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1.
朱大梅 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(5):55-56
运用文献资料法,逻辑分析法等方法对排球普通高校大学生学习兴趣进行了深入的分析,并对相应的问题提出了对策,意在提高当代大学生学习排球的兴趣,为学生近一步学习排球的技战术,集体配合打下基础,培养大学生形成终身体育的习惯. 相似文献
2.
文瑾 《洛阳师范学院学报》2009,28(5):112-114
本文采用文献资料法、逻辑分析法等,从学生排球学习兴趣和动机的涵义入手,分析了学生学习兴趣、学习动机的阶段性和类型及其影响因素,并就如何培养大学生排球学习兴趣和学习动机,提出了一些途径和方法,以提高大学生学习排球的积极性和主动性,培养学生终身体育的观念,使其终身受益. 相似文献
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大学生排球学习动机和学习兴趣初探 总被引：3，自引：0，他引：3
肖飒 《洛阳工业高等专科学校学报》2001,11(3):62-63
排球运动集竞争与娱乐为一体，在大学生中具有较大的亲和力。加强对大学生排球兴趣和动机的研究，有助于进一步深化高校体育教学改革，提高大学生的综合素质。排球学习兴趣和动机的形成分为５个阶段，在教学中必须从４个方面注意培养和激发学生的兴趣和动机，同时学校也应给学生创造一个良好的运动环境。 相似文献
5.
排球运动以其独特的魅力深受广大学生的喜爱,但在高校中,因为技术等因素,真正参与排球运动的学生并不多,在大学阶段进行排球教学,使大学生对排球运动产生兴趣是十分必要的。只有加强教学创新,学生才能对排球运动产生兴趣,激发学习排球技术的动机,真正开发潜能,学到基本的排球技术、战术,并运用于实践之中,养成自我锻炼的好习惯,为实现终身体育奠定良好的基础。 相似文献
6.
讨论了设计并使用“赏识教育”法对大学生排球课进行的教学实验,结果显示,该教学法在排球技术教学的总体效果上优于一般教学法;该教学法能够与教学目标设计相结合,降低了排球技术学习的难度,使学生在不断尝试技术学习成功的过程中,建立起学好排球技术的自信心,促使学生认识过程和情感过程的统一,对提高大学的排球学习兴趣较为有效。 相似文献
7.
雷铁柱 《商丘师范学院学报》2011,27(9):132-137
目前国内有很多关于在高校体育教学应用多媒体课件辅助教学的研究,但是大多是对体育专业或者运动训练队的教学研究.因此,笔者设计编制排球基本技术辅助教学课件,并在商丘师院非体育专业大学生的排球教学过程中应用.结果表明,排球多媒体课件能有效的提高学生的排球基本技术学习效果和学习兴趣,增加课外排球运动的练习次数,有助于非体育专业大学生实现＂健康第一＂和＂终身体育＂的教学目标. 相似文献
8.
王炜 《中国科教创新导刊》2013,(18):237-237
在中学排球教学训练中,学生的学习兴趣直接影响我们的教学与训练效果,如今在排球场地、设施较先进的地区的学校,学生对排球学习兴趣不高的现象普遍存在,更不用说条件不好,没有室内馆的学校。本文从如何培养中学生学习排球的兴趣和动机入手,并结合对中学排球教学过程与训练方法的分析与思考,从排球教学的形式、教学方法、训练方法等角度出发,提出了一些提高学生学习兴趣的排球教学的方法和途径,培养学生终身体育意识和为国争光的体育精神。 相似文献
9.
兴趣是最直接的学习动力,是健康美好的情感,是学习最好的老师。在小学排球教学中,学生的学习兴趣会直接影响教学效果。本文从小学生排球学习的兴趣入手,并结合对小学排球教学过程的分析与思考,从排球教学的形式和教学方法等角度出发,提出培养学生学习排球的途径和方法,以提高小学生学习排球的兴趣和积极性,培养学生的终身体育意识。 相似文献
10.
运用文献资料、访谈、问卷调查统计分析等研究方法,研究广西普通高校大学生参与排球运动的现状.结果表明,广西高校大学生排球运动参与率较低.从主观因素来讲,宣传、组织、投入不到位,造成青少年对排球运动的健身和娱乐价值的认知不足,影响了学生参与排球活动的兴趣.从客观因素来讲,排球在中、小学开展不普及,造成学生排球技术水平低,同... 相似文献
11.
