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文章首先分析了法学专业大学生就业现状,然后阐述了法学专业学生就业心理危机的表现,又分析了导致法学专业学生产生就业心理危机的原因,最后提出了法学专业学生就业心理危机的对策,包括重视学生的心理辅导工作,加大就业心理指导工作开展力度;需要政府发挥作用,为学生提供就业支持;家庭教育工作的开展至关重要。 相似文献
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高校学生在就业问题上易于产生就业焦虑,就业焦虑会影响学生的生活与学习,学生出现焦虑的因素也是各种各样的,出于焦虑心理对大学生带来的不良影响,需要使用合适的举措缓解学生的就业压力,对大学生就业焦虑加以干预.首先对此次研究内容进行了简单阐述;然后分析了高校大学生就业焦虑的表现与来源、就业焦虑产生的原因;最后围绕绘画艺术治疗... 相似文献
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大学生就业在很大程度上受个人的主观心理因素的影响,高职学生同本科生相比．就业心理既有共同点,又有差异。本文通过对高职与本科学生就业心理的比较研究,了解高职学生的就业心理,对高职院校的就业指导工作提出建议。 相似文献
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临床医学生就业心理调查及分析 总被引：2，自引：1，他引：1
目的：了解分析潍坊医学院临床医学生的就业心理,以此来帮助医学生解决心理问题。方法：采用自设的问卷对临床医学专业不同年级（新生除外）学生的就业心理进行调查。结果：学生选择继续深造的占据大部分（49．4％）,直接就业的仅占36．4％,对于就业的形势基本上抱不乐观的态度;在工作单位地点及性质选择上,本省市内的国有综合医院成为大多数学生的首选;大多数认为求职前最需要的是提高自身的专业能力。结论：全面分析并正确认识大学生就业过程中产生的各种心理,积极寻求解决办法,使医学院在校大学生能保持稳定、积极、正确的就业心态,提高就业的成功率。 相似文献
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高职院校学生就业心理存在问题,这直接影响高职院校学生的就业,以安徽地区高职院校为例,进行抽样调查,并进行实证研究,分析高职院校学生存在就业心理问题,并提出心理调适措施． 相似文献
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杨俊 《康定民族师范高等专科学校学报》2006,15(1):99-100
本文首先阐述了大学毕业生就业问题的重要性和近两年来的毕业生情况;以具体实例介绍了毕业生就业过程中的典型情况;浅析了此情况产生的原因;结合问题重点剖析了当前大学生就业心理特征的形成原因;提出了思政教师在引导学生形成良好择业心理的具体措施。 相似文献
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在对高等职业院校学生就业心理现状调查分析的基础上,提出改进就业心理辅导的几项对策:就业心理辅导从新生开始,应用全程化模式;重视培养就业心理素质和就业竞争意识,训练就业心理自我调节能力;丰富就业心理辅导的内容、形式,加强就业心理的个别指导. 相似文献
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在对高等职业院校学生就业心理现状调查分析的基础上,提出改进就业心理辅导的几项对策：就业心理辅导从新生开始,应用全程化模式;重视培养就业心理素质和就业竞争意识,训练就业心理自我调节能力;丰富就业心理辅导的内容、形式,加强就业心理的个别指导。 相似文献
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正就业心理是指关于就业的各种客观因素在学生内心的主观反映及对学生心理造成的影响。在长期的就业指导教学中,教师们发现,医学专科生普遍存在就业心理不良的现象,而且程度日趋严重。主要表现为对国家规定的医学专科生就业定位和就业去向不愿接受,对就业前景感到迷茫;认为扩招导致医院门槛提高,专科竞争力不强,心理压力大,却又苦无对策;就业攀比心理严重,求职依赖心理强,无"关系"学生 相似文献
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服务学生就业创业是高校共青团工作的重要使命,笔者从自己的工作实际出发,首先明确了境外就业的意义,接着从观念、语言、心理、费用、岗位、学业等七个方面探讨了高职学生实现境外就业的困难.分析指出,要做好高职学生境外就业工作,要从转变观念,上好外语课,开展心理辅导,提供信贷支持和就业便利等五个方面努力. 相似文献
