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〔教学目标〕1.理解课文内容,学会尊重他人、相信他人,培养向他人学习的品质。2.收集有关“迪斯尼乐园”的资料,阅读同题文章,联系生活实际,寻找生活中的“最佳路径”。〔学习重点〕1.对比阅读课文第3、4自然段。 相似文献
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教学目标
1．情感、态度与价值观
（1）懂得凋控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。
（2）合理宣泄不良情绪,保持积极、乐观、向上的精神状态。
（3）尊重他人,关注他人的感受,适时适当地表达个人的情绪. 相似文献
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【适用年级】五年级。【教学目标】1.能够把自己的烦恼大胆说出来,表述清楚,语气、语调适当。2.耐心倾听他人诉说心中的烦恼,并听出对方烦恼的主要内容和原因。3.运用"安慰、鼓励"等方式帮助他人排解烦恼。【教学重点、难点】1."会说":有烦恼敢于与别人交流,并能够清楚表述。 相似文献
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【预期教学效果】1.教学中让学生感受到自己生活的幸福、快乐、美好是离不开家人、老师、同学等身边的人和社会各行各业劳动者的辛勤付出的。2.通过学习,懂得感恩,不给他人带来麻烦,并能从身边小事做起为他人着想,担负起一定的社会责任。 相似文献
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教学目标: 1.通过听、唱、奏、动、创等综合性音乐活动,让同学们在自由探索的学习过程中,积极感受、体验、参与音乐活动,表现自我,并在活动中学会与他人合作、交往、协调. 相似文献
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第一课时教学目标1.会认14个生字,会写12个字。2.正确、流利,有感情地朗读课文,积累好词佳句。3.感受故事所表达的积极意义,引导学生感悟出要善待他人,互相尊重,同时要正确地认识自己。教学重点 相似文献
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学生进行互评是新课程教学评价中一个重要但却较难把握的环节.在学生互评这一环节中学生们很难做到认真客观地去欣赏他人,而积极客观地去欣赏他人正是能否进行合理有效互评的重要条件之一.分析学生不能积极欣赏他人的原因,讨论教学中教育学生学会欣赏的重要性,结合小学美术教学的特点及教学实践提出了一些培养学生学会欣赏的方法. 相似文献
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贺红玲 《中国科教创新导刊》2012,(36):90
教学反思是贯彻二期课改精神,提高英语有效课堂教学的途径之一.明智的英语教师可以通过教学反思,从自己或他人成功的教学案例中获取经验亦可从不够完美的教学案例中,汲取营养、吸取教训.从而不断改进课堂教法,积累教学经验,提高英语课堂教学效率.从一个初期的教育工作者,逐步成为有着丰富经验的教学骨干. 相似文献
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教学内容人教版五年级上册第三组口语交际。教学目标1.通过交际实践,学生学会成功地把一件商品清楚明白、简洁生动地介绍给他人,引发他人购买的欲望。2.认真倾听别人的发言,能与同学进行友好交流,训练抓住要点、大胆提问的能力,养成良好的口语交际习惯。3.提高口头表达能力和人 相似文献
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<正>一、教学目标1.知识与技能:在第一课时疏通文义的基础上,欣赏品析邹忌的讽谏艺术,深入理解邹忌旷世谋臣的形象。2.过程与方法 :在研读课文的过程中,通过自主学习、合作学习等方式,分析邹忌劝谏艺术的同时,学会结合生活实际总结出劝说他人行之有效的方法。3.情感态度价值观:(1)体会古代勇士敢于讽谏的胆识、善于讽谏的交际艺术及古代君王从善如流的广阔胸襟。(2)学习人际交往中以互相尊重为前提,站在他人立场上,用委婉的 相似文献
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分组合作教学是一种被实践证明行之有效的教学组织形式.分组合作教学真正做到了以学生为中心,提高了教学效率,培养了学生自我管理、管理他人、沟通交流等综合能力,促进了学生的全面发展,实现了课程改革的各项要求.特别是在中等职业学校的实训教学中,分组合作教学是最基本、最常用的教学组织形式. 相似文献
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任方成 《中学数学研究(江西师大)》2005,(9):8-11
设计好教案是上好一节数学课的关键!对于有一定教学经验的老师来说,应站在自己和他人成功的基石上,高屋建瓴、精益求精地设计教学过程.本文就<正弦定理>探究式教学的设计和反思,谈一谈这方面的一些想法. 相似文献
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一个语文教师在学习和借鉴他人丰富教学经验的同时,应运用先进的教学理论,分析教学现象,不断反思自己在教学过程中的得与失,从而形成自己的思考和判断,甚至可以凭借丰厚的教学史实,涉足少有人敢于问津的新领域,这是形成自主创新教学特色的重要阶段.笔者经过多年的教学,作以下四点陈述. 相似文献
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一、设计理念二、教学目标1.知识目标使学生掌握本课单词及句型。2.能力目标能根据所学的词、句进行对话和交际。3.德育目标了解中西方文化的差异,激发学生的习兴趣,培养乐于与他人合作的精神。三、教学准备CAI课件、录音机、图片、单词卡、圣诞树、各种小礼等四、教学过程Step1.Warmer[引趣]SinganEnglishsong.Step2.FreetalkHavethestudentssaywhichseasontheylikebestdtellthemIlikewinterbestbecauseChristmasiswinter.Step3.Learnthenewwordsandphrases[激趣](1)播放英文歌曲《WewishyouahappyChrist-s》WesingsongsatChristma… 相似文献
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合作学习是高中地理学习的重要方式之一,通过合作学习,培养学生懂得与他人合作、愿意与他人合作、善于与他人合作。作者结合日常的教学实践,从五个方面阐述了在高中地理教学中如何巧妙开展合作学习。 相似文献
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(S版一年级下册)一、教学目标1.认识"客、碰、端、嘴、准、备、泥、留、定、怪"10个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.在理解课文内容的基础上,教育学生善于理解他人,明白"自己喜欢的东西别人不一定也喜欢"这句话的含义。 相似文献
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随着信息时代的不断发展,课堂教学面临着前所未有的挑战.现今流行的MOOC以及翻转课堂并未侧重实现费曼技巧中教授他人的核心过程.本文以作者讲授的本科生电路课程教学现状为例,分析电路教学中存在的问题,并基于费曼技巧提出改进思路,通过引发新旧知识体系共鸣、开设匿名讨论群、实施学生主讲习题课教学等学习方式,使学生在教授他人的过程中深思内化知识,提高学生学习的积极性. 相似文献