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【教学片段】曾经有这样一节作文课,它让我重新认识了一个孩子,让我意识到保护孩子的自信,保护孩子对作文的兴趣,比成功的教学更重要。 相似文献
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作为一名从事留学教育工作的研究人员,到底哪些孩子适合低龄留学,我认为主要可从以下三个方面来评估:【在国内的学习表现】这并不是单指学习成绩的好坏,更重要的是孩子的学习态度和学习特点。学习态度包括对学习的积极性,是不是偏科?是不是因为不喜欢哪个老师就不好好听课?如果孩子是不想学习,对任何东西都没有兴趣的话,千万别送出国。【孩子的自控能力】孩子的自控能力和自理能力是两回事儿。自理 相似文献
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包天奎 《幼儿100(教师版)》2014,(3):48-51
【正】教师问题:Q1:孩子说话带点儿台湾腔,我需要纠正吗?也不知道怎么了,春节放假前,我发现班上有两三个孩子说话的时候带点儿台湾腔,有点儿像林志颖家孩子的口音,我教大班,孩子的这种行为,我需要引导吗?A:这是学龄前儿童一个非常正常的现象,是"模仿"能力的体现, 相似文献
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【设计片段一】创设情境,激发兴趣
1.师:虽然课前我已经知道了你们的名字,可我们只是初次见面还不认识呢。现在,我说出某个同学的名字,请你们告诉我他的座位,让我自己去找他.认识他.好吗? 相似文献
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我的儿子进入幼儿园小班后,逐渐对大人玩扑克牌发生了兴趣。我认为,与其让孩子跟着别人去学玩牌,倒不如有目的地由我们家长教他一点玩牌方法,既可在“玩”中让孩子提高计算能力,又能活跃家庭气氛。我和爱人、孩子一起玩了以下一些游戏: 一、认数字我们把A当1,让孩子辨认从1到10十个数字,每种花色都会辨认,再教孩子数数和认 相似文献
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【问题】近来我的孩子越来越不愿意和我多沟通了。这么小就不愿与我沟通.大了怎么办?请给我提供一些如何与孩子开展良好沟通的建议吧。 相似文献
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【个案描述】宁宁刚报到的时候,我就发现他不像其他孩子一样爱说话,也不主动与他人交往。军训过后,同学们都已打成了一片,只有他还落着单。本以为这是他刚进入新学校、新环境的应激反应,但一个多月过去了,宁宁依然没有太大变化,这不免让我有些担忧。 相似文献
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熊芳芳 《中国小学语文教学论坛》2006,(8)
【人文解读】儿童的心态、生活,常是丰子恺漫画的题材,他疼爱孩子,羡慕他们天真无邪。他认“为人间最富有灵气的是孩子”,孩子才是真正“的人”。所以,从儿童的生活中观察到可爱的意境,他便取作画材。他在《谈自己的画》中说道“:我企慕这种孩子们的生活的天真,艳羡这种孩子们的世界的广大。或者有人笑我故意向未练的孩子们的空想界中找求荒唐的乌托邦,以为逃避现实之所;但我也可笑他们的屈服于现实,忘却人类的本性。”一个于今而言已经一去不复返的原生态的夏夜,质朴而安宁;一个流淌着溪水般的生命旋律的小院,光与影轮舞,幸福就像七月被风… 相似文献
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【现象】《丰碑》最后一句话是 :“那声音似乎在告诉人们 :如果胜利不属于这样的队伍 ,还会属于谁呢?”某位语文骨干教师是这样教学的。【教学过程】师 :谁来朗读文章最后一句话?生 :那声音似乎在告诉人们 :如果胜利不属于这样的队伍 ,还会属于谁呢?(注 :该生没有读出反问语气 ,也没读出什么感情。)师 :(抓住时机引导评价)你们认为他读得怎样?生 :我认为他读得不好 ,因为这句话是反问句 ,他没有读出反问语气。生 :我认为他读得不好 ,他没有注意句子中词语的重音、低音和语气的快慢。师 :你们认为文章的最后一句该怎样读呢?生 :我认… 相似文献
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<正>很多同学都写过以“我的老师”为题的作文,你们是怎么写的呢?大作家贾平凹也写过这篇作文,他的选材就比较独特了。本期,就让我们一起欣赏贾平凹的《我的老师》。本期主持:上海市德富路小学黄婷婷我的老师孙涵泊,是朋友的孩子,今年三岁半。他不漂亮,也少言语,平时不准父母杀鸡剖鱼,很有些良善,但对家里的所有来客却不瞅不睬,表情木然,显得傲慢。开始我见他,只逗着他取乐,到后来便不敢放肆,并认了他做我的老师。许多人都笑我认三岁半的小儿为师,是我疯了,或耍矫情。我说这就是你们的错误了,谁规定老师只能是以小认大?孙涵泊!孙老师,他是该做我的老师的。(开篇直接告诉读者“我”的老师是一个三岁半的孩子,随即问“谁规定老师只能是以小认大”?引发了读者阅读的兴趣和思考) 相似文献
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毛斓弘 《幼儿100(教师版)》2014,(3):40-41
【正】发现了孩子兴趣以后,我将自己"隐蔽"在孩子的探索活动中,择机提供适当的支持,适时退出。坦克"升级"的过程,也是孩子探索"升级"的过程。上个月,班里进行了"我是小兵"主题活动,活动资料里海陆空三军的飒爽英姿、威武神态深深吸引住了孩子,各种武器装备更是成为他们的热门话题。我看到,孩子不仅在自由活动中使用插塑玩具拼插各... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
<正>题记:如果孩子是一朵即将开放的花,那么你的啰嗦和唠叨就是狂风,会毫不留情地吹走他的一切美丽绽放;如果孩子是一片嫩芽,那么你的埋怨和说教就是一场暴雨,会任意践踏他的一切美好愿望。好多父母口口声声说有多爱孩子,为了孩子可以付出一切。可我不止一次地思考,到底我们有多爱孩子呢?【案例描述】小崔是我2015年开始教的一个孩子,如今孩子已面临小学毕业,可孩子依然不写家庭作业,成绩上不去。家长来学校以后, 相似文献