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教学工作是学校的中心工作，而教师的课堂教学则是中心工作的中心环节，是实施素质教育，提高教育教学质量的关键所在。近十几年来，作为教学研究的一种新的形式——“说课”从它诞生起很快就遍及全国，这本身就说明了其具有一定的优势及强大的生命力。也正是因为新，不少教师在它面前束手无策，教学研究对说课评估也没有一 相似文献
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教学研究现状考察及对策研究敦化市教师进修学校闫勋才教学研究是基础教育发展不可忽视的一项工作，是实现教学目的，提供教学依据．提高教学质量的前提，是提高教师素质．提高业务能力的重要途径，是培养人才，多出人才，出好人才的基础。长期以来，教学研究并没有被高度... 相似文献
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李素平 《山西教育(综合版)》1997,(Z1)
实施“３３３”教学研究模式的探索李素平历史和现实告诉我们，教育教学质量的提高，依赖于教学方法的改进，教学方法的改进，依赖于教师自身素质的提高，教师素质的提高，则最终依赖于扎扎实实、科学规范的教育教学研究。教学研究是教学工作内部积极的否定因素，是提高教... 相似文献
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教学辅导员制度是推进课堂教学改革的不错尝试,实践证明,科学的教学研究可以有效推进教师教学质量的提高.教研员的教学研究贵在一个字"精".教学研究之精就是要能抓住研究的重点,采用合理的方法.解决实际的问题,并能使研究的效果作用于教师、课堂,收效于学生.概括起来就是找问题、抓活动、促成果. 相似文献
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学校常规管理是一项具有广泛实用性和操作性的活动．既是学校管理的基础工程．又是深化学校管理改革、培养良好校风的重点工程。将各项常规工作落到实处．这是学校规范教育教学行为、提高工作效益的体现。良好的教育教学质量离不开优质的常规管理。我校以抓观念转变、抓业务提高、抓教学研究为重点。以抓学风、抓教师投入为工作重心．向内使劲,练好内功,各项常规工作落实到位。有力地促进了学校的发展。 相似文献
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教学辅导员制度是推进课堂教学改革的不错尝试,实践证明,科学的教学研究可以有效推进教师教学质量的提高。教研员的教学研究贵在一个字"精"。教学研究之精就是要能抓住研究的重点,采用合理的方法,解决实际的问题,并能使研究的效果作用于教师、课堂,收效于学生。概括起来就是找问题、抓活动、促成果。 相似文献
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随着农村成人教育工作向深层次发展,农村成人教育教学研究相对滞后的现象也随之明显表现出来。而教学研究是提高教学质量的一个重要途径,因此,加强农村成人教育教学研究工作势在必行。加强农村成教教学研究工作应从以下几方面进行：一、提高认识．加强统筹。各级教育主管部门应把农村成人教育教学研究工作作为一项全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量的措施来抓,切实摆上议事日程;确定以成教部门主抓,教研、师训、人事部门密切配合的运行机制;确定教学研究目标和课题,经常深入学校检查、督促、指导,定期编制教学研究简报、召开… 相似文献
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把科研教研结合起来，是提高教学质量的关键。到本世纪末，要稳定提高基础教育的教学质量，有三项工作要认真抓。一是师资队伍的建设，二是教育教学改革的深入；三是重视教育科研。谁抓住了科研工作，谁在这个问题上醒得早、动得早，确确实实以科研带动教育教学改革，带动教学研究，带动教学实践，谁的教学质量就可以保持和稳定在一个较高的水平。一要以科研为龙头，科研、教研相结合八届人大四次会议上提出两个战略，一个是“科教兴国”的战略，一个是“可持续发展”的战略。要“科教兴国”，必须以教育科研为龙头，没有教育科研引路，教育… 相似文献
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职业教育教研工作的中心任务是研究具有职教特色的教学方法,指导教学实践。农村社区教研工作的宗旨是面向全体教师,努力为农村职业技术学校教师服务,提高职业高中教师教育素质和教学能力。通过教学研究,真正起到成为教育行政部门指导教学工作、提高教学质量的助手和参谋作用。一、农村社区职业技术教育教研系统的构建构建职业技术教研系统总的目的是大力发展职业技术教育,强化教学研究,以教育科研开路,全面、稳定、迅速地提高职业学校的教育教学质量,为当地的区域经济和社会发展服务,为发展和完善初、中、高等职业技术教育和培养不同层次的有创新精神和实践能力的实用 相似文献
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顾永祖 《中国教育技术装备》2011,(8)
教育教学质量的提高,归根到底是由教师的专业水平来决定,因此,在学校管理工作中,应当把教师的专业成长当做核心工作来抓,只要有了一支素质过硬、具有不断成长的专业化的骨干教师队伍,制约提高教育教学质量的瓶颈就会迎刃而解。怎样有效促进教师的专业成长呢?笔者认为,作为乡镇一级教育教学管理者,要做好以下几个方面的工作。 相似文献
