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雪侠 《中学生读写(初中)》2007,(7):23-25
他以为歌拉来这个城市是为了找他,是一场世故爱情的阴谋,没想到,他才是那个最世故的人。他以为他看明白了爱情的真相,懂得了爱情,原来他才是那个最不懂爱情的人。 相似文献
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刘坡 《柳州职业技术学院学报》2010,10(1):75-77
拟古的新打油诗《我的失恋》一改鲁迅往日的严肃,用打油诗的方式戏谑地显示了大师敏锐的眼力,“我的失恋”并不是心伤,而是胜利后的一声冷笑,嘲讽那些无聊的失恋诗,盲目的爱情,让无知的青年在蹙眉一笑后警醒,故而这是一场胜利的失恋。 相似文献
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《永不瞑目》的爱情悲剧是不可避免的,其根源是主人公肖童的“恋母情结”下本我、自我、超我三重人格的分裂。 相似文献
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罗兰 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(4):5-5
“今天比昨天更有智慧，今天比昨天更慈悲，今天比昨天更懂得爱，今天比昨天更懂得生活美，今天比昨天更懂得宽容。”这是台湾著名作家林清玄对成长意义的注解。读完韩历的长篇小说《我能长成我自己》，掩卷沉思，不禁怅然：时间如同一只永不停歇的飞鸟，掠过无痕。而我们在成长的道路上留下了怎样的足迹？ 相似文献
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史铁生的新作《我的丁一之旅》是一部专为探讨爱情而写的小说，探讨的是爱情中最张狂也最艰深、最扬厉也最隐晦的性爱，显示出作者向禁地开掘和挑战的姿态。 相似文献
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《音乐世界》2000,(12)
...............................…… 谧琪.我 曲:伍乐麟 如果爱情狂烈到可怕程度 连受伤都不控诉 怕你告别得更早 除非爱情没法有一种尺度 为什么猜不到攀得有多高 才令我不必跌倒 当一心坚持为你好 你也将双手乱抱还有谁待我好 谁来爱我小心爱错 以免彼此无助还能热恋谁 口.‘‘一之.......……!词:随夕E:合祖IL谁能受得起那么多你最记得清楚(为何拿着我消磨)谁来爱我请好好对我犹如拿捏着星火认真的我花开了总想结果才令你这么对我(才令你闪身掠过)如果爱情是个最孤单国度像在荒岛起舞只得我知道曾为你怎么跌倒不懂得爱不懂得我别亲我… 相似文献
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从小就认为,影子,是一个十分神秘的东西。我走一步,它也走一步,形影不离。有时被光线拖长了身形,有时却又小得躲在我的脚边。不声不响却又变幻万千的影子让我着迷。
直到大了些的时候,才懂得影子-这个陪着我成长的家伙,其实仅是一片投影,一份虚无,一寸离开了光就无法存在的阴影,一朵镜中花,一轮水中月。 相似文献
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运用弗洛伊德的精神人格分析理论,对《简·爱》的主人公的三重人格进行分析。从自我,本我,超我三个方面揭示出简.爱性格的成长历程,以及她与罗切斯特爱情的发展。其中,本我的载体是疯女人伯莎,自我则是简.爱本人,超我的形象则是上帝。 相似文献
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赵月钞 《湖南科技学院学报》2013,34(2):65-67
弗洛伊德的人格理论,主要由本我、自我和超我三部分组成,三者始终存在着不可调和的矛盾。文章用弗洛伊德的人格理论来分析《安娜·卡列尼娜》中安娜的悲剧命运。追寻爱情的本我同世俗伪善道德的超我激烈的纠缠斗争,导致安娜宁愿以身殉情,用生命讨伐世俗伪善的道德和变质的爱情。 相似文献
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