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一、英国谋求职普等值的历史背景二战以后,特别是20世纪60年代初,经济全球化趋势日益加强,国际竞争日益加剧,同时也是职业技术教育发展的“黄金时代”。在这一时期,英国制定了诸多法律法规保障职业教育的健康发展。1944年,以邱吉尔为首的联合政府颁发了“1944年教育法”,以法律的形式确定了职业技术教育在中等教育中的地位。1945年的“珀西报告”,它主张设置地区性和全国性职业技术教育协作与协调机构,以加强产业界和教育界间的联系与合作,培训高级技术人才。1959年的“克鲁塞报告”,主要涉及义务教育结束后青少年的职业技术教育问题,即培养… 相似文献
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1986年是英国的“工业年”。职业技术教育与工业复苏经济好转密切相关,因此自然就受到产业界、教育界和政府的关注。在社会各界的辩论声中,英国政府在七月初作出了新决策,向议会提交了9823号白皮书——《教育与培训并重》。 相似文献
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战后日本的高中教育经过多次改革,在产业界强烈要求纠正偏重普通教育、极力主张发展和充实职业技术教育的情况下,职业技术教育已成了高中阶段教育的重要组成部分,从“经济恢复时期”到“经济高速增长时期”,培养了大批有较高文化技术水平的劳动者,对全面捉高劳动生产率起了积极的推动作用。 相似文献
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贾德福 《课程.教材.教法》1992,(2)
1989年起,我开始给三年级毕业班上选修课“陶行知教育思想研究”。两年多来选修课的实践,深切体会到1989年6月国家教委颁发的《三年制中等师范学校教学方案(试行)》是正确的、可行的。这个方案具体勾画了必修课、选修课、课外活动和社会实践“四块结合”的总体思路,既保证了必修课在中师的主体地位,又突出了实践环节,体现了小学教师的职业特性,有利于全面提高师范生的素质,促进师范生掌 相似文献
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美国明尼苏达州早期教育基金会创建并实施了“圣保罗幼儿教育奖学金”试行方案,旨在为低收入家庭提供奖学金以支付孩子们高质量的早期儿童护理和教育的费用.方案详细规定了出台背景、申请条件、实施机构机制及操作细则等.为期四年的试行,对幼儿产生了较为积极有力的影响. 相似文献
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试论“3 综合”中地理教育的功能和横向渗透 总被引：1，自引：0，他引：1
倪正玉 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1999,(9)
从１９９９年开始,广东省作为高考改革的试点省,开始实施“３＋Ｘ”高考方案。继广东省之后,２０００年江苏等四省也将试行“３＋Ｘ”改革方案。而且,江苏省决定采用“３＋综合科目”高考方案。由于“３＋综合科目”高考方案在引导中小学教育由应试教育向素质教育转轨中的作用显著,也由于该方案体现了基础教育应重视培养“三个面向”人才的正确导向。因此,“３＋综合科目”方案的发展前景应该是乐观的。“３＋综合科目”方案也给地理学科带来了机遇。本人对１９９８年和１９９９年的“普通高等学校招收保送生综合能力测试”（以下简称… 相似文献
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几年前,“方案教学”经各种幼教刊物介绍,引起了幼教理论工作者与实践工作者的广泛关注,许多理论工作者在研究“方案教学”,许多幼儿园在进行“方案教学”,许多教师在设计活动“方案”。自1989年6月《幼儿园工作规程(试行)》颁布后10多年来,幼儿园课程改革就一直是学前教育基本理论建设的最重要部分。我们也开展过“综合主题教育…‘单元教学…‘活动区教学…‘创造性教育…‘科学启蒙教育”等研究,我们不停地探索,这其中有收获也有迷惘,但更重要的是我们学会了思考。 相似文献
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在考察了英国职业技术教育后,借鉴国外职业技术教育经验,根据我国国情,主编了我校《工业企业电气化》专业模块式教学计划和教改试点方案。该方案是在优化综合课程系列和模块结构的基础上制定的,强调以能力培养为中心,其特点如下: （一）教学计划由原来的三段式改为普通 相似文献
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1989年2月,无锡市政府主持制定了《进行“双元制”教育试点,探索建立新的职业技术教育体系的初步方案》,该方案依托机械行业,为构建与本池经济发展相适应的职教体系在三个层次上进行改革试点,即: 相似文献
