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古诗曰：“鸳鸯绣了从教看，莫把金针度与人。”意思是说：绣出的鸳鸯可以让人尽情地欣赏。却断断不可将绣鸳鸯之金针让别人瞧去。然而．对我们今天的语文教学来说．应该反其道而行之：恰恰要将金针度与人。语文教学即是要将这个“金针”“度”给学生。使他们在没有教师或离开教师之后。 相似文献
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有一些有理数运算题。乍一看，或数字庞大，或项数多，让人望而生畏，但只要仔细分析题目中各数的特点，稍一变形，便会迎刃而解。且大大提高运算的速度和准确性，让人不禁为这一变形而拍案叫绝，现将一些变形技巧．介绍如下： 相似文献
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有一个游戏是这样的：让A看一张纸条，上面记录了一件事情；然后A将这件事传达B，B传达给C，C传达给D，要求只能做动作不能说话；最后让D把接收到的信息说出来．这样的游戏，其结果常常与当初本意相差很远，让人啼笑皆非． 相似文献
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女儿安芬妮今年5岁．一年前我和她妈妈芭芭拉在芝加哥协议离婚时．承诺并将以下这个口头约定遵守至今：彼此都要永远爱她，决不能让我们离婚的阴影伤及她幼小的心灵，要让她成为一个人格健全、心理健康的人。 相似文献
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“让每一个人都和谐地发展”是我们追求的目标．为了更好地让“和谐”的旋律在孩子心中荡漾，应该将心理健康教育全面渗透到学校各项工作中去．形成多渠道心理健康教育。笔者从以下几方面谈谈如何让学生在和谐的氛围中健康快乐地成长。 相似文献
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乐言 《初中生世界(初三物理版)》2010,(11):1-1
2010年10月5日．瑞典皇家科学院宣布将诺贝尔物理学奖授予英国曼彻斯特大学的科学家安德烈·海姆和康斯坦丁·诺沃肖洛夫，以表彰他们在石墨烯材料研究方面的成就.诺贝尔委员会这样评价他们，“爱玩是他们两个人的特点之一．玩的过程总是会让人学到点东西，说不定还能中个头奖.” 相似文献
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教师和家长对教育学理论深信不疑．但换一种角度去考虑，我们会发现许多“真理”并不绝对正确．而且还容易让人产生误解。下面．有关专家将对十种常见的教育理论逐一进行分析。 相似文献
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青衫浪子 《学语文(初中版)》2004,(7):48-49
春节到了．手机也跟着忙了起来，时不时“吱儿——”一声发来与春节有关的短信。增添了不少现代的年味。这些短信．有的是祝福．让人喜笑颜开；有的是叮嘱，让人感动；也有许多调侃．让人看了哭笑不得：“祝您一帆风顺二龙腾飞三羊开泰四季平安五福临门六六大顺七星高照八方来财九九同心十全十美百事亨通干事吉祥万事如意”——这位老兄肺活量真大．一 相似文献
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本文主要通过文献资料法，阐述运动对人健康的促进作用．旨在提高人们的健身意识．促使人们参与到体育健身的行列中来，呼吁政府部门更多地重视群众体育，将体育运动最大限度地在群众中辐射，让更多的社会居民都能够参加体育锻炼．政府部门投资购买体育设施，扩大体育健身辅导员队伍．真正服务广大人民群众。 相似文献
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让学生享受学习语文的快乐．就是让学生享受语文中语言的优美：享受参与语文学习的乐趣：享受语文中习作的快乐。让学生感受到：学习语文本身就是愉快的精神旅游．不仅可以使人充满智慧，而且可以使人享受美。所以，从教十多年来．我总是时时处处在我的语文教学中力求让学生尽情地享受语文学习快乐．[第一段] 相似文献