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1.
《佳木斯教育学院学报》2015,(8)
高职院校社团建设和大学生优秀拔尖人才培养是相辅相成,相互促进的,都对我们大学生的成长有着非常重要的影响,我们应该探索这两者之间的关系。社会经济转型需要大批的高素质应用型人才,社团建设也是学生成才的内在诉求。以学生社团为载体,促进大学生创新能力的培养。 相似文献
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夏文斌 《时事(时事报告大学生版)》2001,(5)
在北大的一次学生思想动态研讨会上,我曾对北大学生作了这样一个估价:八十年代的学生是充满理想和激情的一代人。遥想当年,我们的大学生曾为中国男排的胜利激动不已,向全国发出团结起来,振兴中华的号召;我们的大学生曾在建国３５周年的大典上打出“小平 您好”的横幅;还是我们的大学生,怀着一腔报国的热血,纷纷奔向艰苦的边疆。到了九十年代,随着社会环境的变化,大学生开始变得务实起来,许多学生 相似文献
3.
吴艳云 《广东轻工职业技术学院学报》2010,9(4):64-67
改善大学生住宿管理的初衷勿庸置疑是为了学生更好的成长和发展。现阶段,我们必须对教育的功能、社会发展与变革新形势下的大学文化与大学教育、高校与学生的权利关系、学生宿舍的功能、大学生的心理特点等问题进行新的审视。我们必须从抓住大学的根本功能、改善学校与学生的关系、加快后勤社会化改革、加强大学生的自我管理等各方面来更好地加强大学生的住宿管理。 相似文献
4.
张二玲 《武汉工程职业技术学院学报》2014,(2):94-96
在对90后大学生的调查中我们发现家庭经济富裕和较贫困的学生的心理压力显著高于家庭经济状况一般的学生。我们鼓励学生悦纳自我,不要盲目攀比,真诚地与人交往,培养大学生新财富观,进行感恩教育,提倡为梦想追逐,实现自己人生价值。 相似文献
5.
大学生综合素质培养是一项系统工程,它贯穿于学生的整个大学生生涯中。我们要做的一切工作都应该紧紧围绕大学生职业生涯规划这一主线,引导大学生确定自己最佳的奋斗目标,以达到增强学生的自主学习能力、竞争能力、创新能力的目的。 相似文献
6.
刘妍 《中国科教创新导刊》2009,(13):58-58
高职学生的自我认知与高等职业教育人才培养目标密切相关,学生的自我认知关系到学生的自我定位,从而直接影响到学生的学心理和就业心理。认知结构理论有利于大学生自我教育的科学有效开展。基于认知结构理论的基本特点,我们要培养大学生合理的知结构,尊重大学生的个性特征,调动大学生的主体参与,加强校园文化等隐性课程建设,促进大学生自我教育的发展。 相似文献
7.
《武汉工程职业技术学院学报》2014,(2)
在对90后大学生的调查中我们发现家庭经济富裕和较贫困的学生的心理压力显著高于家庭经济状况一般的学生。我们鼓励学生悦纳自我,不要盲目攀比,真诚地与人交往,培养大学生新财富观,进行感恩教育,提倡为梦想追逐,实现自己人生价值。 相似文献
8.
大学教师应当成为“创造型教师”,这是勿可非议的了。但是大学生应不应成为“创造型学生”,这个问题并不是不仅专是学生都认识得清楚的。我们认为大学生应当成为“创造型学生”。本文拟就这个问题谈三点肤浅看法。一、什么是“创造型人才”我们所说的大学生,是指我国高等学校长期以来形成的一批批只讲读书,不讲创造,只学习知识,不重视培养自己能力的“知识型学生”。我们所说的“创造型学生”, 相似文献
9.
大学生是教育改革的一支不可忽视的力量。我们开辟“学生论坛”,旨在为大学生特别是研究生创造更多的发表见解的机会。这既有利于培养学生,也可以引起有关方面的关注。这一期发表的四篇文章,反映了大学生渴望改革、为改革出谋献策的心情。我们希望有更多的大学生、研究生给本刊撰稿,特别欢迎理论联系实际的、研究教育思想和改革大学生思想政治工作、改革教学方法、学习方法方面的文章。我们还欢迎到国外留学的大学生、研究生介绍或研究国外的高等教育理论与实践,进行比较教育研究。 相似文献
10.
