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校本课程开发已经成为一种潮流在当今世界基础教育课程改革中方兴未艾,也是一种基本的取向,在今后基础教育课程发展中占有重要的地位。对于中学语文教学来说,语文校本课程的开发,可以打破国家课程"千人一面"的局面,对学生语文学习的需要给予最大限度的满足。中学语文课程具有丰富的人文性,而且各地、各学校都有着自己得天独厚的语文课程资源,有效利用这些资源开发语文校本课程,可以有效地突出自身的办学特色。但是实际情况是,各地、各学校在进行语文校本课程开发的过程中,客观地存在一些问题,对校本课程开发的质量和效果产生了一定的影响。 相似文献
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张天江 《中学语文(读写新空间)》2008,(3)
校本课程开发是当今课程改革的一种潮流,也是未来基础教育课程改革的趋势。在独特的地域资源中取材是校本课开发的基石,为学生提供探究的空间是校本课开发的特色,提高学生的语文素养是校本课开发的目的。 相似文献
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关于语文校本课程开发的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
温晓芳 《中国小学语文教学论坛》2005,(9)
校本课程开发是一种新型的课程开发策略,是当前我国基础教育课程改革的重要内容之一。它强调的是课程开发、管理的主体,不限定课程开发的内容,因此可以跨学科开发校本课程,也可以在某一学科领域内开发校本课程。语文校本课程的开发,要突出“语文”和“校本”两个重点,充分发挥语文课程自身的学科优势,构建多元化的语文校本课程体系。语文学科开发校本课程有着巨大的潜力,这主要表现在以下几个方面:一、课程目标的多向性语文课程要促进学生语文素养的全面提高,这种素养不仅表现为有较强的阅读、写作、口语交际能力,而且表现为有较强的综合运… 相似文献
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一、高中语文活动型校本课程开发的意义长期以来,我国基础教育课程结构单一,课程内容僵化,人文关怀缺失,忽视了学生的个性。这导致学生高分低能、综合素质低,缺少创新精神。《基础教育课程改革纲要(试行)》制订了国家、地方、学校三级课程管理政策。学校不但是新课程的执行者,还是新课程的开发者和管理者。学校运用校本课程开发的理念,开发语文活动型校本课程,是学校的一项基本任务。"语文校本课程的开发是课程建设的重要举措,也是学校课程文化的重要依托。"[1] 相似文献
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校本课程开发是我国基础教育三级课程管理的重要内容,校本课程开发是当前我国基础教育课程改革的重要内容之一,是我国课程改革走向多元化的开始。目前,关于高中语文校本课程开发的理念已经深入到广大一线教师的心中,但对于校本课程的开发,还存在着不少困惑。随着高中语文新课程改革的不断深入,开发和利用语文校本资源也成为日益重视的话题,语文校本课程是语文课程教学的拓展补充,也是地方人文特色资源的再现。 相似文献
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校本课程开发已经成为当今世界基础教育课程改革的一种潮流,也是今后基础教育课程发展的一种基本取向。中学历史学科校本课程的开发和实施能够弥补中学历史学科国家课程的不足,全文阐述了中学历史学科校本课程开发的现状,并从中学历史的学科角度探讨了中学历史学科校本课程开发的原则及应注意的问题。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(31)
<正>2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定实行国家、地方和学校三级课程管理体制。校本课程的开发已经成为基础教育课程建设的热点、重点、难点问题。那么该怎样开发校本课程呢?南通市虹桥二小在李吉林情境教育思想的指导下开发的语文校本课程"情境语文游戏",值得我们探究与思考。 相似文献
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冯中华 《新课程学习(社会综合)》2010,(9)
校本课程开发是当前我国课程改革的重要内容和途径,它不仅是教育发展的需要,也是学校、教师自身发展的需要.随着基础教育课程改革的深入,校本课程的开发自然地被提上日程.但在当前形势下,语文校本课程的开发既充满了机遇,又面临着问题和困难.本文就对小学语文校本课程开发的机遇与问题谈谈自己的看法. 相似文献
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校本课程开发已经成为当今世界基础教育课程改革的一种潮流,也是今后基础教育课程发展的一种基本取向。中学历史学科校本课程的开发和实施目的是弥补中学历史学科国家课程的不足,但是在开发过程中不可避免的出现一些问题,现就出现的问题及对策谈谈自己的看法,为中学历史校本课程的开发的不断完善尽一丝绵薄之力。 相似文献
