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1.
在充分考虑西方经济学课程本身规律的基础上,结合高等药学院校培养目标和授课对象特征,我们对西方经济学教学的各方面进行了改革创新,包括教学理念创新、教学内容创新、教学模式创新、教学手段创新以及考核方式创新等。 相似文献
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高职院校<西方经济学>课程教学中存在较多问题,严重影响其教学效果.笔者认为必须针对高职院校学生实际情况,结合<西方经济学>课程特点和教学目的,创新教学方法,以提高教学效果. 相似文献
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财经类院校《西方经济学》课程应用型教学的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
在财经类院校基础课程教学计划中,<西方经济学>是一门重要的基础课程.但在传统教学模式下,学生对该课程的教学往往是期望值远大于实际收益.以引入应用型教学创新<西方经济学>的教学为切入点,改革传统教学方式、更新教学理念,培养富有创新精神和实践能力的应用型人才. 相似文献
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从西方经济学教学和体验式教学的特征入手,探讨了体验式教学在西方经济学教学中的作用,从而为提高西方经济学的教学效果,教学相长提出有益的参考和借鉴. 相似文献
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曹娜 《佳木斯教育学院学报》2013,(7)
西方经济学作为经管类专业必修的基础课之一,在经管类学科体系中有着十分重要的地位,由于该课程内容的特点以至于在教和学的过程中遇到一些困难。本文通过分析西方经济学课程的特点和启发式教学内涵、特点,指出西方经济学教学中运用启发式教学的必要性,最后分析了启发式教学在西方经济学教学中的运用。 相似文献
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当前中国经济的迅速发展已经成为世界各国关注的焦点.但是中国经济发展呈现出的问题也变得越来越复杂.在这一背景下,西方经济学理论在中国的发展面临较大的挑战.本文从教学的角度出发,分析西方经济学教学本土化的必要性,探讨西方经济学教学本土化面临的困难和应对措施. 相似文献
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适应高职学生特点的《西方经济学》教学方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
<西方经济学>是各类院校财经类、管理类专业的基础课程和核心课程.高职学生的基础知识相对薄弱,对经济现象缺乏观察与了解,具有重实践、轻理论等特点.因此,高职院校的<西方经济学>教学应根据这些特点而开展.在教学中,教师要通俗简明教学,培养学生学习经济学的兴趣;要理论联系实际,培养学生对经济现象的观察能力;要创新教学方法,培养学生对经济问题的分析能力. 相似文献
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沈莉莉 《沙洋师范高等专科学校学报》2012,(2):11-12
Matlab已成为自然科学和社会科学教学与研究的首选计算机建模与分析语言,为不断改进西方经济学研究方法的创新,本文基于Matlab7平台,结合西方经济学基本原理,介绍了Maflab软件技术在西方经济学中的应用和创新。 相似文献
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创业教育是当代大学教学的主任务之一。文章选择以工商管理专业为例,探讨如何把创业教育理论融入到西方经济学的教学过程中,如何在西方经济学的实践教学中渗透创业教育。分析在创业教育视角下,对西方经济学的教学目标设置、教学内容的处理,以及教学方法的采用和教学手段的选择等方面进行教学改革。通过教学改革来培养具有更强的创新精神和实际操作能力的工商管理人才。 相似文献
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多媒体课件为西方经济学教学提供了便利.多媒体课件可以提高学员的兴趣,增加课堂容量,破解西方经济学中的知识难点,增强学员理论联系实际的能力.过分依赖多媒体课件也给西方经济学的教学带来了困扰.西方经济学理论的推导过程展示不充分,不利于知识的巩固,不利于课堂上灵活发挥,不利于学员主动学习.在西方经济学教学过程中要有效运用多媒体课件就要使课件充分体现西方经济学的特点,在课件制作上要求精不求多,课件设计上要动静结合,多媒体课件教学要和其他教学手段灵活搭配使用. 相似文献
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随着我国市场经济体制改革的推进,西方经济学这门课程在财经类院校中的教学地位也越来越重要.本文分析了高校西方经济学课程教学中存在的若干问题,并提出相应的对策. 相似文献
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试析《西方经济学》课程教学目标改革 总被引：1，自引：0，他引：1
粟小丹 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2011,11(4):116-118
当前,《西方经济学》课程教学目标在设计上存在形式化、机械化、层次性差、实践环节少等问题,在实践中存在随意性、盲目性。所以教学目标的设计应该依据课程教学目的、学生的实际需要、教学目标所处的层级,综合可利用的教学资源,进行合理安排。文章解读了教学目标的功能,分析西方经济学教学目标设计和实践中存在的问题,以期对西方经济学教学目标的创新提供依据。 相似文献
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栗小丹 《河北职业技术学院学报》2011,(4)
当前,《西方经济学》课程教学目标在设计上存在形式化、机械化、层次性差、实践环节少等问题,在实践中存在随意性、盲目性。所以教学目标的设计应该依据课程教学目的、学生的实际需要、教学目标所处的层级,综合可利用的教学资源,进行合理安排。文章解读了教学目标的功能,分析西方经济学教学目标设计和实践中存在的问题,以期对西方经济学教学目标的创新提供依据。 相似文献
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提高高职《西方经济学》课程教学效果的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国市场经济的深入发展,西方经济学理论显得越来越重要.目前,高职<西方经济学>课的教学存在许多问题,学生的学习效果不容乐观,没有达到预期的目标.本文就<西方经济学>课程效果不佳的原因进行了分析,对提高教学效果的途径进行了探讨. 相似文献
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对西方经济学教学的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
西方经济学是高校财经类专业的基础理论课程.本文从西方经济学课程的特点入手,分析了西方经济学在教学过程中存在的问题,并提出相应的对策建议. 相似文献
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高职财经类院校“西方经济学”课程教学改革的困境与出路 总被引：1，自引：0，他引：1
西方经济学较强的理论体系,教育者陈旧的思想观念,学生知识水平的差异,师资队伍质量不高,制约着财经类高等职业院校西方经济学教学改革的步伐.通过分析课程教学改革所面临的困境,拟从构建模块化教学内容体系、构建＂经济情境＂教学体系、多元化的案例教学体系和建立新型评价体系等方面梳理西方经济学课程教学改革的思路. 相似文献
19.
刘越 《山西财经大学学报(高等教育版)》2012,(3)
西方经济学是我国经管类专业核心课程之一.改革开放以来,我国西方经济学本科教学取得了长足发展,成效显著,但也出现一些亟待解决的突出问题.本文全面分析了本科西方经济学课程的特点,探讨了目前西方经济学本科教学中存在的主要问题,结合教学实际提出切实可行的路径来提高本科西方经济学的教学效果. 相似文献
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从某种程度上讲,实践教学的成败关键在于教师。相比于传统的西方经济学实践教学而言,以创业教育为导向的西方经济学实践教学对教师提出了更新更高的要求。只有具备了相应素质的教师才能更好地推动创业教育与西方经济学的融合,在开展课程教学的同时应引导学生树立创业意识,培养其创业能力。文章从分析西方经济学实践教学教师的现状入手,提出了创业教育导向下的西方经济学实践教学对教师的素质要求,并据此就西方经济学实践教学教师的素质培养问题进行了探讨。 相似文献