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我生长在旷野之中.旷野每到春天就会有野花盛开,一派庄严、欢欣的景象.蒲公英、独蒜兰、春黄菊、紫云英,这些自不必说,就是红柳的花穗,也会久久地不枯不败.蒲公英要抽一枝莛,就抽一枝莛,要一起开花,就一起开花,或者什么花都不开,谁也管不到.独蒜兰有白色的汁液,春黄菊有黄色的花粉,红柳花什么也没有,那谁也管不到.谁让太阳总是那么好啊.
我在旷野中长着,要赤着脚,就赤着,要在草丛里躺着,就躺着.草叶子自顾自地长着,不掩饰什么,风来了,就说话. 相似文献
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梁思濛 《语文世界(高中版)》2004,(5)
不要问我从哪里来也不必说我要做些什么只为了孩子们天真的笑容只为了稚嫩的冬小麦也许我并不招人喜爱不要问我从哪里来也不必说我要做些什么只为了意志更加坚强只为了生活丰富多彩也许我并不招人喜爱不要问我从哪里来也不必说我要做些什么请带走舒畅留下不快让春给您带来欣喜吧我想我会笑着离开蒲公英拖着小伞飘飞、落地生根、发芽、直到老死,它的一生历尽艰辛。但是,“小作家”笔下的蒲公英却快乐得像个天使!不信,你听听,它分明在歌唱:“我是一颗蒲公英的种子,谁也不知道我的快乐和忧伤,爸爸妈妈给我一把小伞,让我在天空中快乐地飞翔、飞… 相似文献
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黄嘉鹏 《全国优秀作文选(高中)》2005,(Z1)
我多想在青春的旷野中 折回一枝玉龙兰插在窗权 让春风来吹拂它 你的容颜正如窗前的玉龙兰 浮现着那柔和的微笑 在瑟髻黯翼一瞥花谬犷曾 等待着我们背影对着背影 踏上了重新抉择的征途 我会清晰地记起 记起我们用稚嫩的双手 撑起一方明净的天空 编织着友谊的摇篮 风是你回忆的方向 雨是我思念的地方 不带走一丝的遗憾 不吩咐明月 不叮泞海潮 或许你是一片云 一片梦境般的云 挂在明净的天空 或许,你无法读懂 我落叶般的沉默和凝眸 今年的这一场微雨呀 为何要抉着人生过往的几许苍凉 沉静了下来 才能感觉出成熟 尽管我们没有经历什么沧桑 (指… 相似文献
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蒲公英是谁?一粒会随时落地生根的种子。无论多么渺小,都包含着生命的全部意义。蒲公英是谁?一种昂扬向上的精神。无论土壤多么贫瘠,它都会萌发破土生长的强大力量。蒲公英是谁?一群为教育理想而奔波的传媒人。他们来自中国教育报刊社,永远站在中国大地上传播希望。我们期待,你每一次见到她,内心都有一颗种子落地生根。我们期待,你也和蒲公英一样,每天都在播撒正直而善良的种子。今天,在这个青年人的节日里,我们就以蒲公英的情怀,献给你这份礼物。 相似文献
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株洲车站的新货场上,机车隆隆,锤声叮(口当)。在一座黄土夹着碎石的荒坡上,有一个简陋的芦席工具棚。这就是广州铁路局举办、由株洲铁路机械学校党委具体领导和株洲车站参加管理的广州铁路局工人大学。人们也管它叫做“露天大学”。在这里,认不出谁是教师,谁是学员,人人都头戴草帽,身穿工作服,一身汗水,满脸油泥。就在露天旷野,师生围绕着二十吨龙门吊车的制造安装,正在进行着理论与实际统一 相似文献
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一个豆荚里,躺着5颗豌豆。这会儿豌豆的颜色是绿的,豆荚的颜色也是绿的,所以豆荚里的豌豆们以为世界都是绿的。豌豆荚一天一天长大,豌豆也跟着它们的豆荚房子一起慢慢长大。外面的阳光温暖着豆荚,雨水滋润着它,豆荚里温暖舒适。它们排成一溜儿,舒服地躺着。又经过好些日子。豌豆们变成黄颜色的了,豆荚也变成黄颜色的了。就在这时,一个男孩伸手摘了这个豆荚。砰!豆荚裂开了。豌豆都蹦哪儿去了?他在草丛中找了很久,才找到了5颗豆中的一颗,他赶紧把它捡了起来。男孩看着这颗饱满结实的豌豆,在他的手掌上滚来滚去,怪好玩的。他高兴地说:“我可以… 相似文献
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魏荣华 《中学生读写(初中)》2007,(9):40-40
幸福其实未必就穿着华丽的外衣,也不一定就包裹着巨大的权力,更不可能都唱着动听的歌。但每个人都应找到自己的幸福鸟。传说中有一种幸福鸟,谁要是能和它生活在一起,谁就能了解生活的意义,并永远拥有幸福。有三个青年对幸福鸟入了迷,发誓要去寻找它。但幸福鸟究竟是什么样子 相似文献
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森林里一片寂静,再也听不到欢乐的笑声.每一个小动物都过着提心吊胆的日子。雪怪仿佛和雾溶成了一体,谁也发现不了他,他就这样无声无息地穿行在迷雾中。他的肚子叽里咕噜地叫着,是的,他已经很饿了。因为在迷雾中雪怪也什么都看不到.而小动物们什么声音都不发出来,雪怪找来找去都找不到。 相似文献
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我们宿舍的人都有个习惯,放学后不会马上回宿舍,而是先在隔壁逗留一阵。为什么?因为大家知道,这时候会有个人在我们宿舍“吞云吐雾”。他的名字我就不说了,暂且称他为小白吧。经常有初二初三的同学在教室或走廊抽烟,比起他们,小白的烟瘾算是轻的。他原先是偷偷躲在宿舍卫生间抽,时间一长,就开始坐在宿舍里抽,现在发展到每天差不多D抽一包烟。连宿舍长都不敢管他,我们这帮虾兵就更不敢了。想告诉老师,但听说小白在外面认识人,让他知道是谁打的报告,谁就很可能莫名其妙在路上被人打,或是出现什么“意外”,所以谁也没敢告诉老师。为了不再吸“… 相似文献
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艳春好高兴呦,笑得比阳光还灿烂,因为在床单里,她莫名其妙地找到了十元钱,旁边还躺着一张字条,上面清清楚楚地写着:“希望我能帮助你。”这是怎么一回事呢?昨天,艳春因为丢了钱包,非常伤心,整个晚上都在哭,眼睛也哭肿了。我们很同情她,都去安慰她。她是在我们的劝慰声中睡着的。第二天,我和仲夏一起凑了十元钱,偷偷地塞进她的被单里,想不到她这么快就发现了,还这样高兴。一进教室,艳春就迫不及待地把华娇叫出来,讲诉她的奇遇。华娇的嘴张得大大的:“什么,有这种事?”“不信?你看!”艳春拿出那张字条,在她面前直晃。“我想,准是你们寝室里的… 相似文献
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一枝独放不是春,百花齐放春满园。只要善于给学生一个“支点”,学生就会撬起自己心目中的“地球”。这个“支点”是什么呢？就是“活动单导学”模式下的语文教学。它把语文课堂真正还给了学生,把自主学习的空间还给了学生,把合作探究的课堂让给了学生,整个课堂充分体现了“学生的课堂学生自己做主”。 相似文献