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王德才 《安阳师范学院学报》2000,(1)
教师的威信是教师在学生中的声望和信誉 ,是教师心血和汗水的结晶。它对于教师、学生和周围的各种关系起着巨大的激励、教育和协调作用。教师要树立威信 ,必须从主客观两方面考虑 ,客观方面要形成一个尊师重教的社会环境 ;主观方面 ,教师要努力提高自身素养 ,处理好人际关系。教师要想牢固地保持和进一步提高自己的威信 ,就必须不断提高自身各方面的素质 相似文献
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教师威信指的是教师在学生心目中享有的威望和信誉,它对教育教学具有决定性的不可替代的作用.丰富的学识、出色的能力是树立教师威信的根本,执着的敬业精神是树立教师威信的关键(教师要热爱教育事业,要对学生充满关爱之情,要有高尚的人格),良好的第一印象是树立教师威信的起点,优雅的风度仪表是树立教师威信的“亮点“,不断进取,与时俱进是树立教师威信的“源头活水“,幽默风趣富有教育机智是教师威信树立的“加分点“. 相似文献
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随着新鲜血液不断输入到教师队伍,如何让新教师适应工作环境成为必须考虑的问题,本文建议新教师在教书育人的过程中必须尽快树立起自己的威信,在树立威信的过程必须懂得灵活控制自己的情绪,还可借用老教师的威信帮助新教师威信的建立。 相似文献
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一个教师在学生中有没有威信,是搞好教学工作的关键。教师要树立自己的威信,一方面要靠自己不断的努力提高,另一方面要有领导的支持。那么校长应该怎样为维护和树立教师的威信创造条件呢? 相似文献
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常言说得好“亲其师，信其道”。为此，教师必须树立威信，真正做到“学为人师，行为人范”。要在学生中树立威信，教师必须尊重学生、关心爱护学生、体贴学生，能够严于律己、以身作则、为人正直、诚实守信和一颗乐于奉献的精神。教师受到学生的尊敬、爱戴与钦佩，学生必将坚信其教导的真实性 相似文献
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校长必须具有一定的威信,这是校长有效实施领导和管理的前提。新任校长能否在短期内快速树立威信事关学校工作能否稳定而又正常地开展。新任校长快速树立威信应做到：以身示范,树立良好的第一印象;与教师同心,让全体教师享受服务;展示才能,让全体教师心服口服;建章立制,营造公平的工作环境;注重廉洁,展示清正的管理形象;以情感人,树立和蔼可亲的形象。新任校长只有充分发挥非权力影响力的作用,才能真正快速树立起威信。 相似文献
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程丽华 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(1):71-72
体育教师的威信是有效地组织教学的一个重要保证。教师必须加强自身修养,讲究教学艺术,合理运用激励手段,加强教师的自然影响力,从而树立教师的威信,提高教学效果。 相似文献
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实践告诉我们,要组织一个成功的班级,做好班主任的各项工作,首先必须树立起班主任的威信。随着我国素质教育政策的大力推行,我们注重强调尊重学生的人格与尊严,我们教师的传统威信进一步旁落,导致学生家长与学校之间、学生与教师之间出现了一些近乎尖锐的矛盾,为教学工作的开展设置了障碍。因此,在新时期如何树立班主任的威信,是一个迫切需要解决的重大课题。所以,我们要用科学的办法来解决问题。 相似文献
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要做好班主任工作,首先要在学生中树立起威信,威信越高,对学生的感召力就越大,管理的效果也就会越好。班主任要想在全班学生中树立很高的威信,必须长期从各个方面加强修养,不断提高自身的素质,在实践中探索灵活多样的教育方法。 相似文献
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程丽华 《辽宁教育学院学报》2002,19(1):71-72
体育教师的威信是有效地组织教学的一个重要保证。教师必须加强自身修养，讲究教学艺术，合理运用激励手段，加强教师的自然影响力，从而树立教师的威信，提高教学效果。 相似文献
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著名教育家、心理学家赫尔巴特说：“绝对必要的是教师要有极大的威信,除了这种威信外,学生不再重视任何其他意见。”为了有效地完成学校体育工作,打好学生成才基础,体育教师除了要具备过硬的专业素质和能力,保持良好的心理品质等条件外,还必须具备一定的威信。因为体育教学同其他教学一样,是一种双边活动,从教与学的关系上讲,教者为教师,学者为学生。通过分析体育教师威信构建因素,可以让体育教师更好地树立威信,更好地开展工作,更好地促进学生成长成才。 相似文献
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要做好班主任工作．首先要在学生中树立起威信,威信越高,对学生的感召力就越大,管理的效果也就会越好。班主任要想在全班学生中树立很高的威信．必须长期从各个方面加强修养,不断提高自身的素质,在实践中探索灵活多样的教育方法。 相似文献
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教师威信的高低,会直接影响其教学效果,对一个刚走上教育岗位的青年教师,如何树立威信呢?1、要有强烈的事业心和责任感,以身作则,为人师表,时时处处做学生的表率,不要好高骛远,心猿意马,妄自菲薄。2、要有较高的讲课艺术,特别是开始几节课讲得如何,对威信的树立影响极大。教师精通业 相似文献
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对于学生而言,教师的威信既能让学生约束自己的行为,又能让学生完全信服。教师树立威信是至关重要的。本文就教师如何树立威信作了阐述。 相似文献
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教师威信是研究师生关系不可回避的问题,也是教育学理论中很值得探讨的话题。树立高等语文教师的信服威信有利于学生主动接受教师的指导,有利于教师自身素质的提升,有利于推动高校语文学科建设的发展。本文从高等学校语文这个具体学科出发,对教师威信作了制度威信和信服威信的区分,着重对如何树立高校语文教师信服威信的具体措施进行了阐述。 相似文献