同时也能让教师更好地创新教学理念,在今后的教学工作中更好地注重创新性和科学性教育。 相似文献
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教学工作是学校实施素质教育,培养全面发展的学生的基本途径,而课堂教学又是教学工作的中心环节,是学生获取知识、发展能力、培养情感、提升素质的重要渠道。因此,只有提高语文教学的有效性,构建高效课堂,才能真正达到培养人、造就人的目的。下面笔者就如何打造语文高效课堂谈几点体会。 相似文献
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陆昌盛 《北京教育(高教版)》2001,(11):32-33
吕叔湘先生曾指出,问语文学得好的人,无一不得益于课外阅读.可见,开展课外阅读是开放式大语文教育不可或缺的重要组成部分,是切实提高学生语文素质、语文能力的重要途径之所在.因此,有人说语文教学的"不尽如人意"、学生语文素质差、语文能力提而不升,其根源在于缺少课外阅读,这不无道理.新修订的小学语文教学大纲把课外阅读作了量的规定.显然,把加强课外阅读作为提高学生语文素养的切入口,已成为大家的共识了. 相似文献