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改革思想政治理论课教学方法提高学生素质和创新能力 总被引：2，自引：0，他引：2
哲学课教学本着培养大学生的综合素质和创新能力的原则，旨在提高大学生分析问题、解决问题和辨别是非的能力，力求贴近生活、贴近实际、贴近大学生，进行了教学方法的改革，采用了启发式实例教学，开设了讨论课、演讲课、辩论课，充分利用现代化教学手段，引进心理咨询方法，提高攀生素质和创新能力。 相似文献
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军事理论课作为高职院校教育教学的重要组成部分,是在校大学生的必修课,它在提高大学生的综合素质,增强大学生的国防观念方面都发挥着积极的影响。新时期,高职院校的军事理论教学,要充分考虑高职院校学生的特点,不断加强对教学模式的创新,实现教学内容生动化,教学形式多样化,教学方法灵活化,从而进一步提高军事理论的教学质量。 相似文献
3.
心理健康是促进学生身体健康的基本保证,是培养大学生高尚道德的基础,体育教学有利于学生心理健康的维持与增进,有利于学生综合素质的提高. 相似文献
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高职院校军事课教学是我国国民教育的一个重要的组成部分。搞好当代大学生的军事课教学,对提高学生的爱国主义精神,构建和谐社会,最终实现中华民族的伟大复兴具有深远的战略意义。近年来,高职院校军事课教学取得了长足的进步,但在课程建设过程中也存在着一些影响发展的问题。深入分析存在的问题,并且提出建设性的对策与意见。 相似文献
5.
高校军事理论课是国防教育的重要阵地,具有内容体系相对独立、知识性和情感性统一的特征。从提高大学生综合素质的要求出发,应立足于深化教学改革,不断提高军事理论课教师的教学科研水平,并运用有效的方法在教学内容、教学方法等多方面进行创新,从而提高军事理论教学质量,增强教学效果,使军事理论课成为加强大学生综合素质教育的重要课程之一。 相似文献
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在新工科背景下,现代社会的飞速发展对大学生的综合素质要求进一步提高,同时引起了大学教师的关注,如何提高学生的专业素质以适应社会发展的需求,是值得深入思考的问题,本文在针对工科专业课教学课时少,知识多,学习难度大的问题,提出采用师带徒模式辅助大学教学,此模式对大学生的学习起到促进作动,有助于大学生素质的提升。 相似文献
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高校开设“形势与政策”课的目的是通过对学生进行形势与政策教育从而提高大学生的思想政治素质。可遗憾的是,由于一些主观和客观的原因,部分高校该课程的教学效果同国家教育部的要求还有一定的差距。找出“形势与政策”课在教学中存在的不足,加强这门课的教育教学对于培养大学生的爱国爱民情怀具有重要作用,也是全面提高大学生综合素质所必需的。 相似文献
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论网络技术环境下的大学生信息素质教育 总被引：11，自引：0，他引：11
信息素质是信息化社会人才的必备素质，大学生是我国社会发展的后备人才，加强大学生的信息素质教育是十分必要的。通过增设信息理论教育课、改革文献检索课教学、学习掌握现代信息技术、让大学生直接参与科研实践活动等途径．提高大学生信息素质，为社会培养合格人才。 相似文献
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高校大学生就业指导课是推进高校就业指导工作的重要途径,对提高大学生的就业能力有着十分重要的现实意义。本文通过实地考察广西各高校就业指导课教学现状,在综合分析广西高校大学生就业指导课教学存在的问题基础上,提出了高校大学生就业指导课教学设计的创新策略,旨在对当前大学生就业指导工作有所启示。 相似文献