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程华明 《中小学英语教学与研究》2010,(7):77-77,79
一般而言,四个字母的单词常常用法多样,语义复杂,如give,have,make,take等,some也是其中的一个。它既可用作形容词,也可用作副词,有时还可用作代词,语义也因词类不同而发生变化。现就其用法与翻译归纳如下： 相似文献
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冯生瑜 《沙洋师范高等专科学校学报》2001,2(2):78-79
Over是一个常用词,它既可用作介词又可用作副词,还可构成不同意义的词组。本文主要探讨over用作介词时的一些用法及与其相关词的比较。 相似文献
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gift为可数名词,既可指"礼品",相当于present;也可指"天赋;才能",这时常接for(doing)sth.短语,相当于talent(talent也可作不可数名词用)。在英国英语口语中,gift还可以表示"极便宜的东西;极容易做的事"(总用作单数形式)。gift还可用作动词,既可用在口语中,表示"向……赠送",常接with sth.;也可表示"赋予",接with短语。形容词gifted,表示"有天资的;有天赋的",相当于 相似文献
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在英语中,need是一个十分常用的词,它既可用作名词,还可用作及物动词和情态动词,用法比较复杂,中考和各类考试中常常考到它的用法。现就它的用法作一总结。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2007,(7)
问:year after year与year by year在意义和用法上有区别吗?(湖南马吉清)答:两者均可表示"年年",但含义和用法均有区别:year by year通常用作状语,且含有逐渐(gradually)转变的意思;year after year可用作状语,有时也可用作主语或宾语,它通常暗示时间之长久(for many many years)。比较: 相似文献
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王庭宏 《语文世界(高中版)》2008,(Z1):81-82
在近年来高考的一些病句考查题中,有不少句子的语病是由句中的"和"字引起的,我们不妨把此类病句统称为"和"字病句。本文拟从四个方面对"和"字病句加以辨析,供同学们参考。一、看有无词性两可"和"字可用作介词,也可用作连词。如果在一个句子里面,"和"字既可以作介词理解, 相似文献
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刘浪 《中学英语园地(高三版)》2005,(3)
yet既可以用作副词,又可以用作连词,含义丰富,同学们在使用它时,经常出错。现将它的基本用法归纳如下,供大家学习时参考。一、用作副词1.用于否定句,意为“还”或“仍然”,可位于句末或句中。例如:Iknownothingyet.我还什么都不知道。Imnotyetquiteclearaboutit.关于这件事,我还不很清楚。2.用于疑问句,意为“已经”,通常位于句末。例如:Areyoureadyyet?你已经准备好了吗?HasNancytelephonedyet?南希打电话了没有?3.用于肯定句,带有感情色彩,它有三种含义:1)意为“还”或“尚”,有时含有“为时过早”之意。例如:Goatoncewhilethereisyett… 相似文献
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姜经志 《中学英语之友(初二版)》2007,(4)
mind是一个常用词,在初中英语教材中频繁出现,它既可用作名词,又可用作动词,同时中考也常常考到它的用法。下面就其用法归纳如下:[焦点一]用作名词用作名词时,mind主要有下列意思: 相似文献
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