随着高校管理体制和后勤社会化改革的不断深入,学生宿舍逐步走向公寓化、社区化管理,宿舍在学生培养过程中的地位日趋重要.正确分析大学生宿舍文化建设的现状,不仅有利于我们提高对大学生宿舍文化建设的重视程度,而且可以使我们采取切实可行的针对性措施,提高大学生宿舍文化建设的总体水平,更好地发展大学生宿舍文化的功能,全面提高学生素质. 相似文献
11.
高校对大学生进行篆刻方面的教育,对陶冶大学生的情操、对启迪大学生的智慧、对大学生的全面发展、对大学生了解和认识我们的传统文化等都有重要意义.对大学生进行篆刻教育,教师在授课过程中应该注意在讲述理论的基础上让学生亲自动手去做,让学生学会写印稿、印稿上石和运用刀法,培养学生实践的能力. 相似文献
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偏重知识传授，强调学生记忆向来是我们中国教育的一个特点，而发挥学生创造力，组织大学生开展科研做的不够。为适应现代教育发展的趋势，我们急需在研究型大学的办学目标之下，组织和引导大学生进行科研，转变大学生的学习方式，大力培养主动探究和创新实践精神。 相似文献
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论高度重视大学生非智力因素的培养王恒久邵强我们在教学过程中十分强调发展学生的智力，提倡培养大学生分析问题和解决问题的实际能力，这无疑是很正确的。但是还有一个重要的问题应该引起我们的高度重视，这就是在重视发展学生智力的同时，还要高度重视培养大学生的非智... 相似文献
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近日上海的一项调查显示，全市大学生中有87％的学生主动参加了世博志愿者报名，表现出极大的参与热情。有学生在申请书里写道，参加世博志愿者报名是大学生责任感的体现。由此，我们不妨更好地来审视一下当代大学生，也更好地审视一下我们的教育理念和方式。 相似文献
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李建国 《衡阳师范学院学报》1985,(3)
一、问题的提出近年来,我们的党十分重视在大学生中加强建党工作,并号召“高等院校要把积极吸收合格的大学生入党作为培养人才的根本大计来抓”。(湘组[1984]74号文件)这是一个具有战略意义的决策。目前,许多大专院校的党组织已先后吸收了一批又一批的合格大学生入党。据统计,我们衡阳师专一九八三年上半年共有学生党员6人,占学生总数的千分之三点二;一九八五年上半年全校共有学生1437名,学生党员26人,占学生总人数的千分之一十八。两个不同的千分比告诉我们:在校大学生的党员在与日俱增。同时也说明了,高等院校的党组织,已经充分认识到了发展合格大学生入党的战略意义。 相似文献
18.
莫负春 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(17):80-82
以科学发展观为指导,进一步加强和改进大学生思想政治教育,就是要求我们要遵循大学生成长成才的规律和大学生思想政治教育的规律,牢固树立以学生为本的核心理念,进一步凸显学生主体地位,在大学生思想政治教育中彰显人文关怀;进一步推进制度创新,为大学生思想政治教育提供长效机制保障;进一步统筹教育资源．把大学生思想政治教育纳入高校内涵发展的大局。 相似文献
19.
曾银慧 《湖北成人教育学院学报》2012,18(4):28-29
高职院校学生非正式群体影响着大学生的生活、学习和思想等方面,俨然成为高职院校学生学习生活不可或缺的一部分。作为思想政治工作者,我们应该充分发挥大学生非正式群体积极因素,引导或改造其消极因素。 相似文献
20.
加强大学生心理健康教育,指导大学生保持身心健康,预防各种心理疾病和精神疾病要求我们做到平时注重培养学生的人生观和世界观,开展丰富的教育活动,加强大学生心理辅导工作. 相似文献