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学校董事会治理机制如能有效运作,将会对校企合作的完善发挥重要作用。鉴于此,文章从中国高校董事会制度的特点、董事会制的功能与作用、董事会制长效机制的建立等方面予以了深入阐释。 相似文献
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用科学发展观的观点审视和分析了我国目前高校董事会制度的现状,指出：法律定位的缺失是影响我国高校董事会制度更好发挥作用的主要瓶颈,完善高校董事会运行机制是实现高校面向社会办学,实行民主管理的有效手段。提出在现行制度条件下,实行党的领导与事业法人治理相结合的董事会运行机制是比较现实的一种机制模式。 相似文献
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董事会制度是美国私立高等教育最具特色的治理制度,从系统科学＂三原理＂的角度来看,耶鲁大学董事会运行主体系统和运行机制系统的实施情况具有较强的代表性,对我国高校董事会有着重要的启示：发挥董事会决策机制的作用、重视董事会选聘机制的作用、激发董事会整体效能。 相似文献
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基于利益相关者的公立高校董事会治理结构研究 总被引：1，自引：0，他引：1
公立高校董事会治理结构是指为实现高校的教育目标,就高校内部治理的组织机构设置及其相互之间权力配置、制衡与激励等进行的制度安排,以及对高校与外部利益相关者等关系进行处理的机制安排。因而,在对国内公立高校董事会发展状况全面分析的基础上,从利益相关者视角,探讨构建公立高校董事会治理结构的途径。 相似文献
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在高校建立董事会是高校体制改革的一大举措,是产学研结合的好方式,是学校与董事会单位建立长期稳定的、全面合作关系的桥梁和纽带。高校董事会在新时期的改革与发展应包括以下内容：明确高校董事会的类型;确定高校董事会的结构;建立高校董事会的信心;规范高校董事会的运行。 相似文献
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当前,我国高等教育的改革进入了实质性阶段,治理结构与治理机制问题成为高校面临的突出问题.公办高校纷纷制定章程,研讨成立理事会和董事会的可能性;民办院校则面临着分类管理以及相应的治理方式的选择问题.苏州工业园区职业技术学院是一所典型的在董事会领导下实施校长负责制的股份制院校,这所院校的股权结构的演变、董事会成员的构成、董事会职能以及股东会、董事会、院长之间的关系和这所民办高校成功处理相关治理问题的经验,为讨论我国现代大学制度建设和法人治理结构提供了可资参考的案例. 相似文献
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构建具有中国特色高校董事会完善高校内部治理结构 总被引：1，自引：0，他引：1
建立具有中国特色、符合实际的我国高校董事会制度,是完善大学内部治理结构的重要举措。美国高校董事会制度是世界各国高校借鉴的典范,具有明晰的法律地位,清晰的治理结构,明确的职责、权利与义务界定。我国上市公司独立董事会制度对完善上市公司治理结构,规范上市公司运作起到了积极作用。借鉴美国高校董事会制度和我国上市公司独立董事会制度,构建具有中国特色的高校董事会,是当前我国政府和高校面临的重要命题。 相似文献
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本文旨在研究信息时代高校董事会管理信息化建设问题,分析并设计了高校董事会信息管理系统,加强董事单位与高校的信息沟通与数据分析,以求进一步推进高校董事会管理水平与高校事业发展。 相似文献
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中美高校董事会的比较研究 总被引：6，自引：0，他引：6
我国高校董事会起步较晚，近年虽有新的发展，但也存在许多问题。与美国高校董事会相比，还有很大差距。本文通过比较中美两国高校董事会的异同，对我国高校董事会进行了有关性质、立法和认识等三方面的思考和建议。 相似文献
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美国公立高校董事会简介王晓平设立高校董事会，是美国高等教育体制的特征之一。它与美国的经济、政治、文化传统是密切不可分的。由于美国的高等教育主要由州政府负责，各州的高校董事会都各不相同。这里简要地对美国公立高校的董事会作一介绍。一、董事会的组成董事会一... 相似文献
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牛瑞鹏 《潍坊教育学院学报》2011,24(2):11-13
董事会处于民办高校的核心地位,对我国民办高校的管理和建设有着重要的推动作用。由于历史和现实等因素,民办高校董事会制度在内部与外部监督与制衡中存在着许多问题。要充分发挥董事会制度的作用,必需明确董事会人员的职责与权限,完善监督制衡机制。 相似文献
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刘训智 《南宁师范高等专科学校学报》2013,(1):93-96
公司法对董事会的制度安排是整个公司组织机构的核心内容，董事会处于公司权力结构的中枢，具有十分重要的地位。中国和越南同属社会主义国家，都根据各自的国情颁布相关法律建立了公司制度，对董事会制度做出了规定。并且具有很多相似的地方，但也存在着不同。通过比较分析两国公司董事会制度，希望对中国公司董事会制度的完善有所借鉴。 相似文献
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美国大学自治的制度保障是高度分权的高等教育管理体制。政府对高等教育的宏观调控、高校"法人-董事会"的内部决策以及中介组织的社会监督构成了这种制度保障的主体。要对我国高等教育管理体制进行改革,就要借鉴美国经验,合理分权,寻求权利制衡,以完善党委领导下的校长负责制,废除行政级别并完善我国高等教育的认证机构。 相似文献
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张杰 《安徽广播电视大学学报》2010,(3):115-117
20世纪20年代始,国内掀起了对英庚款退赔、管理、使用的讨论;尤其到30年代初,著名学者胡适与英庚款董事会干事长杭立武也参与了相关的讨论,两者对英庚款管理有一些争论。分析两人观点的异同,有助于了解当时学界对这个问题的思考深度,也可以分析当时学界参与政治的特点。 相似文献
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民国时期,“管理中英庚款董事会”用英国退赔庚款在青海创建“管理中英庚款董事会湟川中学”;时任“管理中英庚款董事会”董事长的朱家骅,亲点湖北黄冈留德博士王文俊前来青海建校;学校第一次系统引入国际新式教育理念,其教学与各项活动在青海教育界起到了示范性“模板”作用;湟川中学的建立成为青海教育史上一件标志性文化事件,深远地影响了青海社会近代化进程;王文俊、顾颉刚、朱家骅等人为此建功卓著。学术界对这一问题的研究尚属空白,本文首次依据档案材料及创建者回忆文章作一初步探析。 相似文献
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本文通过对日美两个主要发达资本主义国家股份公司的持股结构、公司治理目标和董事会构成之间关系的深入分析和比较 ,认为有效的公司治理结构首先应与公司的持股结构相一致 ,然而无论是在日本还是在美国 ,公司治理结构的核心能力都是董事会中执行董事、非执行董事、外部董事之间的权力分配和权力制衡。由此根据我国股份公司中持股结构的现状 ,提出建立“董事库”以解决国企改革陷入两难困境的设想。 相似文献
