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1.
龙人 《中国小学语文教学论坛》1985,(2)
一、关于长篇小说《母亲》《母亲》是高尔基最具代表性的重要作品,它是无产阶级文学中第一部广泛地描写无产阶级革命斗争的长篇小说.革命导师列宁给予它以崇高评价,明确指出这本书“赶写得很好,这是一本必需的书,很多的工人都是不自觉地、自发地参加了革命运动,现在他们读一读《母亲》。一定会得到很大的益处”.《母亲》写于一九○六年。它是根据真人真事 相似文献
2.
对高尔基的印象,一直滞留于那只在暴风雨来临之夜疾呼让暴风雨来得更猛烈些吧的勇敢《海燕》,而高尔基的长篇小说《母亲》更强化了这一印象。事实上这也是高尔基及其作品在中国传播的主流方向,高尔基作为伟大的无产阶级作家为中国人民所景仰。中国读者知道高尔基的《母亲》始于上世纪20年代末。1929年夏衍根据日文首先翻译《母亲》,小说人物 相似文献
3.
被誉为苏联社会主义文学的奠基人,他创作了大量的小说、诗歌、戏剧、散文。小说《母亲》、散文诗《海燕之歌》是人口皆碑的代表作品。列宁称颂他是“无产阶级艺术的最杰出的代表”。然而,高尔基却走过了十分艰辛的不平凡的道路。他的童年是悲惨的。幼年丧父,母亲改嫁,只好寄居在外祖父家。由于家境不好,外祖母虽很疼爱他,但也只能供他读到小学3年级就辍学了。高尔基11岁时,外祖父把他送到一家 相似文献
4.
苏联伟大的无产阶级作家高尔基(1868—1936)于1906年9月创作了剧本《仇敌》,同年年底才写成了长篇小说《母亲》。应该说,小说《母亲》所体现的思想倾向和创作方法,已经在剧本《仇敌》中基本上体现出来了。 相似文献
5.
6.
尹世明 《山西师大学报(社会科学版)》1979,(4)
高尔基(1868——1936)是无产阶级文艺大军的旗手。伟大的革命导师列宁对高尔基曾做过高度的评价:“高尔基毫无疑问是无产阶级艺术的最杰出的代表,他对无产阶级艺术作出了许多贡献,并且还会作出更多的贡献。……高尔基是无产阶级艺术的权威,这是无可争辩的。”(注1)本来是“无可争辩的”,可是万恶的“四人帮”却污蔑高尔基是“同路人”,他们丑化高尔基,狂吠要把他的作品“倒过来看”。今天我们 相似文献
7.
杨景芳 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1979,(2)
在苏联革命文学史和世界进步文学史上,高尔基是一位伟大的无产阶级文学家。十九世纪末和二十世纪初,是俄国无产阶级革命运动蓬勃发展的年代,来自社会“底层”的高尔基,在革命导师列宁的亲切关怀下,象革命的海燕那样,迎着暴风雨战斗成长。他从一八九二年发表处女作《马卡尔·楚德拉》,到一九三六年写完最后一部小说《克里姆·萨姆金的一生》,四十多年中,创作了许多优秀作品,为无产阶级革 相似文献
8.
符玲美 《华南师范大学学报(社会科学版)》1980,4(4)
高尔基是伟大的无产阶级作家,社会主义现实主义文学的奠基人.伟大导师列宁称颂“高尔基毫无疑问是无产阶级的最杰出的代表.”①我国伟大的革命作家鲁迅也推崇他,说:“至于高尔基,那是伟大的,我看无人可比.”②高尔基的创作,继承了巴黎公社文学的革命传统,开创了世界无产阶级文学进一步发展与壮大的新时期,影响极为深远.高尔基是以浪漫主义创作进入文坛的,所以,研究高尔基早期的浪漫主义创作,对我们研究高尔基的创作道路和他的全部作品,都很有帮助.高尔基开始文学创作活动正是十九世纪九十年代.当时,俄国解放运动进入第三个时期,即无产阶级革命时期.一八九五年列宁建立了“工人阶级解放斗争协会”,工人运动已在俄国逐步开展起来,并开始与科学的社会主义理论相结合,人民群众的革命情绪日益高涨,迫切要求改变沙俄统治的黑暗现状,憧憬新的未来;民粹派则遭到了彻底破产,一部分知识分子和(?)为革命老的人表现了消极、悲观、颓废的情绪,这在当时俄国的文艺界尤为严重 相似文献
9.
