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曹惠惠 《数学学习与研究(教研版)》2014,(3):33+35
良好的开端是成功的一半.高中数学教学中,导入环节占有举足轻重的地位,精彩的导入可以吸引学生的注意力,激发学生的兴趣.因此,高中数学教师要提高教学实效,就要注重课堂导入艺术的运用.那么,如何进行高中数学课堂导入呢? 相似文献
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导入是课堂的开端,有效的导入不仅可以激发学生的学习动力,还能在短时间内提高学生的课堂注意力。基于核心素养的数学课堂导入,教师要从教学内容、学情出发构建导入方法,并将核心素养的培养纳入其中。文章结合作者自身的教学实践,以高中数学教学为研究对象,分析了核心素养下的教学导入观,并探究了核心素养下的高中数学课堂教学导入途径。 相似文献
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课堂导入环节是新课教学的重要环节,优秀的导入设计,可以提高教学活动的组织性,集中学生的学习注意力,激发学生的学习兴趣。在实际高中数学课堂教学中,教师要结合具体教学的条件和学生实际状况,合理选择适当的导入方法,从而有效提高高中数学课堂教学的质量和效果。 相似文献
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课堂教学导入环节作为有效的催化剂在高中数学课堂教学中收效显著,先声夺人的导入效果不仅激发了学生的学习热情,在教学质量方面也起到了必要的促进作用,是激活数学课堂教学气氛的有效途径。对于教育工作者而言,课堂导入无疑是一种教学创造意识的体现,它对教师的教育智慧和教学功底提出了更高的要求。导入环节设计并不存在固定模式,应根据教育对象和教学内容的不同来进行最优调整。本文对高中数学课堂的导入方法进行了细致分析。 相似文献
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课堂导入环节非常重要,具有吸引力的课堂导入,不仅能调动学生的学习积极性,还能改变学生对数学的看法,让他们愿意配合教师,在课堂中与教师积极互动。在课堂导入环节,教师要合理分析教材、明确导入目标,规范导入环节、精确导入时间,确定导入主题、保证导入内容,完善语言艺术、提高导入效率,结合教学实际、创新导入方法,以充分发挥课堂导入的作用和价值,提高教学效率,促进数学教学发展。 相似文献
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正小学美术课堂教学与其他学科的课堂教学一样,首先是课堂导入环节。有效的课堂导入,能激发学生的学习兴趣,进而有效提高课堂教学效果。因此,熟练掌握美术课堂导入的方法,是美术教师搞好教学的一项基本技能。下面笔者结合自己的教学实践,谈谈对几种美术课堂导入方法的体会。1.活动导入,激发兴趣爱玩是学生的天性,如果在教学开始时加入一些让学生能够参与的小活动,往往能很快吸引学生的注意力,使学生在参与活动的过程中一下子爱上美术课。 相似文献
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课堂导入是我们在教学中的常见环节,它充分体现了我们教学内容的层次性,过渡性,有效勾连旧知与新知的联系,起重要的承上启下作用。在课堂教学中,一个好的、有技巧的课堂导入,能快速吸引学生注意力,激活学习思维,让学生很好地把握新旧知识的整体联系,迅速投入到新知的学习状态之中。1.初中英语课堂导入的问题调查笔者在最近的研究调查中,发现了初中英语课堂导入环节存在的不少问题。首先是导入形式过于僵化, 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(26)
目前,随着教育形式的发展,对课堂效率的追求愈来愈热,很多教师想尽办法搭建合适的"台阶"让学生既能玩好也能学好。有效的导入环节能保证课堂教学的自然衔接,让课堂结构完整严谨,思路贯通,还可以调动学生的学习兴趣。本文尝试通过具体的教学案例,总结课堂教学导入环节的过渡方法和策略,实现初中英语课堂中效率的提升。 相似文献