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高职院校学生在充满激烈竞争的求职过程中,就业心理方面的问题严重影响着自身的就业观,并对学生造成一定的心理障碍。本文结合就业心理发展现状,分析高职院校软件技术专业毕业生常见的一些择业观及就业心理问题,对毕业生进行合理引导．使他们更客观地认识社会．了解自己,及时调整自己的就业心态,做好充分的就业心理准备。 相似文献
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班主任是班集体的组织者、管理者和引导者．职业学校的教育就是一种就业教育,职校班主任必须更加以理论联系实际地分析学生的思想问题,才能更好地开展班级工作,培养合格的中初级专业技术人才,以构建和谐班级、和谐校园、和谐社会．首先职校生绝大多数是中考落榜者,加上社会对中职教育的评价使职校生有较严重的自卑心理;第二,他们是应试教育的不适应者,是被冷落的群体,造成他们很强的逆反心理;第三,社会就业形势严峻,使学生对未来很茫然,也造成厌学、懒散、纪律差等畸形心理; 相似文献
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论高职人才培养中的学生自我认知教育 总被引：1，自引：0，他引：1
加强学生自我认知教育是实现高职人才培养目标的重要一环。学生的自我认知关系到学生的自我定位，从而直接影响到学生的求学心理和就业心理，影响着学生的生活状态、学习状态和就业后的工作状态。高职院校对学生的自我认知教育应当贯穿始终，从新生入学的始业教育、日常的思想政治教育和心理咨询到毕业阶段的就业指导教育。可通过发放调查问卷的方式首先了解学生自我认知的合理度，在此基础上决定教育内容和教育手段，做到有的放矢，增强教育的科学性和实效性． 相似文献
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新形势下大学生常见的就业心理障碍主要有:矛盾心理、焦虑心理、依赖心理、自傲心理、自卑心理、攀比心理、从众心理等,主要的影响因素有:社会转型期多元价值取向、就业市场机制不完善、传统教育体制弊端、大学生自身因素缺点等,建议加强完善就业市场机制;深化教育体制改革;加强就业指导工作;开展就业心理辅导与咨询工作,培育大学生健康的就业心理。 相似文献
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通过文献梳理,分析了国内外大学生就业心理研究现状,并对高职院校家庭经济困难学生的就业心理状况展开调研,剖析了他们存在的主要就业心理问题,提出了切实、可行的解决路径,包括将训练和提高就业能力纳入人才培养全过程;针对性开展就业心理帮扶,疏导高职家庭经济困难学生的就业心理压力;培养高职家庭经济困难学生良好的就业心理素质,增强其自我调适能力;积极构建全员、全过程、全方位的职业规划和就业指导体系,引导高职家庭经济困难学生保持积极向上的心态。 相似文献
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安艳平 《佳木斯教育学院学报》2010,(6)
职业中专学生普遍具有自卑心理.中等职业学校的学生心理、就业特点,要求班级管理首先从帮助学生克服自卑心理入手:改变仪容仪表,塑造美好形象;积极语言暗示,树立良好心态;发挥优点优势,树立自尊自信;储备成功事例,预演胜利情境;洗刷失败阴形,降低追求目标. 相似文献
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在国家大力发展高职教育的形势下，高职学生的就业问题已经成为人们关注的焦点。高职就业指导工作应从高职学生群体就业心理问题的现实需要入手．运用团体咨询理论的优势，开展针对高职学生的就业心理辅导。 相似文献
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大学生心理资本与就业能力关系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用心理资本量表和就业能力自评量表对7所本科院校2500名大学生进行调查,结果发现:大学生人际型心理资本和就业能力在性别和年级上差异显著;学生干部经历有利于提高大学生心理资本和就业能力;大学生心理资本与就业能力之间存在显著的正相关;心理资本对就业能力有很好的正向预测作用。 相似文献
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试论高职学生就业问题的形成原因与就业教育策略 总被引：1，自引：0，他引：1
无职可求和有职不就是当今高职学生面临的突出的就业问题.文章首先对高职学生当前的就业形势进行了筒要的分析,随后从学生自身情况,高职学校和社会就业环境等几个方面分析7产生了就业问题的主要原因.文章最后从就业观教育,就业心理指导和具体就业准备指导等几个方面对就业指导策略进行了论述. 相似文献