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从2003年3月到2007年3月，十届全国人大和政协走过了四年历程。
四年间，从“大力发展”，到“一项重要而紧迫的任务”，再到“放在更加突出的位置”、“一项重大变革和历史任务”，职业技术教育的战略地位不断得到加强，优先发展不断得到落实，改革不断得到推进。
四年间，我国职业技术教育的发展离人民满意的目标越来越近。
今年是本届全国人大和全国政协的最后一次年会，是中共十七大召开之前的两会，代表和委员们以及众多的媒体，依然对职业技术教育话题给予了高度重视和关注。[编者按] 相似文献
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为促进中等职业技术教育的发展和高等教育体制的改革,经江苏省人民政府批准,省高校招生委员会决定在无锡大学试行招收职业中学免试保送优秀毕业生的制度。无锡大学和无锡市教育局积极贯彻这一决定,共同研究制定了“无锡大学1985年招收职业中学免试保送生的试行办法”,按照“好中选优,优中拔尖,德、智、体全面衡量”的原则,在无锡市以及所属三县的职业技术教育办得较好的十一所职业技术中学进行试点。这些中学从参加今年全省高校招生预考达到统一 相似文献
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1982年底,我局从本区实际出发,制订了“普通中学办学质量的全面标准和考核办法的试行方案”。按此,开展了学校综合评价的研究和实践,每年搞一次。1986年,又在总结四年实践的基础上,制订了中、小、幼和职校四个综合评价方案(试行)。通过五年来对学校综合评价的研究和实践,深深体会到,搞好教育评价是教育改革的需要。具体说有以下几点: 一、有利于加强教育行政部门对学校的宏观管理,促进大面积提高教育质量。过去,我们评价学校,或是凭印象,或是偏重某项工作,往往因主观、片面,造成失真,影响学校积极性。我们按“方案”搞评价,分析各校的长处和短处,找到了薄弱环节,为制订决策找到了依据。1983年,通过综合评 相似文献
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随着科学技术的进步与经济的发展，各国都强调要进一步发展职业教育。发展，职业教育，使工人掌握更高的技能以适应生产的需要，这是各国教育与产业界的普遍呼声。美国制定的2000年教育发展战略的重要内容之一就是提倡发展全民教育，以使劳动大军具备全球经济竞争中所必要的知识与技能。用克林顿总统的话说：“职业训练制度的重要性，不仅仅出于教育和经济方面的考虑，同时也是我们带领全体国民跨入21世纪的策略之核心”。在美国的职业教育领域，出现了一些新的发展趋势。一、法制化美国的职业教育史也是美国职业教育法律不断完善的历史。以… 相似文献
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小学劳动课既要对学生进行热爱劳动的思想教育，还要向学生传授一定的劳动知识、技术、技能，要求学生通过实践学会劳动。上好劳动课是实施素质教育的一个重要方面。根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，新近制定公布的《义务教育课程设置实验方案》提出：“增设综合实践活动，主要内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等。”并且强调“各门课程都应重视学科知识、社会生活和学生经验的整合”。笔者认为，目前的小学劳动课应积极向“课改方案”靠拢… 相似文献
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职业本科是培养高层次、高技能职业技术人才的新领域,专业教育与职业发展教育融合是培养职业本科“高”定位人才的重要途径。然而,目前在职业院校的专业教育和职业教育中存在专业教育重技能、缺职业,职业发展教育中简单重复专业知识、缺乏专业技能的系统培训,缺乏能够为学生提供有效的专业与职业系统融合的教育教学途径等问题。目前,职业本科教育尚处于“幼年期”,为了完成“专职融合教育”的人才培养目标,需要具有事业导向、问题导向和柔性技能的人才培养思路,并通过“研产学”模式的人才培养方案、“问题型”的课程体系、“边缘型”的教学资源和“聚变型”的师资团队建设,实现高层次、高技能职业技术人才的培养目标。 相似文献
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江泽民总书记在第三次全教会上强调:“努力办好各级各类职业技术教育是一篇大文章。现在,中等职业技术教育虽然有了发展,但总体上说,还刚刚开始做。各地各部门要狠狠抓它10年、20年,必会大见成效。”总书记的讲话,为职业技术教育的改革和发展指明了前进的方向,我们要结合湖北的实际,努力做好职业教育这篇“大文章” 做好“大文章”,就要认清形势,坚持积极发展职业技术教育的方针不动摇。当今日趋激烈的综合国力竞争,归根到底是人才的竞争。各类高级专门人才 相似文献