《安徽教育学院学报》1986,(1)
一九三六年六月十八日,伟大的无产阶级作家高尔基与世长辞。他给苏联人民和世界人民留下了丰厚的文学遗产,在世界文学史上、特别是无产阶级文学史上,树立起一座巍峨的丰碑,闪耀着永不熄灭的光辉。因此,列宁称高尔基为“无产阶级艺术最杰出的代表”。 相似文献
10.
徐福钟 《中学语文(读写新空间)》1981,(6)
老一辈无产阶级革命家、诗人朱德同志的《母亲的回忆》,是一篇情文并茂,形散而神不散的优秀散文。如果说,高尔基的《母亲》是二十世纪初期无产阶级文学的小说名著的话,那么,朱德同志的《母亲的回忆》,则是二十世纪四十年代,中国现代文学的散文奇葩。从“五四”开始的中国现代文学,也有不少表现小资产阶级知识分子“亲子之爱”主题的优 相似文献
11.
周全 《南京师范大学文学院学报》1999,(12)
“文学是属于真实的领域。”高尔基1904年在一封信中如是说。1906年初,革命已经有转向低潮的趋势。这时高尔基受党的委托去国外募集资金。1906年夏,他在美国开始写《母亲》。高尔基自己说:“由于手头有材料,纯粹是凭记忆写的。”小说第一部于9月在美国完成,第二部于1906年底在意大利完稿。这部在国外写成的无产阶级文学奠基作品的创作,充分体现了高尔基对真实的执著的追求。 相似文献
12.
陈寿朋 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1977,(5)
十月革命前,伟大的无产阶级作家高尔基(1868—1936)被迫流亡国外,寄居在意大利的卡普里岛。一次,列宁来到这里看望高尔基。高尔基对列宁讲起了自己的童年和流浪生活。当时列宁全神贯注地倾听着,那双习惯地眯缝着的眼睛灼灼发光。他对高尔基说:您应当把这些全写下来,老朋友,应该写!这一切都是非常有益,非常有益……。正是在列宁的倡议下,高尔基创作了三部自传体小说《童年》(1912—1913)、《人 相似文献
13.
梁异华 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1986,(1)
《萌芽》是十九世纪法国作家左拉的一部描写工人运动的优秀小说;而《母亲》则是二十世纪初苏联伟大的无产阶级作家高尔基的杰作。 1 左拉(1840——1902)出身于一个工程师家庭。幼年丧父,母子俩靠外婆家接济,才得以维持生活。他在书局当过包裝工,在这期间,他练习写诗,很得上司的赏识;之后又写小说。他早期的小说具有浪漫主义倾向。六十年代中期,在文艺批评家泰纳的“种族、时代、环境”决定文学和克罗德·贝尔纳的遗传学的影响下,他提出了自然主义创作理论。从1871年起,他开始创作以法兰西第二帝国为背景的长篇小说《卢贡·马卡尔家族》,到1893年为止,共完成二十部。左拉的自然主义理论主要体现在他的《卢贡·马卡尔家族》的《总序》(1871)、 相似文献
14.
周乃民 《山西师大学报(社会科学版)》1977,(4)
(一) 高尔基,本名叫阿列克赛·马克西莫维奇·彼什科夫,高尔基是他的笔名。他是“无产阶级艺术的最杰出的代表人物”(列宁语),是苏联社会主义文艺的奠基人,是一个具有世界影响的无产阶级革命作家。一八六八年,高尔基出生在一个贫困的木工家庭。他自小就失去了父亲,跟随母亲寄养在外祖父家。十岁上,母亲又病逝了。从此,这个无依无靠的孤儿,流落街头,独 相似文献
15.