高中女生对于排球运动的学习兴趣日益降低,本文通过对高中女生的生理、心理、排球教学内容等方面的研究,提出了几点有效提高高中女生排球运动兴趣的措施。 相似文献
12.
蔡武成 《宁德师专学报(自然科学版)》2005,17(2):157-159,168
在对新时期女大学生心理特征进行分析的基础上，通过对排球专项班学生学习动机和兴趣的调查。探讨适应女大学生特点的排球教学方法，指出在排球专项班教学中应努力激发学生积极的学习动机，掌握好直接兴趣和间接兴趣的辩证关系，合理安排教学内容和评价标准，提高排球专项课的教学质量，使学生真正认识排球锻炼的价值和意义，并终身受益． 相似文献
13.
在高职院校排球课教学中,采取软式排球与硬式排球相结合的教学方法,有利于提高学生对排球运动的兴趣,有利于排球技术的掌握,有利于发展学生身体素质,对培养学生对排球运动的兴趣、调动学生学习积极性、提高学习效果,有着积极的意义。 相似文献
14.
贾智丰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(2):214-215
排球选修课是普通高校普遍开设的体育课程教学内容之一.由于近年来普通高校实施了体育选修课教学,学生根据自己喜好选择体育课,原来一直受多数学生喜爱的排球选项课却选的人很少.面对当前出现的高校学生对排球的认识不足、学习兴趣不浓的现象,本文通过查阅大量文献,从教学实际出发,分析总结了如何在排球教学中培养学生的学习兴趣,针对性提出了培养学生学习兴趣的方法和建议,以推动高校排球教学质量的提高. 相似文献
15.
隋燕 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(17):104-105
针对高校学生排球学习兴趣下降的现状,运用文献综述法对发酵效应在提升高校学生排球学习兴趣所能够发挥的影响作用进行阐述,对其相关的培养途径进行探讨,旨在于为实现对高校学生排球学习兴趣的有机唤醒,并得以有效的维护,提供必要的借鉴与参考.这对于推动高校排球教学改革的发展,提高其实用价值具有重要的现实意义. 相似文献
16.
排球教学是高中体育教学的重要组成部分,也是体育课程丰富化和多元化的体现。排球教学在高中体育教学中的有效开展,能极大地激发和调动起学生对排球运动的兴趣和学习的积极性,使学生将学习兴趣转化成学习的动力,从而有效地提高自身体育素质和排球水平。高中排球课程教学主要针对的是排球技巧和体能训练,提高学生对排球运动的理解和认识。 相似文献
17.
李勇 《读与写:教育教学刊》2008,5(6)
学生对排球学习兴趣和参与学习的积极性,是影响排球技术教学效果的重要因素。结合男生的心理和生理特点,培养学习兴趣,合理安排排球技术教学的顺序和练习内容,加强课外辅导,能激发学生的学习热情和参与的主动性,提高教学效果． 相似文献
18.
林国庆 《开封教育学院学报》2014,(11):248-249
以合作学习在高中排球教学中的运用效果为研究对象,通过实验对比的方法,分析合作学习法和传统教学法在高中排球教学中的应用效果,发现实验班的学生对排球课的学习兴趣以及在排球理论知识、基本技能和战术的学习水平方面要高于对照班的学生。 相似文献
19.
采用文献资料法、问卷调查法、访问法和实验法对高校体育俱乐部开展软式排球运动的可行性进行研究，结果表明：高校体育俱乐部开展软式排球运动，能使软式排球运动的诸多特点和健身娱乐价值被多数大学生所接受，并产生兴趣。符合多数大学生的心理、生理特点，对大学生健康体魄的发展有益；若软式排球的市场价格能降到每粒25元左右。大学生私人拥有的软式排球数量将会增加，对软式排球在高校体育俱乐部中的推广将更有利；同时，它们的健康发展对全民健身运动、高校素质教育和校园文化建设也必将产生积极的推动作用。 相似文献
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浅谈排球教学中应用多媒体技术的益处 总被引：1，自引：0，他引：1
田静 《吉林广播电视大学学报》2011,(3):151-152,157
本文就排球教学的特点进行了论证和分析,充分说明了排球教学的专业性、规范性和应变性为排球运动带来了巨大的成长空间,因为排球教学具备灵活多样性,因此多媒体技术走进了排球教学的课堂,它充分调动了学员的学习兴趣,增强了学员的学习动力,更重要的是,它真正拓展了学员学习排球运动的发散性思维,为学员的学习增添了无尽的魅力。 相似文献