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项目教学法针对中职学生学习能力差的特点,在专业课教学中,淡化理论教学,重视培养学生动手能力,使学生成为一专多能,让学生走向社会后能很快适应社会的需求。项目教学法改变传统的教学方法,使职业教育进入一种新的概念,能适合中职学生学习专业的理论基础知识和动手操作能力结合的教学模式,对于培养学生的综合能力起着十分重要的作用。 相似文献
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为适应社会的需求,提高中职学校计算机专业学生的动手能力和专业技能,我校在计算机专业教学中引入了项目教学法,以任务来驱动项目教学,把理论教育和实践教学有机地结合起来,立足人才培养,提高学生自身的综合素质,提升他们日后的就业竞争力。 相似文献
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浅析项目教学法在《电工与电子技术基础》课程中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
项目教学法是针对中职学生的实际情况,在专业课教学中,注重淡化理论,重视学生动手操作技能训练,培养学生适应社会的能力,是促进中等职业学校学生全面发展的一种有效教学方法.本文就项目教学法在中职<电工与电子技术基础>课程中的教学实践作一浅析. 相似文献
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项目教学法致力于培养学生的动手能力,培养新型的复合型人才,适应了社会的发展趋势。本文主要分析了项目教学法的实施过程,以及利用项目教学法提高模具专业学生实践动手能力的策略。 相似文献
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中职教育要以服务为宗旨,以就业为导向,中职汽车专业课程对学生的理论水平和动手能力要求较高,如何通过恰当的教学方法和手段,实现我们的教学目标,让学生真正掌握本专业知识和技能?采用项目教学法,可以很好地解决一些中职教学中这些常见的问题。本文介绍了中职汽车专业实训课开展项目教学的经验和体会。 相似文献
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传统教学方法不再适用现在的中职学生,采用行为导向教学法有利于培养学生的动手能力、适应社会能力、团队协作等。《网页设计》课程要求动手能力强,适用行为导向教学法。 相似文献
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基于建构主义学习理论的项目教学法有效提高中职教育课堂教学效果,培养学生的动手能力,本文探讨了在C语言程序设计教学中"项目教学法"的实际应用. 相似文献
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中职学校车工教学的根本任务是培养学生对典型构件的动手操作能力和零件评析能力。要想提高学生的综合能力,教师必须充分发挥项目教学法在车工教学中的积极作用。在传统的车工教学中,教师只是一味强调理论教学而忽视实践,导致大多数学生只能加工一些典型的基本构件、轴类件,缺乏创新能力和动手能力。因此,必须积极落实项目教学法在中职车工教学中的使用,培养富有时代精神的高素质创新人才。 相似文献
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近年来,我国物流业快速发展,对懂理论、会操作的中等物流专业技能人才的需求也逐年增大,但是,中职物流管理专业教学理论研究却相对薄弱,如何制定培养计划,如何选择教学方法,如何兼顾学生个体成长和社会企业需要,是摆在中职学校面前亟待解决的问题。本文以《配送作业实务》课程为例,重点探讨在中职物流管理专业学生中,实施项目教学法的过程及感悟,以期达到"以学生为主体,以能力培养为核心"的职业教学理念。 相似文献
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专业课项目教学法的实施是促进职业学校专业教师加强研究、提高中职专业课教学质量的有效举措,能为学生以后的就业提供有力的保障。在中职《电子技术基础与技能》教学中,应用项目教学法将电子技术课程的理论知识和实践教学有机融合,通过"做中学、学中做、边做边学",给学生提供动手和思考的机会,鼓励学生通过实训环节获得知识,提高学生的综合素质,达到良好的教学效果。本文以课程的某一项目实施为例,阐述项目教学法的实施过程。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(5)
机械数控加工对学生操作水平要求高,目前,机械数控专业在实训方面还存在诸多问题,如:实训效果不尽人意,学生兴趣不高等问题,以至于本专业学生就业后融入工作环境困难,或难以达到企业中数控加工岗位的技能要求。据此,如何将数控理论基础知识和实训过程完美融合,是每一位教师必须思考的问题,只有不断创新实训教学途径,注重教学质量和效率,才能帮助学生更好地适应社会工作岗位需求。本文将对中职数控加工实训中项目教学法的应用进行分析。 相似文献
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《开封教育学院学报》2014,(8)
在激烈的市场竞争之下,媒体对实践动手能力强的传媒人才需求越来越高。作为培养本科广播电视学专业的高校来说,如果沿用以往理论讲授多、实践训练少的教学模式,就不能适应现在社会对传媒人才的需求,所以必须考虑如何构建既能培养学生扎实的理论基础、又能锻炼学生的实践操作能力的新的教学模式。笔者经过多年的教学研究发现"案例教学+项目驱动"模式能充分调动学生自主学习的积极性,培养学生兴趣,锻炼学生的动手操作能力,进而达到培养合格传媒人才的目的。 相似文献
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项目教学法在中职数控技术应用教学中实施探索 总被引：1，自引：0，他引：1
如何激发中职学生的动手能力,如何让中职学生更好地理解和掌握课程要求的知识和技能,是现代中职教育教学面临的重要问题。项目教学法在数控技术应用教学中的应用能很好地将理论课与实训课有机地结合起来,围绕项目展开教学和实践,可使学生直接参与项目中,启发学生的创新激情,明确有效地将理论与实践相结合,突破传统的教学模式。 相似文献
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结合中职药剂专业学生的培养目标,以就业为导向,以能力为本位,对中职药剂专业课程进行改革,努力探索如何在中职药剂专业中应用项目教学法。研究表明,项目教学法在中职药剂专业教学中可以有效促进学生职业技能的形成和专业知识的掌握。 相似文献