高尔基的长篇小说《母亲》写于1906年。它是世界文学史上第一部成功地描写了新型革命者的事业和精神的书。由于作者掌握了马列主义的世界观,亲自参加了革命活动,并且运用崭新的艺术方法(后来总结为社会主义现实主义的方法)进行创作,因而使《母亲》成为俄国文学和世界文学发展的一个新的里程碑。 相似文献
16.
仲文 《北京师范大学学报(社会科学版)》1974,(2)
高尔基（1868—1936）是一位伟大的无产阶级作家。他出身于“底层”——一个细木匠的家庭,亲身经历过沙皇统治下劳动人民的苦难生活。高尔基在创作中以鲜明的艺术形象反映了俄国工人运动的发展过程,表现了俄国人民在布尔什维克党的领导下夺取政权的英勇斗争,歌颂了世界上第一个社会主义国家的建设成就。伟大导师列宁称高尔基是“无产阶级艺术的最杰出的代表”。他说：高尔基“用他的伟大的艺术作品把自己同俄国和全世界的工人运动结合得太牢固了。”同时,列宁对高尔基的某些错误思想,也进行过严肃的批评,热情的帮助和耐心的教育,及时地为他指出了前进的方向。 相似文献
17.
《语数外学习(初中版七年级)》2008,(Z1)
[作者简介]高尔基(1868—1936),原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫,是前苏联大文学家,被革命导师列宁誉为"无产阶级最杰出的代表"。他出生于木工家庭,早年丧父,只上到小学三年级便辍学了。8岁开始独自谋生,做过学徒、码头工人、面包师等。业余时间勤奋读书。1892年开始发表文学作品,早期作品多描写俄国沙皇制度下人民的痛苦和他们对美好生活的憧憬,以抨击沙皇统治的黑暗,宣传革命思想。 相似文献
18.
王济亨 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1980,(1)
近三十年间从中学毕业而又没有读过高尔基《海燕之歌》(以下简称《海燕》)的人,大概是不多的.是《海燕》(或又加上《母亲》选段如《在法庭上》等)使新中国的一代学生青年最初认识了被列宁誉为“无产阶级艺术的伟大代表者”的高尔基,并由此进而认识近代俄国和俄国革命.即使在“四人帮”横行的年月,《海燕》仍然作为“传统篇目”印在不少地方自编的语文课本中,没有中断.“四人帮”不是有一个“空白论”(胡说什么从巴黎公社到“样板戏”是无产阶级文艺的一个空白)么?江青不是曾经狂叫要“把高尔基倒过来看看”么?江青的一条“咬狗”(借用鲁迅先生语)不是曾经咬住高尔基不放,说什么《海燕》表现的是“小资产阶级的狂热”么?然而有几个人去理会他们?!而《海燕》竟也成了“四人帮”拼命地搬了一下却最终打在自己脚上的一块石头.《海燕》在中国学生青年中的影响并没有泯灭,反而在扩大. 相似文献
19.
鲁迅的《祝福》和高尔基的《母亲》,虽然是不同国籍不同时代的作品,但他们都描写了勤劳坚强的劳动妇女,赞颂了她们的反抗精神,尤其在塑造人物形象方面,同中有异,异中有同,如双峰并峙,似两枝奇秀,同工异曲,各领风骚,以此作为材料进行比较阅读,不仅有助于我们加深对作品的认识,而且有利于培养学生在阅读中自觉地探新求异的思维能力,下面将重点比较两篇课文中的主人公。一、人物的悲惨命运鲁迅《祝福》中的祥林嫂是一个旧中国农村劳动妇女的典型。而高尔基的《母亲》中的尼洛夫娜是一个从温顺柔弱的妇女成长为英勇无畏的无产阶级… 相似文献
20.
杨谦 《第二课堂(小学)》2002,(12)
小学语文第5册《小摄影家》一课,描写了一位可亲可敬的人物形象——高尔基。高尔基是前苏联无产阶级作家和社会主义现实主义文学的奠基人。是各国人民崇敬的艺术家。然而, 相似文献