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一个目的校本语文教学研究,无论是作为一种教学研究活动,还是作为一种教学研究机制,其直接目的都是为了改善学校教育教学实践,提高教育教学质量,促进师生共同发展。其核心是教师的专业发展 相似文献
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广东省珠三角地区经济比较发达，教育事业也呈现出了令人鼓舞的大好局面。然而教学研究工作在许多学校，特别是在一些乡镇中学，没有引起足够的重视却也是事实。教学研究对提高教学质量具有非常重要的意义，而与之相关的教学研究管理又是教学研究质量提高的一个重要因素。现代学校管理学认为：教学研究管理，指的是学校管理组织和领导全体教师积极地，协调一致地，卓有成效地去开展教学研究并实现预定的教学研究目标所进行的工作之和。管理水平的高低将直接影响到教研的效果，因此管理要讲究策略。 相似文献
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通过教育科研 启发体育教师的教育自觉 总被引：1，自引：0，他引：1
学校体育科研是用科学的方法,有目的、有计划地探索学校体育规律的认识活动,它是为提高学校体育教学质量服务的。参与教育科研工作显然是教师提高自身专业素质的有效途径。然而,目前学校体育教师参与教育教学研究状况不容乐观,不少体育教师把教育科研当成了额外工作,而不愿进行教育教学研究,影响了课堂教学的有效性和学校体育教学质量。因此,增强体育教师教育科研意识, 相似文献
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校本教研是一种以校为本的教学研究,其目的是提高教学质量,提高办学层次,提高教师的专业化水平,其研究的主体是教师,其形式是通过教师自身的课堂实践来不断加以反思、改进,获得教学质量的提高. 相似文献
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教研工作是搞好教学、提高教学质量的有力保障,是实施素质教育的需要,是全面提高教育教学质量的需要,也是中小学教师提高自身素质的需要。正如科学大师爱因斯坦所言：“要是没有独立思考和判断的有创造力的个人,社会的向上发展就不可想象。”教学工作也是如此。如果没有广大教师从事教研工作,教学质量就很难得到提高,教育事业就不可能得到发展。一、教研工作的三个层次每一个教师可根据自己的具体情况,确定自己的教研层次,寻找恰当的起点,选好教学工作与教研工作的结合点。有关专家认为,一个优秀教师的成长过程一般包含三个阶段,… 相似文献
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中小城市区一级教育行政机构,如阿适应四化建设的需要,发挥职能部门的作用,在开创教育工作新局面中,面向学校,为提高教学质量服务,是一个有重要意义的实践课题。我们立足本区,从实际出发,通过多种形式,帮助教师过好教材教法关,提高了教师业务水平,促进了教学质量的提高。我们主要抓了下列几方面: 一、加强领导,健全机构。在加强教学管理中,我们把教学研究工作列为一项重要课题。在提高认识的基础上,从建立和健全机构入手,先后成立了全区语文、数学、思想品德课、体育、 相似文献
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教师作为学校教育最重要的因素，既是管理的对象，又是管理的主体，是学校办学的主要依靠。教师队伍的强弱对提高教育教学质量起着决定的作用。作为登畲山区，就如何提高师资水平，怎样抓培训管理，谁来抓?我们决定此项工作纳入成人教育管理，因而进行了系列的工作初探。 相似文献
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教育工作者要认真贯彻落实教育工作精神,围绕提高教育教学质量的中心任务,进行教育教学工作管理,努力学习提高教育教学质量的效果的经验和方法,创造一流的业绩,提高教育教学的质量。一、加强教育教学研究和培训,提高教育教学的新的增长点1.加强教学教研,增强研究工作的效果。要充分发挥教育教学研究工作对提高教育教学水平的推动作用,进行教育教学研究和探索,努力加强教师自我研修工作,重视教学的相互研究和交流,促进教师进行教育教学质量的提升,让教师的教育教学研究工作更加制度化、规范化, 相似文献
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关于提高教学质量的几点思考 总被引：1，自引：1，他引：0
游泳娥 《高等教育研究学报》2000,23(4):46-46,54
如何提高教学质量是一项复杂的系统工程,本文从教师、教学及教学研究,教学管理等方面,分别就体现教学质量的窗口、提高教学质量的要素、师资队伍建设、教学研究和教学督查,以处教处处工作职能诸方面,提出了若干思路。 相似文献
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杨汉东 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(4):80-83
高职院校的根本任务是培养技术应用型专门人才,围绕高职教育特点开展教育教学研究,对于提高教育教学质量、解决高职教育突出问题和教师成长具有十分重要的意义。文章就高职教育教学研究指导思想、教育教学研究热点及内容、研究方法和实践应用等提出一些探讨。 相似文献