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“校本课程开发”(School-based摇Curricu-lum摇Deuelopment,简称SBCD)是当今世界课程改革的一种潮流,也是未来基础教育课程发展的一种趋向,更是当前我国基础教育课程的一个焦点。校本课程的开发过程是一个以学校为基地而进行的开放、民主的决策过程。山区农村小学在进行校本课 相似文献
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一、语文校本课程资源开发的内涵
“校本课程开发”的主要思想是针对国家课程开发的弊端而提出的,它要求以学校为实施地点而进行课程的开发。1999年6月《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出：“调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程”。2001年6月,国务院《关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要》（试行）,进一步明确了加快构建符合素质教育要求的基础教育课程体系的任务。各类文件的相继颁布,从政策层面上给校本课程开发提供了保证,同时也向我们的教育理论和教育实践提出了前所未有的挑战。 相似文献
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“校本课程开发”(School-basde Currculum Deuelopment，简称SBCD)是当今世界课程改革的一种潮流，也是未来基础教育课程发展的一种趋向，更是当前我国基础教育课程的一个焦点。校本课程的开发过程是一个以学校为基地而进行的开放、民主的决策过程。山区农 相似文献
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朱文秀 《中国小学语文教学论坛》2006,(33)
一、语文校本课程的观念模糊,课程开发目标不明很多学校已经在如火如荼地进行语文校本课程的开发和实施工作了,但仍有很多语文教师对校本课程的概念知之甚少,很多误解也由此而生。如有些教师认为语文校本课程的开发就是教师自编一套语文教材,语文校本课程的实施就是开设一些选修课或活动课;还有一些教师认为开发语文校本课程是在白白地浪费时间,还不如在复习资料上多下点工夫。此外,学校、教师和学生都已经习惯于依赖国家统一编写的教科书,这种习惯的力量和校本课程的现实需求之间存在的差距直接影响了校本课程开发的质量。语文校本课程的开… 相似文献
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金红 《赣南师范学院学报》2004,25(2):31-32
校本课程是一种以学校为本位进行的课程开发。本文借鉴澳大利亚、日本、美国等国家校本课程开发的实践,提出发展我国基础教育校本课程开发应建立课程政策,加强师训建设,优化课程资源,营造教育氛围,建立课程评价机制。 相似文献
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校本课程开发既是一种行政行为,又是一种技术行为,同时也是一种学术行为,所以学校在校本课程开发过程中,只有三管齐下,才能有效保证校本课程的顺利进行。下面就语文校本课程开发 相似文献
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语文校本课程开发是一个新兴领域，目前国内研究的热点主要集中于两个层面上，一是语文校本课程的开发，二是语文国家课程的校本化实施，前者注重开发的结果，后者注重对国家课程的校本化改造和重建。国外研究的热点则集中到语文校本课程的开发上。 相似文献
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校本课程开发是当今世界课程改革的一种潮流，也是未来基础教育课程改革的一种基本取向。当前我国校本课程开发面临众多问题和不足，因此，必须克服现存困难，不断提高课程开发的水平和能力，走出困境。 相似文献
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随着我国基础教育课程改革的推进,校本课程开发已经成为中小学教育实践的一项重要任务.然而,人们对校本课程开发还没有足够的认识,不能满足基础教育课程改革实践的客观要求.本文对校本课程开发的本质、意义及途径进行了分析探讨,以期对中小学进行校本课程开发有所启示. 相似文献
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校本课程开发是基础教育课程改革和发展的一种基本方向。中学历史校本课程的开发和实施目的是弥补中学历史学科国家课程的不足,但是在开发过程中不可避免的出现了一些问题,现就出现的问题及对策谈谈自己的看法。 相似文献