共查询到10条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
“十六”大报告提出，“要全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批技术创新人才。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平”。本文拟就贯彻落实“十六”大精神，推进师德建设这个问题进行探讨。 相似文献
2.
目前,我国教育界正在经历一场全面推进素质教育的变革。尤其是江泽民同志的《关于教育问题的谈话》发表以后,全国上下更是掀起了师德建设的新高潮。在新形势下,迫切要求教师尽快转变思想,加强自身的职业道德建设。本来,我国是一个有着尊师重教优良传统的国家,教师也历来注重自己的道德修养。然而,随着社会生活的变化,尤其是素质教育的全面推进,广大教师遇到了许多新问题。例如,素质教育对教师道德建设提出了哪些新的要求?教师如何克服“应试教育”的弊端,体现素质教育的思想?教师在实 相似文献
3.
一、素质教育中师德建设的内涵素质教育是一个开放的体系、发展的体系。在教育过程中,教师要教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造。实施素质教育的目的是培养会认知、会做事、会合作、会生存的有用人才。这就意味着教育观念的转变、教育理论的更新、教育体制的改革、教育内容的调整和教育方法的转换,对师德建设的内涵提出新要求、新内容、新标准。通常我们认为“师”即传授技术的人而且是学习的榜样;“德”是立身根据和行为准则。“师德”是教师从业的自律准则,是国家、社会对教师行为的规范要求,也是教师的道德认… 相似文献
4.
俗话说“百年大计，教育为本”，而发展教育的关键在于教师。进入新世纪以来，随着我国基础教育改革的推进，师德建设再一次提到议事日程。2005年，教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》中关于加强和改进师德建设的总体要求中明确提出要“以热爱学生、教书育人为核心”，新形势下，“以人为本”将成为当前师德建设在构建和谐社会中的根本要求。 相似文献
5.
6.
面对21世纪社会发展的趋势，高校道德体系的建设必须以师德建设为核心。要全面贯彻“三个代表”的重要思想，落实《公民道德建设实施纲要》，探索新的时代背景下师德建设的规律和特点，与时俱进，开拓创新，推动师德建设的稳步开展，全面推进素质教育。 相似文献
7.
刘巧珍 《太原教育学院学报》2000,(Z1)
中共中央《关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》颁布后 ,素质教育成为我国教育改革和发展的主旋律。而素质教育的实施 ,主要靠教师 ,没有高质量的教师队伍 ,就不可能有高质量的素质教育。因此创建高素质的教师队伍是推进素质教育发展的关键。一、加强师德建设是创建高素质教师队伍的核心高素质教师队伍的核心是高尚的师德。师德水准的高低直接影响学校工作 ,因此 ,在师德建设方面 ,我认为应紧紧围绕实施素质教育这个中心工作 ,开展以“培养敬业精神 ,提高育人水平 ,塑造师德风范”为目标的系列工程。开展以“三心 ,两爱” (事业心、… 相似文献
8.
邓欣 《辽宁师专学报(社会科学版)》2001,(6):112-114
随着市场经济大潮的推进，伴随而来的是全体社会成员的道德观念、心理状态及行为表现的变化。作为人类灵魂工程师的教师队伍也因受到冲击而发生变化，在教师队伍的变化中最令人关注的是教师职业道德水平的“滑坡”。面对二十一世纪的挑战，高校教师队伍的师德建设是当前亟待解决的问题。 相似文献
9.
四川省眉山市教育委员会 《中小学教师培训》2001,(12):12-13
为了建设一支高素质的教师队伍，促进教育的改革与发展，四川省眉山市在广泛调研和深入分析论证的基础上，把师德、学历、技能水平的提高作为教师队伍建设的重点，把德高、学高、技高（简称“三高”）作为一项重点工程来实施。经过几年的实践，“三高”工程对于促进教师素质的提高，全面推进素质教育，促进教育的改革与发展起了很大作用。一、抓住根本，强化师德教育教师是实施素质教育的载体。建设一支师德高尚的教师队伍，是我们追求的首要目标。１．深入学习，提高认识。我们在师德教育中，有计划地以校或以县为单位，利用教师的政治学习… 相似文献
10.
从“应试教育”向“素质教育”的转轨，首要的无疑是教育思想和教育观念的转轨。而教育思想和教育观念的主要成份是教师的师德。师德，即是教师的职业道德。它是一定社会或阶段对教师职业行为的基本要求。从某种意义上讲，教师的职业道德不是个人意义上的品德问题，而富有深刻的社会意义，关系到青少年一代的健康成长。而今，在深入进行教育改革，全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得更为重要。本文就新时期加强中小学教师师德建设的必要性和实施策略谈一点肤浅的看法。 一、加强师德建设的必要性 在中小学教师队伍… 相似文献