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本文从解读新出台的全国普通高校学生管理规定入手,通过社会、学校及大学生自身等三个角度分析了高等院校学生考试作弊的原因,就加强高等院校学生考试管理,杜绝学生考试作弊提出行之有效的建议。 相似文献
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何彦秋 《读与写:教育教学刊》2013,(1):65+74
考试作弊在高等院校已是一种普遍现象,作弊手段高明、方式繁多,学生作弊数量及作弊率呈现递增趋势。社会不良风气、学校管理制度僵化及学生自身消极怠慢是高等院校作弊风气持续升温的主要原因,学校应及时发掘解决问题的有效办法,切实加强考风建设,以"抓考风,促学风,树校风"为主线,逐步提升高等院校人才培养质量。 相似文献
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黄丽 《黄冈职业技术学院学报》2010,12(5):31-33
考试作弊破坏了考试的正常规则,通过对学生作弊原因、形式进行了分析,提出了加强诚信教育、营造公平竞争环境、改变教学和考试方法、加强考试管理、提高学生心理素质等几方面有力对策来防范学生考试作弊现象。 相似文献
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沈中和 《辽宁广播电视大学学报》2005,(4)
本文揭示了高校普遍存在严重的学生考试作弊现象,探讨学生考试作弊各种不良行为的原因。分析考试作弊影响学生身心健康,影响高校的学风、校风建设的危害性。提出防范作弊的对策,以及加强考试管理,改革考试方法、教学计划等建议、有效的控制和降低高校学生考试作弊的歪风,更好地推动高校教学工作和考务工作的发展。 相似文献
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基于实证方法下高职院校学生考试作弊预防研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对高职学生考试作弊的调查,分析了影响学生考试作弊相关因素。从学生诚信道德品格培养、学生自信重塑、加强教学改革、完善考试管理、同辈群体学风建设五个方面,提出了预防和减少学生作弊的方法路径。 相似文献
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大学生考试作弊模式、原因及其管理对策分析 总被引：2，自引：0，他引：2
考试作弊管理已经成为高等学校教学管理中的重要议题。文章对当前高校大学生考试作弊基本模式进行系统归纳,深入分析了导致大学生考试作弊现象的主要原因,并提出了相应的管理对策建议。 相似文献
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目前,高等院校考试形式的单一化使得学生在考试过程中出现了作弊等不诚信现象。探索多样化考试形式、多样化成绩评定和多样化考试内容,可以促使学生端正学习态度、提高学习效率、培养学习能力,从而促进学生素质的全面发展。 相似文献
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大学生考试作弊歪风屡禁不止,严重干扰我国高等院校的教学管理秩序,已经到了非认真治理不可的地步.本文分析了大学生考试作弊的危害和原因,并提出治理对策,希冀对整顿大学生考试作弊工作有所帮助. 相似文献
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高玉峰 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,9(3)
论述了高校学生考试作弊现状,分析了引起学生考试作弊的五种心理,即侥幸心理、虚荣心理、从众心理、赌博心理和同情心理,从加强思想教育、加强考试管理、加强教风学风建设、加大对考试违纪学生处理力度等方面提出防治考试作弊的措施. 相似文献
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近年来,随着考试作弊现象目益突出,各职校的管理力度也越来越大.笔者分析了学生考试作弊现象成因,提出考试作弊处理力度应该适中,不应过高或过低.同时应以诚信教育为核心的多种对策来减少学生的作弊行为. 相似文献
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高校教学中考试是检验教学成果及学生学习效果的主要手段,但是高校考试作弊现象时有发生且屡禁不止。本文对高校考试作弊现象发生及原因做了深度分析,并提出了扼制高校学生考试作弊的有效管理对策。 相似文献
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大学生考试作弊的心理探析及教育策略 总被引：5，自引：0，他引：5
陈梅琳 《桂林师范高等专科学校学报》2002,16(3):72-74
考试作弊在大学生中尽管是个别现象 ,但作弊的消极影响不可低估。它污染了校园 ,败坏了校风、学风 ,挫伤了大多数学生学习的积极性 ,影响了学生的心理健康。本文分析了学生考试作弊心理、原因及危害性 ,反思了教育教学及管理中存在的问题 ,提出了防范考生作弊的对策和对被处分的作弊学生的治病救人的教育策略 相似文献
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大学生考试作弊的成因及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从学生自身因素、环境因素和管理因素等方面分析了大学生考试作弊现象屡禁不止的原因,并从加强诚信教育、加强教风建设、改革考试模式、加强考试管理等方面提出了防范考试作弊的对策建议。 相似文献
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大学生考试作弊的特点、心理起因与防治 总被引：5，自引：0，他引：5
谢文新 《广东广播电视大学学报》2003,12(3):77-80
本文对大学生考试作弊的特点、动机和心态进行剖析，指出了大学生考试作弊的症结所在，提出了积极施加心理干预和管理影响，防止和减少学生考试作弊行为的方法。 相似文献
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加强考试管理工作 杜绝考试作弊现象 总被引：4，自引：0，他引：4
胡生泳 《中山大学学报论丛》2001,21(1):147-149
对考试作弊现象、考试作弊的原因进行了分析，并就杜绝考试作弊现象分别从学生思想品德教育、教师的教风和考试命题等各环节以及题库建设、试卷批阅、成绩登录、作弊学生的处理等方面进行了探讨，认为好的考试管理可以形成好的考风从而达到好的教风、学风，最终达提高教学质量的目的。 相似文献
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近年来,关于大学生舞弊的丑闻频频见诸各种媒体,大学生考试作弊现象的普遍性和严重性,不但引起了教育部的高度重视,也成为教育界和学术界关注的一个话题。据了解,2003年底,教育部就大学生考试作弊的问题专门发文,要求各高校加强考试管理,严惩考试作弊者。2005年9月1日,新的《普通高等学校学生管理规定》开始实施,其中对于学生作弊处理提出了明确规定, 相似文献
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通过考试管理收集大量的现代大学生考试作弊资料,从客观、主观上具体分析了大学生考试作弊的各种原因,就学生考试作弊的心理动机方面分析,我们可以看出,当代大学生缺乏健康向上的心理,自信、自尊、自重、自强、自立意识薄弱和自我约束力差是导致作弊行为的重要原因。考试作弊是社会不良现象在高校中的反映,它给高等教育带来的危害是多方面的,也是十分严重的。根除考试作弊这种丑恶现象已成为高校学风、教风、校风建设的头等大事。为最大限度地遏制学生考试违规作弊现象的发生,建立考场新风尚,提高考试的信度和效度,特提出预防大学生考试作弊的措施扣途径。 相似文献