共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
所谓的体验教学就是将以往的教学形式区别开来。它无论是从教学方式,过程等方面都进行改变,合理构建的一种新型教育理念。我们都知道,现在的中专生由于自律性差,学习的主动性不佳,而中专化学理论知识的学习又大多是以抽象化,概念化为一体的。所以这对于中专化学无疑是增大了教学难度的。因此,在中专化学教学中应用体验式教学是十分必要的。这不仅仅是对中专化学教学方式的改革,也是中专化学教学理念的一次变革。 相似文献
2.
3.
张全芝 《华夏少年(简快作文 )》2007,(10)
余文森教授明确指出,新课程教学的三大理念——生活性、发展性、生命性。化学这门学科,无处不体现着这三大理念。化学就是在生活中得到发展,然后回归生活,这样才更具有发展的空间和生命力。我们学了化学,都感到化学与我们的生活密切相关,我们 相似文献
4.
在课程改革的推进过程当中,不少新的教学理念应运而生,这些教学理念往往来自于一线的课堂,同时又兼具扎实的理论性,因而甫一面世就得到了广大教师的认同,其中“以学定教”是赞誉颇多的教学理念之一．对于初中化学教学而言,由于其只有一个学年的经历,因而教师在教学过程中往往处于边摸索学情边实施教学的状态,这就造成了实际教学的一定程度上的低效性．那么,如何改变这种低效性呢？笔者以为应当从教学设计时就要本着“以学定教”的理念,真正从学生的学的角度去设计每一个化学教学内容． 相似文献
5.
6.
江永君 《中国教育技术装备》2008,(11):22-23
教育是直面生命的,在各学科的教学中融入生命教育理念将成为课堂的必然走向。如何开发化学教学中的生命教育资源,是目前面临的重要问题。笔者试从教材内容、自然现象、社会现象、教学理念、教师生活体验、生成性资源等角度,对化学教学中生命教育资源的开发进行探讨。 相似文献
7.
随着绿色理念的深入人心,教师要不断改进初中化学教学方式和理念,在日常教学中融入绿色化学理念,持续提升化学教学的效率和质量.据此,文章探讨了在化学教学中渗透绿色化学的策略. 相似文献
8.
李春梅 《中学生数理化(高中版)》2014,(12):89-89
<正>随着新课标的开展,初中化学课堂教学应该以新课标的标准为基础,有效的采用教学方法,优化教学方式,提升学生素质的全面发展.传统的化学课堂是以教师为中心的教学方式,通过传授化学公式与化学符号,让学生产生对化学的认知.但是在素质教学的环境下,传统的化学教学模式无法满足教学要求,因此需要以现代化教学理念为基础,不断地创新教学方式与教学策略,将相关的知识传递给学生.现代化教学理念下的化学教育应该以学生为基础,构建富有创造力的教学环境,提升学生的化学学习能力与创造性思维,促进学生的全面发展.生成性教学是一种现代化教学理念,为了达到化学教 相似文献
9.
新课改的深入使原有的＂应试＂教学理念受到了极大的冲击,灵活化、生活化、社会化越来越成为新教学理念的核心。为了深入贯彻这一理念,各个版本的高中化学教材都在模块和内容的设计上做出了极大的创新,很多教材甚至还加入了《化学与生活》的模块。当然,要真正贯彻＂生活化化学＂这一理念,光是进行教材上的＂硬件＂改革是远远不够的,还需实际教学这一＂软件＂的更新。在长期的教学实践中,由于受各种因素的影响,教 相似文献
10.
作者根据自己对新课程理念的理解,以＂铝的氢氧化物＂这节课的教学设计为例,分析了新课程理念在化学教学中的体现。 相似文献
11.
12.
13.
在新课改理念下在化学教学过程中实施分层教学能激发学生兴趣、提高教师教学质量和学生学习质量,为社会培养具有各种能力的人才,这正是新课改理念的精髓和最终目的。本文将从分层教学的依据及必要性、分层教学的具体举措、分层教学中应注意的问题等问题进行探索性的研究,以期改进新课程下化学教学工作。 相似文献
14.
试论高校化学教学中绿色化学教育的探索应用 总被引：1，自引：0，他引：1
刘明辉 《佳木斯教育学院学报》2011,(1):101-102
我国高校的化学教学中越来越重视绿色化学的渗透,这是由我国社会可持续发展的策略决定的。所谓"绿色化学"是指在生产和反应中减少有害物质的产生和排放的这样一种模式。在高校化学教学中渗透绿色化学的理念,能够使学生在进入社会、进入工厂或是进入研究领域之前就牢固树立起环保的意识和可持续发展的意识。本文将从绿色化学的概念和发展开始,试论述我国在高校教学中应用绿色化学理念的原因和怎样在教学中应用绿色化学的理念,并希望借此对绿色化学事业做出应有的贡献。 相似文献
15.
化学学科中的许多化学现象都要用化学实验进行验证,脱离实验谈化学是极为枯燥、乏味的,因此,化学教学过程中需融入大量化学实验,开展以化学实验为主的探究活动。在新课标理念指导下,高中化学教学教师也逐渐认识到了实验室教学在化学教学中的重要性,并在化学实际教学中开展实验室教学,但未取得理想的教学效果,导致高中化学教学水平和质量长期得不到提高。本文主要对新课标下高中化学的教学理念及实验室教学优化策略进行分析。 相似文献
16.
17.
侍雪琴 《中学生数理化(高中版)》2012,(11):88
对绿色化学的基本概念进行了描述,论述了将绿色化学理念应用于高中化学教学中的必要性,在此基础上,分析和探讨了绿色化学理念在高中化学教学中应用的主要途径. 相似文献
18.
周加锋 《新课程导学(上)》2014,(17)
经济的发展推动了人们发展观念的转变,人们越来越重视环境保护,且我国还提出了可持续发展的战略,因此在初中化学教学的过程中渗透绿色化学理念,通过课堂教学将绿色化学理念传播出去,提高学生的环境保护意识,以实现我国社会的可持续发展。本文先是对绿色化学进行了概述,又详细阐述了在初中化学教学中渗透化学理念的必要性,最后介绍了在初中化学教学中渗透绿色化学理念渗透的途径。 相似文献
19.
<正>绿色化学理念是指以可持续发展战略为核心,在化学教学中体现绿色思想,真正实现绿色化学与人文、社会融为一体的目标,培养学生保护环境的意识。由于化学来源于生活,又高于生活,尤其是化学实验是日常生活中较为常见的反应,通过学习化学可拓展学生知识面,了解生活中的化学现象。近几年来,随着素质教育的不断开展,环境保护理念已深入到教育工作中,在高中化学教学中融入绿色化学理念已得到广大教者的认可,这对保护环境具有指导作用。 相似文献
20.
《新校园(当代教育研究)》2016,(11)
绿色化学是将绿色环保的理念用到化学中,保证化学产品的生产链及使用过程中尽量减少对于环境的影响。绿色化学理念应用于初中化学教学,能够有效提高学生的环保意识。在化学实验时,通过对操作流程及操作方式的控制体现绿色化学理念。本文首先分析了绿色化学的基本概念,然后阐述了绿色化学理念在初中化学教学中的应用,以期为初中化学教学提供一定的借鉴。 相似文献