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课堂导入环节是教学过程中十分重要的环节,作为课堂的起始环节,导入环节对课堂的教学效果起着至关重要的作用。一个好的导入能够维持学生对课堂全程的注意力,而一个差的导入能让学生瞬间对课堂失去兴趣和耐心。因此高中英语课堂的导入十分重要,它并非一个个方法的借鉴和照搬照抄,需要教师结合方法融入艺术,结合实际情况进行导入。 相似文献
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郭艳琼 《中学生数理化(高中版)》2014,(9):3-3
<正>教学活动,是师生之间的双边活动,学生是课堂学习的主体,只有学生积极投身课堂学习,全身心地参与课堂,才会取得良好的教学效果.高中数学学科,理论性和逻辑性较强,相对来说趣味性少,很多内容晦涩抽象,学生兴趣寥寥.为此,在新课教学时,教师要在导入环节通过精彩的导入吸引学生的兴趣,激起学生对新知的探究热情,从而让学生自始至终兴味盎然的参与课堂学习.本文结合教学实践,就高中数学教学中的新课导入谈谈自己的粗浅看法.一、植入趣味元素,激活学生兴趣"兴趣是最好的老师,兴趣是学习的源泉",学生只有对数 相似文献
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《兰州教育学院学报》2017,(7)
近年来,随着新课程改革的推进,如何提高教学效率、优化课堂效果成为学界关注的重点。笔者结合自己从教多年的经验,认为应该让课堂导入这个教学环节发挥更大的作用,使导入成为一种吸引学生兴趣、使学生主动参与教学过程的有效环节。本文通过对中学英语课堂导入教学进行概括的描述,提出中学英语课堂导入的策略,根据这些策略提出相应的注意点,以达到有效课堂的效果。 相似文献
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课堂导入环节在英语教学活动中至关重要,它是整个课堂教学活动的热身环节。正确有效的导入能营造和谐的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,从而让学生在尽可能短的时间内进入课堂学习的最佳状态,把学生的注意力自然过渡到新内容的教学当中来。良好的导入也是教学成功的催化剂,能使教学收到意想不到的效果。教师在导入新课时,要千方百计激发学生的求知欲,调动学生的主观能动性,提高课堂教学效果。一堂成功的英语课首先要注重最初的几分钟,采取适当的方法,烘托课堂气氛,增强学生的求知欲。 相似文献
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陈伟 《数学学习与研究(教研版)》2013,(15):38
课堂的导入是课堂的起始环节,同时也是一个十分重要的环节,其与整个课堂的学习效率有着直接的关系.一个有效的课堂导入,能够在课堂开始的时候,将学生们的注意力集中到课堂的学习中来,为课堂的有效开展奠定了良好的基础.相反,一个无效的课堂导入,会让学生们对课堂的教学产生厌倦之感,学习懒散、消极.由此可见,有效的课堂导入对于提高教学的效率至关重要. 相似文献
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俗话说:"良好的开端是成功的一半。"一堂课如果导入适度,就能直接吸引学生,引起学生的重视;而让学生积极有效的参与课堂导入教学环节,为整节课作好开路先锋;使课堂活动顺利进行,提高课堂教学效率,从而提高学生学习英语的兴趣和积极性,进一步提高高中英语课堂教学的有效性,达到更好地提高教学质量的目的。近一年来,本人一直尝试各种各样的课堂导入教学模式,其中最有效的当属建立英语学习小组,让学 相似文献
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何燕萍 《新课程导学(上)》2013,(5):44
良好的开端是成功的一半。在课堂教学中,精彩的新课导入是课堂教学的关键,也是打开新知学习之门的钥匙。如何在新课教学之初,让学生对教学内容兴趣浓厚,直接决定着一堂课的成败。高中数学课堂尤其如此,其教学环节中的导入更是触发学生学习热情,开启学生思维的灵丹妙药,在新课教学中起着至关重要的作用。那么,如何在数学教学中,设计生动有趣、富有艺术性和启发性的开端,有效 相似文献