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Alexandra O. Santau Ruth S. MacDonald Robert R. Roberts 《Journal of Food Science Education》2020,19(3):225-231
IFT Approval of undergraduate food science and technology programs has continued to evolve since its inception in the 1960s. This report provides rationale and outlines key changes in the latest revisions of the IFT Approval Guidelines that were approved by the IFT Board of Directors in 2018. The 2018 Guidelines retained the previously established outcomes‐based assessment model, but includes changes to Program Goals, redefined Standards, and measurable Essential Learning Outcomes. In addition, this report describes a new online submission platform. The report also provides insights into the training and review systems employed by the Higher Education Review Board. 相似文献
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The International Society for Performance Improvement (ISPI) Board of Directors undertook a study to uncover the “best of ISPI” to enhance their strategic planning. The approach used Appreciative Inquiry methods, which emphasize discovering “what's working.” This article describes the study and concludes with some thoughts on how to use this information to enrich member experiences and provide new benefits. 相似文献
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A national sample of 246 Directors of Pupil Personnel Services and Directors of Special Education were surveyed to assess the importance they place on training, degrees, and credentials in the hiring of school psychologists. High, but varying, levels of importance were found for the content knowledge and skill areas in the National Association of School Psychologists Standards for Graduate Preparation of School Psychologists. Participants indicated that the specialist degree with less than 10 years of experience was the preferred qualification for school psychologist applicants. Greater importance was placed on the Nationally Certified School Psychologist credential than State Board of Examiners in Psychology (SBEP) licensure, with variations in importance for SBEP licensure between states that do versus do not allow independent practice for nondoctoral school psychologists. Implications of this research for school psychologists and training, as well as limitations of the study, are discussed. 相似文献
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工作场所的学习和绩效:技术的影响与变革——访著名绩效咨询专家艾莉森·罗塞特博士 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对美国教育技术领域的研究与追踪,近年来我们逐步了解和认识到,除了学校教育教学领域的研究和实践之外,美国还有近一半的专业人员工作在商业、企业、军队和政府部门领域,他们的共同目标是致力于改进工作场所的学习和绩效(特别是技术支持的学习与绩效改进).由此,美国许多大学教育技术学专业的教授便扮演着至少是双重的角色:学术领域的教授和工作场所的学习与绩效咨询专家,本文所访谈的对象艾莉森·罗塞特(Allison Rossett)博士即是其中的典型代表与佼佼者.她长期从事着工作场所学习和绩效的研究与实践.从早期的工作辅助(job aid)、需求评估(needs assesgnlent)到近期的电子学习、混合学习、绩效支持等,对美国教育技术领域的发展作出了独特的贡献. 罗塞特博士是美国圣地亚哥州立大学(San Diego State University)教育技术系的资深教授,著名的绩效咨询专家.除了为美国的公司、企业、政府部门提供绩效咨询之外,罗塞特博士的影响还远至巴西、苏格兰和印度.罗塞特博士2000年入选<培训>杂志人力资源开发名人堂(HRD Hall of Fame),2004至2006年期间任美国培训与发展协会(ASTD①)国际部主任,鉴于其在工作场所培训与绩效领域的杰出贡献,2002年获ASTD"贡献奖",被评为美国"海军教育和培训学习策略联盟"杰出会员,还服务于美国陆军"远程学习和培训技术"分会. 罗塞特博士的主要研究和咨询领域包括劳动力开发、需求评估、基于技术的学习与绩效支持、电子学习、混合学习等.主要学术著作包括<工作辅助与绩效支持:从教室中的知识到无处不在的知识>(2007),(2002),<超越讲台:在电子世界中传递培训和绩效>(2001,此书获国际绩效改进协会②"教学传播奖"),<先做重要的事情:绩效分析手册>(1999,此书获国际绩效改进协会"教学传播奖"),<工作辅助手册>(1991),<培训需求评估>(1987)等.罗塞特博士的绩效咨询客户主要有微软、IBM、惠普、Fidelity投资公司、Deloitte咨询公司、苏格兰皇家银行及一些致力于电子学习的企业. 相似文献