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陈黎明 《中国小学语文教学论坛》2003,(35)
一、关于语文课程的性质对语文课程的性质,《标准》指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”《标准》研制者对此所作的阐释是:“语言文字是最重要的交际工具,语言文字以及由语言文字构成的作品都属于文化的范畴”;“语文课程性质的核心应该是工具性与人文性的统一”。这里存在的主要问题有:①“语文”缺乏明确的界定。《标准》一方面用“最重要的交际工具”的“语言文字”来解释“语文”,另一方面又用“属于文化的范畴”的“语言文字以及由语言文字构成的作品”来解说“语… 相似文献
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语文作为一个工具学科,其主要任务是教会学生掌握语言。因此,语文教学必须抓住“双基”,把语文课上成扎扎实实的语言文字训练课,引导学生主动学习、积极参与、自主发展;给学生读书、训练、议论的时间,通过读书学会读书,通过训练语言文字学会使用语言文字。 相似文献
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连登岗 《南通师范学院学报》2009,(1):76-82
语言文字不仅是交际工具,而且还是文化的重要组成部分,也是重要的政治手段和经济资源;在世界语言文字之林,汉语言文字具有无可替代的特点和作用。国家语言规划工作应明确责任,采取有力措施,坚决捍卫祖国通用语言文字的地位和本体。 相似文献
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<正>《语文课程标准（2017年版2020年修订）》指出：“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。”对“语言文字”,《标准》指出：“语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用,包括生活、工作和学习中的听说读写活动及文学活动,存在于人类社会的各个领域。”语文学科的生活化素材是将生活素材转化为语文课程,用以学习语言文字的运用。 相似文献
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刘拉妮 《语文学刊:高等教育版》2014,(8):99-100
语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,它致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程和形成正确的世界观、人生观、价值观,以及良好个性和健全人格打下基础;为学生的全面发展和终身发展打下基础。 相似文献
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文化科学素质包括语言文字功夫、观察思维方法等多方面,小学语文则为此提供了有效的训练内容。众所周知,语文学科是工具学科。所谓工具,是指语言文字是思维的工具、交际的工具,是感知、认知、求知的工具,对学生综合素质的发展具有奠基作用。如何体现其工具性,把语文课切实上成语言文字基本功的训练课,是我们一直在探讨和急需解决的问题。就语文基础训练而言,我体会有以下几个方面：第一,在语言文字训练中体现多读。在阅读教学中做到不读不讲,以读促讲,讲后必读,教会学生读书,培养读的习惯。大纲中规定：“阅读教学的主要任务就… 相似文献
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《历史教学(高校版)》2017,(9)
<正>马克思主义唯物史观认为,语言文字是人类劳动进化的产物,是人类文明发展的载体,同时也是人类生存最为重要的工具。语言的本质特点在于其社会性,语言文字与社会之间是相互依赖、相互影响的。一个民族的语言与文字蕴藏着该民族的特点,是该民族区别于其他民族的重要标志。在民族长时间的形成与发展过程中,其语言文字也会随之形成、变化与发展, 相似文献
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<正>语言文字是人类传递信息、交流思想、进行抽象思维的工具,也是社会发展进步必不可少的工具。"说好普通话,掌握规范字"是素质教育的一项重要内容,普通中学是实施规范语言文字的主阵地,但学校语言文字工作不容乐观。本文主要从语文课堂教学方面阐述相关内容及对策。(一)必须把握好课堂教学的主要环节和基本模式在教师指导下的读书、思考、交流、练习是课堂教学的基本环节。这里,读书是基础,思考是关键;交流能让学生在童心童语的氛围中互相启发、互相学习,发挥班级授课的优势;练习能使知识得到巩固和积累,并转化为能力,让学生初步运 相似文献
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语文教学的目的是提高学生语言文字的运用能力,而语言文字是思维的载体;如果离开了思维,那么,语言文字也就成了毫无意义的符号了。众多学者专家的研究表明,语言和思维紧密相连,思维范畴决定语言范畴,而语言又是表达和巩固思维的工具,没有语言,就没有思维;反之,没有思维,语言也就失去了意义。因此,作为语言文字表述的最高级形式——写作,不但离不开思维的参与,更需要 相似文献
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<正>语文不仅是一门语言,更是人们日常交流的工具。高中语文的学习正是学生语言文字综合学习和提升运用的关键阶段,而且新课标改革对高中语言文字的教学也提出了新要求和新教法。就目前而言,我国大部分高中语文的语言文字教学还存在很大的问题,随着近些年语文高考对语言文字灵活性的考查,教学中的问题就显得尤为突出。因此,高中语文教师应该及时反思,积极作出改变,将语言文字教学回归语言本质上,引导学生积累语言文字材料,建立语感,从而更好地运用在实际生活中。本文展开语言文字概述、特点分析, 相似文献
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语言是交流的工具 ,是信息的主要载体。语言的规范在人们的沟通交流和社会生产生活中具有重要的作用。辞书是图书中一类十分特殊的出版物。语文辞书是贯彻《国家通用语言文字法》和国家现行语言文字规范标准、普及语言文字规范知识的工具。 2 0 0 4年 1月新出版的《现代汉语规范词典》特色规范 ,但瑕不掩瑜。本文就该辞典存在的某些问题予以商兑 相似文献
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语言文字既是反映客观事物、负载文化的工具,也是人们表情达意的工具.小学语言教材中的诸多课文都是情文并茂的佳作.编者的目的是让教师在对学生进行语言文字训练的同时,进行情感熏陶,以发挥阅读教学的语言训练和形象感染的双重功能.…… 相似文献
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胡文江 《郧阳师范高等专科学校学报》2005,25(2):35-36
作为信息交流与传承工具的语言文字,随着其应用的日益广泛,所暴露的局限性也愈来愈突出。基于语法规范本身的自然性因素造成了言语表达的功能局限;根源于语言文字应用的话语环境所造成的社会局限,是目前言语局限性更重要的层面。解放语言文字,必须从社会话语环境的革新开始。 相似文献
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语文教学的根本目的是培养学生正确理解和运用语言文字的能力。而语言文字是交际的工具,要掌握一样工具或技能,必须由训练来完成。训练的内容及达到什么要求,语文《大纲》作了明确的规定。著名语言学家张志公说过:“语言是个工具,掌 相似文献
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高校学报语言文字规范问题评析 总被引：2，自引：0，他引：2
王正 《牡丹江教育学院学报》2003,(2)
语言文字是重要的交际工具,高校学报尤其应该带头正确使用规范的语言文字。根据《高等院校语言文字工作汇报会纪要》和全国学校语言文字工作会议有关文件以及《出版物汉字使用管理规定》,结合黑龙江省期刊语言文字规范检查评比中高校学报存在的问题予以简要评析。 相似文献